人民政协网北京7月9日电 在教育强国建设的新形势下,为更好地弘扬和践行教育家精神,发挥好以特级教师为主体的优秀领军人才群体服务首都基础教育高质量发展的示范引领作用,2024年7月6日,北京市特级教师协会召开了第三届会员代表大会。大会选举产生了协会新一届领导集体,北京教育学院副院长汤丰林教授当选本届理事会会长;北京市门头沟区教工委副书记、区教委主任曹彦彦,北京市育英学校党委书记、校长于会祥,北京市东城区教科院董俊娟,北京师范大学附属中学武杰,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校书记、校长郑丹娜,北京市通州区次渠中学书记、校长李万峰,北京教育学院人事处处长、教授
北京市特级教师协会于2014年在我国全面加强教师队伍建设的新形势下,应运而生,至今已经走过了十年。十年来,协会积极凝聚首都特级教师群体,全力服务首都基础教育优质均衡发展和高质量发展。其间,组织实施了“鸿雁计划”,有效搭建了远郊地区与中心城区学校教师之间的互动平台,赴房山、门头沟、延庆、密云等多地开展送教和校本指导,开展了特级教师示范课、听评课、学术讲座和研讨会等丰富多彩的活动,对全市教师发挥了很好的示范引领作用,为区域教师队伍建设提供了专业支持。开展了“特级教师‘双减’专题研讨会”“双特谈‘双减’”等重大政策落实活动,充分体现了特级教师在教育综合改革各项政策落实中的模范带头作用,为北京市基础教育高质量发展贡献了专业力量。
新任会长汤丰林在讲话中感谢社会各界多年来对北京市特级教师协会发展的大力支持,感谢全体会员的积极参与。他表示,协会第三届理事会、监事会将与各位教育同仁共同努力,把协会建设成为各位会员开展研究实践、服务高质量教育的专业平台,破解教改难题、贡献政策落地的实践桥梁,以及有情感归属、有专业支持的精神家园。
当天,大会还启动了“特级教师服务与发展专项活动”,一是启动了立足特级教师作用发挥的专长研究室;二是启动了以科研促发展促服务的特级教师课题立项申报;三是开启了以服务教师服务学校服务社会为目标的“北京市特级教师协会公众号”。
会上,李奕和相关负责人共同启动开通了“北京市特级教师协会公众号”。
特级教师专长研究室主要面向“学有专长、研有实绩、行有基础”的优秀会员,立足破解基础教育改革发展重点难点问题,以促进学生成长、教师发展与学校发展为目的,设立以会员个人和专长名称命名的研究室。本次大会,协会设立了人工智能、五育融合、体育课改、学前教育、职业教育等五个领域的5个研究室,分别为“袁中果智能教育生态研究室”“郑丹娜生命涵育研究室”“黄虹阳光体育研究室”“解春荣幼儿品德启蒙研究室”“张燕非遗传统插花研究室”。李奕和张永凯
全国政协委员、中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华教授致辞,表示在教育强国建设的大背景下,北京市特级教师协会一定会发挥更大的作用,北外愿与协会开展深度合作。北京市
张永凯在讲话中表示,特级教师是教师群体的楷模,是教师队伍的领头雁、排头兵,是服务首都基础教育高质量发展的核心力量。十年来,在市教委和市民政局的关心指导下,北京市特级教师协会始终秉持“积极践行教育家精神、服务首都基础教育发展”的宗旨,积极发挥学术性组织作用,致力于促进教师专业成长,积累了宝贵的经验,结出了丰硕的成果,为首都基础教育教师队伍建设贡献了重要力量。衷心希望特级教师们始终牢记教书育人的初心,以教育家精神为指引,依托协会平台汇聚智慧力量,将协会建成教育决策的智囊团、教师发展的引领团、教育改革的先锋团,在专业研究、成果转化、人才培养、交流培训等方面释放更大的能量。北京教育学院也将一如既往地为协会推进各项工作提供有力支持和保障,与协会一道共同助力首都基础教育事业的高质量发展。
李奕向北京市特级教师协会新一届理事会表示祝贺,他表示,特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家,是距离教育家精神要求最近的关键群体。过去十年来,特级教师协会在为政府提供决策参考,包括加强首都教师队伍建设、促进学校发展等各方面发挥了重要作用,其建设也受到市教育两委的高度关注。伴随教育强国建设及首都发展的大背景,当前首都教育进入了深化综合改革的重要阶段,对此,李奕向协会和特级教师群体提出三点要求。一是深入学习领会教育家精神的思想内涵,勇担强国建设的使命。希望特级教师们大力弘扬教育家精神,在提升政治素养、师德师风和教书育人能力方面做出表率。二是深化教育供给侧改革,创建教育发展的新质生产力。希望特级教师在推动五育融合、构建集团化办学育人新载体、人工智能赋能教育教学改革等三大方面发挥示范引领作用,发现真问题、研究真问题、解决真问题。三是着力加强特级教师协会建设,为各级教师持续发展和作用发挥搭建优质的平台。希望协会进一步增强服务意识、学术研究意识、优化和完善服务机制,充分发挥特级教师群体作为“领头雁”的示范带头作用,为加强高素质教师队伍建设、全面提高基础教育质量、办好人民满意的教育做出新的更大贡献,为首都教育高质量发展再续新篇。(朱英杰)
二三四教育网还为您提供以下相关内容希望对您有帮助:
孙维刚的孙维刚生平简介
孙维刚老师(1938~2002),汉族,伟大的人民教育家。1938年12月6日生于山东省海阳县郭城。大学毕业,中国共产党党员。自1962年起在北京市第二十二中学任数学教师兼班主任。在长达近四十年的教师生涯中,孙维刚同志忠诚人民的教育事业,兢兢业业,无私奉献,以自己突出的智慧、渊博的学识和独特的教学教育方法,培养出了一批批...
