哪一家卖陶瓷教具?就是教学生绘画用的坛坛罐罐
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教学安排
每周教学内容的课程
1。艺术家
优秀的中国古代绘画。 “行拉花” - 复制的绘画过程
“盆栽植物” - 学生画线描述
5。 “盆栽植物” - 彩色草图
6。 “瓶花” - 必和必拓（BHP Billiton）印度
薄板坯连铸和轧制 - 2
8“装饰的塑料瓶” -
9。 “饰品” - 2
10“椅子” - 写生画
11。 “静物” - 彩色草图
12。 “静物” - 黑与白的绘画
13。 “风景” - 彩色草图
14。 “旗帜” - 设计
15。海报设计 - 设计
16盖 - 2
17。 “傀儡”
星期200 - 2
“艺术家”艺术鉴赏，每天
教学内容：<BR /“”艺术家“ - 艺术欣赏的
教学的目的：
的作品和艺术家的生活，使学生对工作的理解，审美与表现方法，学习中国绘画艺术的简要说明特点是由画家的艺术生涯中，努力学习，热爱祖国的精神。在
教学重点：
引导学生了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
教学难点：
了解绘画艺术的，审美情趣和表现中国画的特点。
5教训：
享受分析类
六，教学方法和教学辅助工具：
解释法律的指导方法，范画，幻灯片。
教学过程：
引进新的课程，题目写在黑板上。
使用幻灯片，挂图，引导学生体会到：
引导学生欣赏中国画，老师的讲解。祖国万岁“ - 齐白石
”这幅画的著名画家齐白石国家的十周年。红色的花朵在屏幕上的“常青树”，自豪地，每个符号的社会主义建设事业的蓬勃发展祖国的繁荣昌盛。 ，画上题字：“祖国万岁”和“常青树”花独特的成分，如三箭头，金初生牛犊不怕虎，用笔简洁而深远的意义，突出木材的主题。利用中国传统绘画“借抒情独特的表现手法这张照片。
”马“ - 徐悲鸿
马”在屏幕上，梅赛德斯 - 奔驰的骏马雄健的强大，点燃了祖国的情感跨越式建设发展。大胆的色彩，充满了丰富多彩的油墨，准确地描绘出骏马奔腾，赞美，赞美的力量。徐悲鸿的得意之作，为人民深深的爱。
秋季 - 齐白石
“文人”画家齐白石的作品，荷花盛开的香味几支莲蓬，象征着在茂密的荷叶背景学校绿色企业的荷塘景色的丰硕成果，生动，丰富多彩。运笔务实，简洁，笔和墨水，色彩润泽。带来的喜悦和写意画荷花未成年人，精工细描述蜻蜓点形成了鲜明的对比。
“鸭”画家李铁夫暮光之城画，他知道如何发现从图中可以看出，，形成直辖市屏幕捕获日常的生活“运动和静美的”的矛盾，想法吗？壮观，充满生活情趣。西方绘画，传统绘画的魅力。它是画家的爱国主义，民族之魂的表现。
让学生自己的看法，“南瓜”，“田横500”的画作。
2，学生画家：齐 - 胡安昵称梁咏琪字平安健康，号白石，白石翁吃白平，治平出生300平版画百万富翁的编号和名称。湖南湘潭人。贫苦的农民家庭，生活，12岁的老，学到老木工，雕刻好。芥子园青年华普开始了他的画，画到27岁的奖学金学诗，雕塑，画像。旅行几次，40岁的南，北，近60岁，在北京定居，由于陈失增的大写意工笔和写意的影响，近老师吴昌硕自己的。花，鱼，虫，山水，人物，生动。治印物尽其用直刀，金大鼎，自成一派。诗质朴清新，真挚的感情，被调用一次。
介绍了画家徐悲鸿，高剑父，李铁夫画家。
3，教师介绍中国鸟：
中国花鸟画的特点和表现手法的抒情争取用较少的实际情况下，隐蔽性和启示，笔墨技法。
教师阐明如何欣赏中国画，激发学生表达自己的欣赏每幅画的经验和评估。
学生课本欣赏图片，阅读和理解课文的标题。
老师总结的教训的学习内容。
8在黑板上写下：
IX后记：学生了解生命的著名画家，艺术审美能力的好学生的兴趣。
