【古文阅读】(娄)师德长八尺,方口博唇,深沉有度量。人有忤 ①己,辄...
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小题1:．师 德 素 丰 硕 ／不 能 遽 步／ 昭 德 迟 之（一处1分）
小题2:（3分）C
小题3:（3分）娄公有高尚的德行，我被他包容竟然不知，我不及他太远了！
（“盛”“容”“乃”为得分点）
小题4:这里是侧面描写，（1分）衬托了娄师德为人贤德、知人，内心豁达、宽容，“深沉有度量”。（2分）
小题1:
试题分析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。这里“．师 德 素 丰 硕”表一个意思，“不 能 遽 步”有一层意思。
小题2:
试题分析：C：显现/看见
小题3:
试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。此处注意关键词“盛”“逮”的理解。
小题4:
试题分析：学生了解明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。侧面描写突出人物某一方面的品质，这里衬托了娄师德为人贤德、知人，内心豁达、宽容。学生能结合具体语言环境来进行分析。
