对于 “考公考研两手抓令学生崩溃，进医院家长还不罢休，称其他人都是这样” 这种情况，我并不完全认可，以下是具体分析：
一、从学生角度来看
- 巨大压力导致身心崩溃
- 考公和考研都是极具挑战性的目标，需要投入大量的时间和精力。学生不仅要准备两门不同类型考试的知识内容，还要应对不同的考试形式和竞争压力。
- 考研通常需要系统地复习专业课程和公共科目，涉及大量的知识点记忆和理解。而考公则需要掌握行测、申论等科目，注重逻辑思维和文字表达能力。同时准备两者，学生可能每天都处于高强度的学习状态，缺乏足够的休息和放松时间，容易导致身心疲惫。
- 长期的压力可能引发各种心理问题，如焦虑、抑郁等，甚至会对身体健康造成严重影响，像题目中提到的进医院的情况并不罕见。
- 影响学习效果和职业规划
- 同时准备考公和考研，可能会导致学生无法集中精力深入学习某一领域，从而影响学习效果。在时间有限的情况下，学生可能无法对每个考试进行充分准备，最终可能两个考试都无法取得理想的成绩。
- 这种两手抓的方式也可能使学生缺乏明确的职业规划。考公和考研的职业发展路径不同，学生在没有明确目标的情况下同时准备，可能会在未来面临选择困难，不知道自己真正适合的道路是什么。
二、从家长角度来看
- 缺乏对孩子的理解和关心
- 家长认为 “其他人都是这样”，这种观点往往是基于片面的认知和从众心理。每个孩子的情况都不同，他们的能力、兴趣和承受压力的程度也各异。家长不应该盲目地将自己的孩子与他人比较，而应该更加关注孩子的个体需求和感受。
- 当孩子已经因为压力过大而进医院时，家长仍不罢休，这显示出家长对孩子的身心健康缺乏足够的重视。家长应该认识到，孩子的健康是最重要的，不能仅仅为了追求所谓的成功而忽视孩子的身体和心理状况。
- 传递错误的价值观
- 家长的这种行为可能会给孩子传递错误的价值观，让孩子认为只有通过考公或考研才能获得成功，而忽视了其他可能的职业发展道路。这种单一的价值观可能会限制孩子的思维和选择，使他们在未来的人生道路上感到迷茫和困惑。
- 家长应该鼓励孩子根据自己的兴趣和能力去探索不同的职业选择，培养孩子的多元化发展能力，而不是将孩子局限在考公和考研这两条狭窄的道路上。
三、从社会角度来看
- 加剧竞争压力和焦虑情绪
- 当越来越多的人选择考公考研两手抓时，会进一步加剧这两个领域的竞争压力。这不仅会让考生感到更加焦虑和无助，也可能导致社会资源的浪费。许多学生为了准备这两个考试，可能会放弃其他的实习、就业或创业机会，从而影响整个社会的人才流动和经济发展。
- 社会应该倡导多元化的职业发展观念，为年轻人提供更多的职业选择和发展机会，而不是让所有人都挤在考公和考研这两条 “独木桥” 上。
- 反思教育体制和社会评价体系
- 这种现象也反映出当前教育体制和社会评价体系存在的问题。在现行的教育体制下，学历往往被视为衡量一个人能力和价值的重要标准，而公务员等稳定的职业也备受青睐。这导致了很多学生为了追求高学历和稳定的工作而选择考公考研两手抓。
- 社会应该逐步完善评价体系，更加注重个人的综合素质和实际能力，而不是仅仅以学历和职业来评价一个人。同时，教育部门也应该加强对学生的职业规划教育，引导学生树立正确的职业观和价值观。
综上所述，考公考研两手抓令学生崩溃，家长在孩子进医院后还不罢休的做法是不可取的。我们应该尊重每个学生的个体差异，关注他们的身心健康和职业发展需求，为他们提供更加多元化的选择和支持。