下课了 同学们有在干什么,像什么
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1、下课了，同学们有在睡觉的，有在打闹的，像无拘无束的小动物一样；
2、下课了，同学们有在写作业的，有在看书的，像个领导一样；
解题思路：可以把下课后同学们在做的事情写进去，如看书、写作业等，然后把这些事情于某个事物联系到一起，比喻成这些事物。
扩展资料：
造句的方法
1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰*烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
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“叮铃铃……”下课铃响了，同学们在班里都干些什么呢？我们来看看吧！有的女生安静的坐在座位上，从容地看着一本又一本课外书；有的围成一堆讲着故事；还有的趴在桌子上写着家庭作业……
课间多么和谐啊！
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下课了，同学们有的跑步，有的跳高。
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下课了，同学们又跑又跳，高兴极了