“中国建筑介绍艺术欣赏
会话：200天工作周
一个教学内容：
”建筑物“ - 艺术欣赏
教学目的：
祖国的建筑艺术欣赏，理解建筑设计的，可及的智慧的劳动人民，为了建立一个民族自豪感，增强热爱祖国，爱劳动人民的感情。
教学重点：
教学难点：
建筑设计就可以了，我们的劳动人民的智慧，理解
中国建筑艺术造型的功能。 <br /艾滋病：
建设的传说，幻灯片，幻灯片投影机。
教学过程：
新课程：BR /> 1引言：随着时代的发展。社会，人的价值和审美价值的效用函数的建设，提出了越来越高的要求系统的基础上的个别建筑物的砖和木材集群的中国古代建筑艺术和建筑艺术，以及材料，结构，城市规划，处理他们的成就。
2，在黑板主题：
中国建筑“ - 艺术欣赏
传说的文本，教师幻灯片，分析的内容之一的边缘，边缘的业务资料。
“天安门广场” - 中国古代宫殿式建筑，也象征着中国的人民共和国的首都。
北海公园，北京 - 北海位于西部的紫禁城，景山，一个800年历史的皇家园林，金，元，明，清两代，是禁止的。山太湖的世宗大定19年的琼华岛兴建宫殿，在北京，汴梁搬迁到岛上的最高点，岛上建广寒宫。忽必烈住在大范围内的冷庙在1260年更名为太液池，北海，中海，中国南海，统称为“三海”万岁山。顺治八年宽冷白色喇嘛塔，建于永安寺白塔山南坡拆迁人的。乾隆年间，超过这个时间建，现存建筑为一个大规模扩张。
“长城” - 公元前215年秦灭六国，秦始皇收复失地，派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴，黄河以北，把他们赶到设立在北县。秦始皇的长城建设。
孙中山纪念馆 - 建于1929年至1931年，平面呈八角形，重檐深蓝色的琉璃瓦顶，高10米，静穆威严的广泛的内部，可同时容纳5000余人列座位上，但没有一个朋友妨碍视线。被称为现代古迹的杰作。
2，引导学生欣赏其他建筑物。
三位教师总结。
，写在黑板上：中国建筑描述历史：
特点：
8后记：活泼，轻松的课堂气氛，更好地把握教学的目的，但图片少，学生理解抽象的。
的花线图复制
教训
教学时间：200个月，天的周
部分，教学内容：
行拉花“ - 复制画
教学目的：
让学生练习线拉花画，提高技能的扫描线，学习不同的纹理线条的对象，在性能上的感觉。培养学生的情感，热爱祖国的传统艺术。
教学重点：
使学生掌握南行方向，速度和力量，抑郁症，运笔提绘制线条光滑或有尊严的质感描绘的对象，感觉英寸 BR />教学难点：
让学生为主线的花环写的技术路线
辅助工具：
挂图，幻灯片，展开“花”。
6个教学过程：
导入新课：
欣赏中国传统绘画，齐白石的“祖国万岁”就可以知道什么样的景象呢？什么是最重要的基本技能，学习中国画？
< BR黑板主题：“行拉花” - 复制画作
老师宣布的教训是来学习的“行拉花
的”路线图“：
墨水轮廓，图像，没有解释的意义颜色，它是一种中国画的基本技能。
还指出，教训是“复制”，并解释其含义：BR />“临时” - 原画的基础上。
“ G“ - 涂用纸巾持有人以上的原
复制的意义教师小结：这是一个复制的油画是美术绘画。复制的方法来学习绘画技法，主要是学习技术和经验他们的前辈。的方式来学习传统的中国画，从复制，然后逐步过渡到绘画，所谓的“古人”和“自然”，分析和揣摩的艺术家和表演技巧的复制的目的。
4，教师挂出的花朵照片挂图，并指出，这是一个摄影老师挂出画花照片花图风扇控制升值的学生，激发学生仔细观察其变化的线条
老师的第一个示范的笔移动的覆盖面线拉花，熟宣“范画，画，画中的
方向，速度，沮丧，提的是，根据刷，画出不同的线条。特征的线画线的同时，运动的墨水笔，开始写，笔，顿笔纲要的学生在学习过程中。