教育部号召全国教师向霍懋征同志学习,其教育思想和事迹有哪些值得我们...
霍懋征同志,是我国当代杰出的教育家,首批特级教师,被誉为“爱的教育”的践行者。她以高学历投身小学教育,开创了先河。60余年的教学生涯中,她培养了众多优秀人才,对我国教育事业做出了卓越的贡献。霍懋征同志是教育战线的一面旗帜,被尊为教师的楷模和师德典范。她曾荣获多项荣誉,如北京市模范教师、...
特级教师:崇高的荣誉称号
特级教师确实是崇高的荣誉称号。特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、教研机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。特级教师这一荣誉称号不仅代...
中国有哪些著名的教育家
1、魏书生:辽宁省盘锦市教育局局长,中学特级教师,当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩,先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索...
特级教师制度“特级教师”应改为正高级的专业技术职务
教育部和人事部在推动全国教育事业进步的过程中,应当展现出勇于改革的精神,顺应教师专业素质提升和教育发展新时代的需求。一个建议是,将现有的“特级教师”称号重新定位为中小学的正高级专业技术职务,以适应新的职业发展路径。这样做的好处显著:首先,解决了副高级教师在职业晋升上缺乏明确目标的问题,为...
刘彭芝简介
刘彭芝,是一位杰出的女性教育家,现任中国人民大学附属中学校长。她于1998年被授予北京市数学特级教师的荣誉,并在教育领域中展现了卓越的才华。作为第十届北京市政协委员,刘彭芝积极参与国家事务,同时还被授予全国劳动模范、中国人民大学党委委员等重要职务。在专业委员会中,她担任中国人才研究会超常人才...
中国现代有名的特级教师
冯恩洪的建平模式,刘彭芝的人大附中教育改革,蔡林森的“尊重主体、面向全体”办学思想,都展现了教育家的深厚功底和远见卓识。最后,让我们铭记这些教育界的璀璨名字:宁鸿彬、顾德希、李裕德,他们是当代教育家的典范,期待更多拥有开拓精神的教育家为我国教育事业添砖加瓦。这些特级教师们,以他们的智慧和...
刘彭芝教学研究
刘彭芝,这位北京市的数学特级教师,以其卓越的教学方式和显著的教学成果为人称道。她的学生在她的悉心指导下,表现出色,其中有超过400名学生在国际奥林匹克数学竞赛中摘得金牌或银牌,或在国家级和北京市级的中学生数学竞赛中崭露头角,收获了荣誉。作为北京航天航空大学的博士生导师,刘彭芝不仅在学术领域...
论教诗中千里月,泛秋云上一天星——全国诗意教育论坛暨周兆伦名师工作室...
9月16日上午,由周兆伦名师工作室发起的“全国诗意教育论坛”在四川省成都市龙泉驿区跃进小学举行。本次活动由成都市教育局指导,成都市教育科学研究院、成都市龙泉驿区教育局主办,成都未来教育家联盟、成都市陶行知研究会协办。成都市教育科学研究院院长罗清红、成都市陶行知研究会会长姚文忠、“诗性德育”倡导者、宁波大...
教育专家讲座主持词3分钟范文
你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持,正是因为有了你们的理解和支持,我们的工作才能做的越来越好。 我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友,当然也有部分家长第一次光临,对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94...