新学年伊始，济南高新区10余所小学1-3年级同步上线“情景化语文创意课程”，该课程是山东馨漫园动漫文化发展有限公司研发的科技文化与教育深度融合的典型特色课程案例，是高新区“文化进校园”的延展项目之一。课程与教材高度吻合，覆盖了小学1-3年级语文中的重点必读课文。围绕语文学习重点目标，听说读做写展开教学。将观看课文动画片，课文知识拓展，手工DIY还原课文场景，场景表达，课本剧表演，以及课后作文呈现融为一体的沉浸式主题性跨学科融合课程（跨学科项目式学习课程），并融合了科学、物理、数学、美术、传统文化以及劳动素养等知识学习。通过“做中学“学中做”的形式，让知识“显性化”，将传统的预习和巩固成了好玩有趣的课堂，在潜移默化中，提高了学生对语文学习的兴趣和写作的能力，同时劳动素养与美育培养相结合，锻炼学生的空间搭建能力、想象力、创造力和专注力。
情境式教学，手工同步小课堂，让学生学习兴趣更浓厚。
✱“搭建场景讲故事”。 运用提供的材料，学生把课文中描述的场景，根据自己的理解和想象动手制作出来。然后，在同伴面前分享这个故事或者分享自己制作的过程、感想感悟，以及课后作文写作，既加深了对课文的理解，又训练了学生语文学科的听、说、读、写四大能力；
✱课本剧表演，训练学生的语言组织、表达能力、团队合作能力，增强孩子自信心；
✱沉浸式场景创作的过程，提升学生美术学科的审美能力和动手实践能力；
一堂趣味横生的课下来，学生的思维能力、表达力、专注力和想象力、创造力都能得到很好的提升。