小学国画的基础是什么?如何学国画?
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我们应掌握小学国画教育的特点。由于小学生心理和生理上的特点，他们对美的认识和感受与*不同，再加上他们的造型能力较弱，因此不宜从梅兰竹菊入手，而是从蔬菜、静物开始入手学习，例如白菜、蘑菇、西红柿、花瓶等。因为这些的造型较为简单，并且都是常见的东西，所以学习起来容易激发学生的学习兴趣，而且降低了难度。在学生有了一定的造型基础、并且对用墨的干湿浓淡都有所了解之后可进行花鸟走兽的学习，但不是传统的花鸟画题材，而是和简笔画中的动物形象进行有机的结合，例如熊猫、毛、鱼和卡通动物中的维尼熊、米奇等。这样可以提高学生的学习兴趣。在有的学习兴趣的基础上，多加练习，熟练掌握绘画技巧；用多渠道，培养学生的创新意识；同时加强学生对祖国传统文化知识的接触和理解、为进行其它形式的教学奠定基础并对学生学习国画以及知识面的拓宽、想象力的丰富，形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。
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学习国画最基本是构图。
国画从题材上分为人物、山水、花鸟三类，从表现形式上可分为工笔、写意两种。中国画讲究形式美，构图不受时间、空间的*，也不受焦点透视的束缚，画面空白的运用独具特色。多采用散点透视法 ( 即可移动的远近法)，使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段式空间和分层式空间。从风格样式上看,中国画构图的基本样式是“之”字形构图(又称“S”形构图)。所谓“易”者象也,“之”字形运动就是变化,就是延续,就是转化,就是周而复始。因此,“之”字形构图是中国画中最基本的构图。
如何学习国画：
1、临摹画作一定要持之以恒,不要今天临习这家明天临习那家,这样是没用的,哪个名家,都有超出常人之处,细细体会,细心摹画,临习时对象的选择也很重要,怎样学国画?首先不要入手先临摹风格过于跋扈的、奇崛的,要自平和入手,然后,根据自身兴趣,选择特定风格临习。
2、韵味,国画的韵味源自古典书卷之气,而非现代时尚之气,怎样学国画?凡是提出中国画的现代化的,都不是纯粹的国画,那是徐悲鸿为始作俑的一批人,引进西方美术教学方式以后的才出现的,并且,当时引起的目的在于纠正并协助中国画的传统化教学,所谓“中学为体,西学为用”的思想。
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我也没学多长时间，只是给个建议。刚起步的时候要练习书法，楷书。每天练习20分钟左右就好，写的时候要平心静气。然后国画，学国画要懂得用气，还要将太极（太极图）的感觉融于其中。我的老师先教我们的是竹子，是用来承接书法的，多练几回，最好把它练精，可以锻炼笔锋的力度等等。再练习花鸟，临摹几幅作品，不要觉得辛苦、枯燥，要持之以恒。从临摹走向创作，我就是这样学的，希望对你有所哦帮助。
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用墨，和简单沟通，一般从花鸟画入手容易些，例如荷花，藤萝，菊花，鸡，鸭，小燕子，小麻雀之类入手，小学生学还是注重墨色层次，水分控制等等！
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小学生应该从国画最基础的用笔、用墨、用水、用色等相关技法入手，可先学习一些简单的花鸟题材，如：瓜果蔬菜、小动物等。先提之兴趣，再深入学知。不一定求其描摹的过于形象，只在于对中国画有一些最初步的了解和认识。
