颜色朋友在哪里
发布网友
共1个回答
热心网友
新营小学幼儿园教案
领域： 艺术（音乐） 执教人：徐艳
班级： 小一班 幼儿人数：36 人
2012年 4 月 8 日
活动名称 《颜色朋友在哪里》
幼儿年龄活动特点分析 小班幼儿喜欢参与音乐活动，喜欢鲜艳的颜色，通过歌曲的学习，巩
固幼儿对几种常见色的认识，并能在标志的提问下和同组同伴整齐地替换
歌词
活动目标 1. 能和同伴整齐地唱歌，感受替换歌词的乐趣。
2.巩固对几种常见色的认识。
活动重点 了解歌曲的内容，巩固对颜色的认识，用自然的声音演唱歌曲； 活动难点 幼儿能在标志的提示下和同伴同组整齐地替换歌词 活动准备 彩色房子 、无色房子、钢琴、《颜色朋友在哪里》磁带
活动过程
一：谈话导入
1.“听说小猪盖了一间新房子，我们开着小火车一起去参观一下吧。”做律动《小火车》
2.巩固认识颜色。（出示彩色房子）
“新房子漂亮吗？看看我们都有哪些颜色朋友呢？（红色朋友、*朋友、蓝色朋友。。。） 二：找颜色，学说歌词
1.找颜色，学说歌词（出示无色房子）
“我们的颜色朋友太调皮了，都跑出去玩了，小猪找不到它们了，我们快帮小猪去找找吧”
师幼一起喊：“红色朋友在哪里”在教室寻找红色
找到后说：“在这里，在这里，你的朋友在这里。”其他颜色依次寻找，引导幼儿学说歌词 三：学唱歌曲 1.欣赏歌曲
“小朋友们真棒，我们的颜色朋友都找到了，老师把刚才的儿歌加上了好听的音乐，编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧” 2.教师范唱歌曲，幼儿欣赏 3.幼儿学唱歌曲
4.分组演唱并替换歌词（根据幼儿掌握的情况分组练习）
“小朋友们你们看，我们每个队的桌子的颜色都是不一样的，那现在我们根据桌子的颜色替换一下歌词的内容吧”
除了刚才我们演唱的颜色，还有很多其它的颜色，我们一起出去找一找吧
活动延伸
把这首好听的歌曲加上好看的动作，回家表演给自己的爸爸妈妈看看。