四个学生：
老师给每个学生画放大复印。
注射液：在复制之前，一定要仔细分析每一行的开头和结尾，运笔过程中的变化，为了吸引原来的结果。
教师的辅导，告诉学生们复制一个临时的总和，并没有看到，根据花的结构应该了解钢笔画线角度的变化。认真阅读这幅画应该知道之前写的每一个部分的笔，笔，用笔在纸上的线是不是僵硬的线条。
六老师说：
1复制绘画的学生，说的学生做出自己的评估，教师鼓励学生画线，它的工作原理。 “
7，在黑板上写下：
线花环” - 复制的油画
“亲” - 原画的基础上。
“G” - 用纸巾在上面画。
图 - 颜色的墨线勾勒的形象。
8后记：教师示范课前准备，学生掌握初步的画线的花环基本技能，特别是取得了显着的进步线的把握。
“盆花”线来描述学生绘画
第四
会议：200，每周五天工作制，首节
教学内容：
“盆花“ - 线描绘的学生画
教学目的：
锅的线条勾勒出的健康，间歇性演习线，并要求学生仔细观察图像分析功能盆栽植物，与画线的形式显示他的感情。
教学重点：
继续掌握的技能花环，写线，线的形状的能力。 BR />教学难点：
继续掌握的技能线拉花，写行线造型能力。
五教具：
盆栽摄影，这张照片显示了线绘制的草图对象范围，画一幅画的示范图，运笔。
教学过程：
首先，在古老的教训：
图？
运笔方法要注意些什么？
（线路油墨轮廓，图像，无色差，在中国画的基本技能。）
（运动关注的方向，速度，沮丧，提画线）讲授新课：
1，教师是一个15分钟的显示线，描述了健康，画线是中国画技法，画线，学习中国传统绘画的基本技巧，复制的第一课就是学会素描和行技能学习不同的方法。复制和创意美食越过草图勾勒出先写一个类似生物的观察，图像分析和理解的物理描述的结构特点，不同的线路，根据自己的特点，可以表现在不同的质感，量感。
关键：让学生掌握技术的扫描线，形状的线条。应该是没问题的象形图，这是合理的。
2，解释的绘画技巧：
教师产生不同的画线的学生，欣赏，理解。
老师。演讲摘要：（让学生看到整个过程，刷）
纹理，草图对象的不同的笔画性能曲线，
花的造型，精致的花瓣，多汁，流畅的线条和圆润的感觉。
（速度稍快用钢笔，毛笔，向下，左，右，顺式和反式）
画鱿鱼和更加沮丧，逆锋，粗糙，很新鲜。
学生画一条线练习（教师）
要求学生练习，以选择正确的方法来确定的方向，速度，顿挫，提按和其他吗？线。学生工作
来看看在这些五颜六色的盆栽一盆的形式把它画吗？详细的观察和分析，在纸面上的合理成分，你可以适当的贸易平衡，这花，花叶稀疏，密集，高，低变化表现由于线路是强大的，花瓣的线条，手感柔软，光滑，勾线包裹。
教师的辅导：特别注意如何运笔勾勒线条引导学生在第一钩什么？在缓慢钩？不同的纹理，它的性能如何？
意见集中的效果从学生的工作，以检查他们的权利和错误笔画，使学生学习的方向。
，写在黑板上：
“盆花” - 健康线图描绘
小时后记：作为一个教训“行拉花技术的基础，学生的画线盆栽有一定的绘画兴趣，完成本教学的目的。
“离开印度”的物理摩擦
叶印“ - 物理摩擦
5 6课，教学内容如下：
教学目的：
1学习摩擦类型，激活学生的思维在影像和创作技巧。
2，学习的树叶和纹理的摩擦版画拓印的方法。
教学点的方法来研究物理摩擦版画和叶片质地：
教学难点：
研究所的物理摩擦的印刷和使用叶片质地系统的版画。
辅助工具：
擦风扇，树叶，颜料，底板，纸和电器。
教学过程：
了会议：200天工作周
节，组织教学：
检查学生用具准备的第一部分。问题：
II的启发，说：“我们的画它的两个部分的第一课的对象是什么？” （花）
什么样的??表现呢？ （线路图，线图）
各种形状的马赛克是一样的吗？ “（不一样的）
”你发现，表面镶嵌的是什么？ “（静脉纹理）
