教资面试还剩最后13天。
话不多说，备考面试，就这四部分：
20分钟备课写教案+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩。
在备课这一环节，是考生持试题清单、备课纸进入备课室，然后撰写一份教案(或活动演示方案)，准备时间20分钟。
虽然说教案不占分数，但是教案起着十分重要的作用，它决定着整个讲授思路，因为要收上去，还可能会影响考官对你的印象。
那如何短时间构思好一篇优秀教案呢？
今天大圣君要教大家怎样写一篇 教学简案。
片段教学的概念
一篇完整的教学简案应包括以下几个部分的内容：
(一)教学课题
(二)教学目标
(三)教学重点
(四)教学难点
(五)教学过程
(六)板书设计
(七)教学反思
教案中几个重点内容的设计
(一)制定教学目标
教学目标是教学活动的出发点和归宿点，是指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心各方面发生的变化。
它主要包括知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观目标三部分。
确定教学目标的依据主要有：
(1)课程标准规定的课程总目标和对本课的教学要求；
(2)本节课的具体教学内容；
(3)所教班级学生的实际情况并结合以往学生学习本课的实际情况。
以下都使用《练就一双“慧眼”》这一片段教学作为案例分析详解教案书写流程。
【案例】
《思想品德》（人教版）八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片段的教学目标。
知识与技能目标：掌握练就“慧眼”的方法，做到明明白白消费。
过程与方法目标：通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，锻炼判断能力和选择能力。
情感、态度与价值观目标：逐步提高权利意识，增强法制观念，做一个聪明的消费者。
(二)确定教学重点、难点
教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的关节点、思想政治教育的热点等。
确定教学重点的依据是：
(1)课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。
(2)学生的思想实际和生活实际。
(3)社会生活实际。思想政治(品德)课必须坚持理论联系实际的教学方针，关注社会生活。
因此，教材中与当前政治、经济、文化生活密切联系的、能够有效解决现实问题的、具有现实意义的那部分内容也应成为教学的重点。
教学难点是指学生的学习困难所在，即多数学生难以理解和掌握的知识和理论问题。教学难点是相对的，是相对于学生的知识、经验、能力和思想实际水平而言的。
确定教学难点的依据是：
(1)比较抽象复杂的教学内容；
(2)离学生生活实际比较远的内容；
(3)学生思想认识上比较容易产生疑难的内容；
(4)容易混淆、误解或相似、相近的内容。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片段教学重点、教学难点。
依据新课程标准要求，在吃透教材的基础上，我确定了本片段教学内容的重点、难点。
教学重点：怎样练就一双“慧眼”。
教学难点：在林林总总的商品信息中学会比较和鉴别，做到明明白白消费。
确定教学重点的依据：
在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质食物或者假药害命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。因此，作为消费者，我们有必要练就一双“慧眼”。
确定教学难点的依据：
（PS：具体考试的时候，依据不需要体现在纸面上）
(三)设计教学过程
教学过程一般包括以下几个部分的内容：
(1)新课导入；(2)新课讲授；(3)巩固提高；(4)小结作业。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片段的教学过程。
(一)新课导入
播放歌曲《雾里看花》，引出本节课的课题：练就一双“慧眼”。
(二)新课讲授
1.教师设疑。“练就一双‘慧眼’”是看什么呢？借此引出“慧眼”的定义，即增强自己的判断能力和选择能力，会在众多的商品信息中进行比较、鉴别。
2.情境探究。主要让同学们学会甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象。
(三)巩固提高
合作探究：面对非法的有奖销售和某些商品的以假乱真，作为消费者，我们该怎么做?
(四)小结作业
小结：练就“慧眼”需要我们自身的努力：
①需要主动学习和掌握有关消费的知识；
②需要掌握有关消费者权益保护的知识。
作业：如果一不留神买了一包“康帅傅”，我们有哪些具体的方法和途径来维护自己的合法权益?每位同学都要认真思考，下节课我们针对这个问题进行探讨交流。
(四)板书设计
板书是教师为完成教学任务，根据教学需要在黑板上以文字或其他符号传递教学信息的形式。
一般而言，板面是由正板面和副板面两部分组成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板书的内容一般是稳定不变的，副板的内容则可以根据教学的实际随时改变书 写内容。
在书写姿势上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因为它有碍于考生的形象。进行板书设计时，一定要注意板书的形象性、直观性、条理性、间接性。
板书的类型主要有：问答型、提高型、要点型、图表型。考生要根据具体的教学内容进行合理设计，选择恰当的板书类型。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片段的板书设计。
(五)教学反思
在教学简案上教学反思这一部分，只列出这一项，而不写具体的内容。主要目的是让考官明白自己对教学的永无止境的追求。
完成教学简案，进入到试讲环节，考生还要注意讲授过程中各个部分的时间安排，新课导入时间不宜过长，以1～2分钟为宜。要把大部分的时间放在突出重点、突破难点上，以7～8分钟为宜，最后留出1～2分钟的时间进行小结作业。