下课了同学们像什么一样冲出教室有的什么有的什么还有的什么?

发布网友 发布时间：2022-04-24 06:42

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热心网友 时间：2022-06-17 02:19

1、下课了同学们像（百米冲刺）一样冲出教室，有的（像野马），有的（像猎豹），还有的（像狮子）。

2、下课了同学们像（小鸟）一样冲出教室，有的（同学打乒乓球），有的（在跳舞），还有的（同学在跳绳）。

3、下课了同学们像（一窝蜂）一样冲出教室，有的（去了操场），有的（去了小卖部），还有的（去了食堂）。

4、下课了同学们像（一群突获自由的鸟儿）一样冲出教室，有的（大喊），有的（大叫），还有的（嬉戏打闹）。

5、下课了同学们像（风）一样冲出教室，有的（去打篮球），有的（去打羽毛球），还有的（去踢足球）。

热心网友 时间：2022-06-17 02:20

下课了同学们像百米冲刺一样冲出教室，有的像野马，有的像猎豹，还有的像狮子。

解题思路：对于下课了，同学们像什么一样跑出了教室，关键词是跑，可以根据生活奔跑的动物来进行补写，也可以修饰奔跑的动物。

所以下课了同学们像什么一样冲出教室，有的什么有的什么还有的什么，这个题目的重点就在于找到喻体，只有找到喻体了，写比喻句才简单。

扩展资料：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

使用比喻手法时 要注意：

⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

热心网友 时间：2022-06-17 02:20

下课了，同学们像脱缰的野马一样冲出了教室，有的跳跳绳，有的踢毽子，还有的打乒乓球。

热心网友 时间：2022-06-17 02:21

完善句子如下：

下课了，同学们像小鸟一样冲出教室。
在操场上，有的同学打乒乓球，有的在跳舞，还有同学在跳绳。
我们都是可爱活泼的小学生。

热心网友 时间：2022-06-17 02:22

下课了，同学们像开闸了的洪水一样冲出了教室。