《小小帆船》教案
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活动目标：
探索和体验音乐的节奏、节拍以及与同伴的合作乐趣，通过创编帆船动作，感受音乐的强弱变化。
活动准备：
准备小帆船的图片或照片，了解坐过小船的孩子分享船在水面的体验。
活动过程：
一、在《小白船》乐曲的引导下，模仿划船动作，激发活动兴趣。
二、学习歌曲《小小帆船》。
1. 听音乐，分辨音乐的拍子，通过拍手等动作表现3/4拍节奏。
2. 与老师一同掌握句首重音，注意歌曲休止。
3. 教师示范，幼儿倾听歌曲内容，轻声完整学唱，学会在休止时值控制呼吸。
三、通过体验感受歌曲的起伏与休止，探索小帆船的动态表现。
1. 唱歌同时扮演小帆船，在音乐的伴奏下在“水面”航行，音乐停止时保持静止。
2. 利用不同的动态动作，如前进、摇晃、后退、旋转等，表现小帆船，音乐休止时保持姿势不变。
3. 集体练习同伴的创新动作，如两人、多人合作的“小帆船”。
四、合作律动。
1. 在音乐的伴唱下，自由组合，两人或多人合作扮演“小帆船”。
2. 回馈同伴的创新动作，集体练习，尝试边唱歌边做“小帆船”，直至音乐停止时保持不动。
3. 全体幼儿扮演“小帆船”随着音乐飘向远方，最后走出教室。