表现显然是一个选择质地叶绘画扩展到
黑板主题：
叶印” - 物理摩擦
觉醒：印度留下的是。利用静脉的叶子的植物，叶色印刷设计屏幕 - 物理摩擦版画的。
叶印度，学习用的叶子是一个聪明的想法，静脉组合成一个完整的画面摩擦。
设计方法如下：
1，选择一个主题，如静物，风景或图案
绘制简单的图纸，包括了基调。
叶，叶印在纸上画出来。
3，老师演示的物理摩擦的制作方法：
老师挂出两个实物拓印版画，让学生观看，和生产方法。
老师示范，然后让整个过程，然后让学生练习基本的的叶色摩擦涂层，以加深学生的理解。
引导学生欣赏他们的创意，“瓶花”，红色背景的画面表现，该表是黑色的，黑色的，黄色的花瓶。将留在瓶子里的白叶拓片令人难以置信的详细安排周围的颜色密度近似透明的深刻变化，清晰，优秀的，鲁黑红色背景上的叶子的衬托下？表由红，白三色黑，独特的对面，有良好的艺术作品。
留下一个生动的景观，广袤的土地，远离梯田，溪流，树林，中间地带，太阳刚刚升起，沐浴在金色的光芒统一的大地，充满活力的颜色，屏幕显示清晰的优先顺序形成一个完整的，简洁而改变田园风光画。工作：
教训需要认真想法的学生，细致的图纸绘制
辅导学生画设计图稿一类的彩色摩擦的阴影下。
安排学生把他们的叶子在下一课中，颜色摩擦产品。
7，写在黑板上：
叶的印度 - 物理摩擦
设计/> 1，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画简单图纸，包括色调。
3，然后前叶，叶着色附图打印。
8后记：课堂学习气氛，学生能认真完成课堂作业，可以更好地实现教学内容。
第二节
会话：200个月，每周5天的节日/教学目的：
文化产品的生产材料制作版画学生的建模能力和有序??？工作习惯。 “
教学过程：
1，组织教学：
摩擦风扇挂图，检查学生准备电，继续检查方面的图纸完成的程度，绩效考核没有完成图纸为
II评论：
设计图稿，叫，重复摩擦的经验教训，谈谈自己的想法？组成的起草工作，音
学生们继续作业辅导教师着色的叶片和摩擦的生产方法，重点
四个工作平局，第一批学生的想法？对此有何评论？大家评论他的工作，它的质量。教师结束。
写在黑板上：“你们印度” - 物理摩擦
设计方法：BR /> 1的组成，选择一个主题，如静物，风景或图案
2，画出简单的图纸，包括色调。
3，然后先叶，叶着色印刷
后记：
老师示范教学的学生能够掌握什么三个印度，以达到更好的教学效果的基本技术，但一些学生的过程中，摩擦的健康，不注重良好的教学在课堂上，要严格要求学生的注意力。“瓶花”蹭 BR />
十七个8小时
教学内容：
“瓶花” - 摩擦
二，教学目的：</通过学习，使学生了解绘画，摩擦和所有最先进的技术知识，综合运用生产的“瓶花”（揉打印）
教学重点：
使学生了解性能范围的图像，颜色，质地，材料，制版，揉设计，在屏幕上。教学难点：
学习各种绘画技巧来显示图像的对象
BR />艾滋病：的
花瓶的花，拓印，版画，花，展示用品。
6个教学过程：
每周200（日），组织教学：
检查学生准备学习用品
教师和学生一起努力的在五年内学到的先进知识和技能，简要回顾：
中国鸟，花线图，色彩知识，（颜色的个性色彩，并使用？），物理（纵横）拓片，打印纸，设计和生产的基本知识和技术，教师和学生进行了简要复述。
黑板主题：“瓶花“（摩擦）</第三，教新课程：
这一课学到的知识和技能，花瓶里的花为主题，创建一个打印为一体的综合摩擦。
1，什么是
（即，组成需要使用各种材料，地板，清除颜色，不同的方法印记全屏显示缺乏取得更好的成绩的教训“瓶花”（摩擦）创建集成的摩擦？这种方式。）
2，“瓶花”为主题的摩擦印痕，引导学生欣赏。
