中班《生活中的百宝盒》活动反思

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中班《生活中的百宝盒》活动反思：

本次开展主题活动，利用幼儿园的各种资源，让孩子们了解自己生活的生态环境，了解幼儿园里人、物、物之间的亲切关系，培养孩子们对生活环境的关爱，养成与周围人积极互动的良好行为习惯。

比如，要爱护幼儿园，注意环境卫生，礼貌待人，遵守人际交往和社会公德的基本规则。在“趣味活动室”活动中，孩子们表达了对班级的热爱。

在“班里好朋友”活动中，感受到了朋友间相互关心、友谊、互助的喜悦；在“把小椅子擦干净”活动中，孩子们感受到了热爱劳动、维护班级健康的情感。

孩子们还用绘画、艺术等形式让课堂活动室焕然一新。用一次性纸杯做挂饰“向日葵”；画我和我的好朋友的肖像；在免费的墙上表达我的创造力。用自己的行动来表现中班的爱心。

对于幼儿园来说，家是世界上最温暖的地方，幼儿园是孩子们的第二个家。漂亮的教室、和蔼可亲的老师、同龄的同龄人、各种玩具、欢声笑语的氛围，都给孩子们留下了美好的印象，让他们很高兴上幼儿园。幼儿园不仅是孩子们的小社会，也是孩子们的温馨家园。

本课题利用幼儿园的各种教育资源，让孩子们了解自己所处的生态环境，了解幼儿园人、物、物之间的亲切关系，培养孩子们对生活环境的关爱，养成与周围人积极互动的良好行为习惯。比如，要爱护幼儿园，注意环境卫生，礼貌待人，遵守人际交往的基本规则和社会公德。