3，解释了全方位的生产方法，摩擦图教步骤BR />（1）的想法？图：
花瓶鲜花规定的表现主题是“花”的主题是什么？
（中国花鸟画的抒情的灵感对象的象征，一个符号字符的暴力的力量，如梅花，荷花和污泥而不染，禁欲质量有价值的牡丹象征，主题也可以在屏幕上的表现，如教科书左上角，红色的花朵形成了一个圆形的主题，呈现出团结，幸福的想法。）
所得到的创作灵感启发学生必须了解升值的想法？屏幕上显示的是一个聪明的有特色的主题。瓶花，花的形状要表达的主题是主旋律。
（2）建立一个正式的艺术：
第1步：在制版的问题？故意选择不同质地的材料，如树叶，纽扣，帽子，水果片，线，编织各种硬复制纹理清晰织物的综合摩擦底版。
第二步：摩擦。刻意处理的基调主题颜色，丰富多彩的语言来表达的目的，不能乱用。
大背景下版画和更多的更深，更重，之前的摩擦，在画纸上画的背景颜色，然后揉
老师演示了整个过程BR />摘要：让学生齐读文本阅读“擦法命名，不了解当地的回答学生的提问和老师。
作业，教师辅导：
教训瓶花为主题，确定主题，创建图纸，同时考虑到材料的选择，颜色设计
注重培养学生的创造力。
，评估强调：
重点鼓励创新，宣布在未来级任务制版，拓印，并要求学生考虑什么样的材料，II类，都需要准备图纸，放学后的工具。
200个月，天是星期几
部分，然后继续教训的基础上完成的生产，擦了耐心细致的工作习惯从学生的作品。
组织教学：检查学生是否携带一个学习工具，检查图纸完成。
二，学生继续操作如下：
教师引导学生根据图纸制版，摩擦，使所有的学生都集中在命令听经重列的摩擦，让拓片困难，教师和学生的工作，教师必须给予具体指导，更多的鼓励。
，展示学生的作品。
称为“学生的意见。
教师工作总结这一课，鼓励学生的创新意识就业。
7，在黑板上写下：
瓶花 - 集成摩擦
步骤图
两种基本的方法：
注：
8后记：
学生的动手生产兴趣，并在以前的经验教训的基础上的重难点教学生的经验更容易把握，注重对健康的教室。
“花瓶”的设计
9,10课程 -
教学内容：
“花瓶” - 设计<BR / 2教学目的：
通过学习，提高学生的爱国主义知道世界著名的精美的陶瓷艺术在中国。
2，学习简单的花瓶和装饰图案设计，学生的创新能力
教学点：
学习简单的的花瓶设计和装饰图案，以培养学生的创造力。
，教学难点：
的花瓶设计方法，创意的设计和装饰图案的
教具：
各种花瓶步骤图风扇。
六，教学过程：
第一部分
组织教学200个月的五天工作周的第一部分：“摩擦”的创新版画创造就业机会，让学生认识
黑板主题：“花瓶” - 设计
讲授新课： />教师提出了几个花瓶，然后？老师：
这些花瓶是美丽的吗？美国，在哪里呢？
看到的文字引导学生问：“教科书花瓶是美丽的吗？你认为它是最美丽的？
老师总结。
的教授设计方法。
分析结构的花瓶。安装
引导学生，观察花瓶图片了解花瓶瓶，瓶颈，瓶几部分组成。圆柱，圆锥，球，小和几个几何形状
分析的基本形状的花瓶的位置。
教师展示给学生遵守法律的花瓶。
2，分析：
引导学生观察：花瓶装饰用什么模式？大多数的网站在装饰颜色如何配置呢？
教师总结：连续图案的装饰图案，单机模式。的
有用的几何形状，动物和植物，在字符模式。
配色方案：，以达到最佳的效果，至少三色的颜色，背景颜色，颜色的图案（也有用）的指导方针。
3，设计步骤三个步骤：BR />经典教材，边讲边演示，并产生一个设计步骤图激发学生的设计思路。 （如结构设计，大的，小的，长的，短的基本形状的变化，你可以设计一个新产品的装饰图案是合适的配色方案是光明和美好的。
学生工作。
花瓶的形状和装饰图案的教训，以完成设计。对称，厚启动
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