急需一篇小学语文“命好题”专题培训心得。（700——800字）800字以上更好！明天急用！谢谢了！
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4月14日，参加了xxx所主办的“命好题”专题培训活动。培训会由市教科所俞所长主持，俞所长提出要做一名骨干教师，应该1.教好书。2.做好班主任。3.命好题。4.写好文章。所以提出教师“命好题”应是教师业务素质的追求，应是教师基本功之一。
培训主要内容由xxx主讲，他主讲的内容是《基于课程标准的中考命题设计》，他提出中考命题应具有激励功能、引导功能、评价功能、选拔功能。中考命题应注意1.试题对不对，一定要体现出学科素养。2.测量的内容准不准，一定要注意效度和信度。3.试题好不好，看是否坚持学生的全面发展和可持续发展。左玮所长提出考试的目的是促进教学，考试最终是引导教学，由于义务教育的课程性质理念是基础性、普及性与发展性，所以中考命题应该突显学科基础性，努力思考合格水平的要求。中考命题的普及性要考虑到公平性的要求。中考命题的发展性要思考学生的发展，如：学生如何进一步更好学习。在中考命题中，要杜绝超标题、偏题、怪题，要避免高中知识的简单下放。由于义务教育课程价值的理念是工具性、科学性、人文性，所以中考命题要求突出应用，要突出自我发展的能力要求。但命题时要注意避免为应用而应用，防止“去学科化”，考查能力时，要有相对准确的、可测量的表现水平描述。由于义务教育课程理念中有关注结果与关注过程并重，既要关注学习水平也要关注情感态度，所以中考命题中应重视学生当前应达到的水平，重视解决问题过程中的探究性、挑战性。但纸笔测试情感态度的功能是有局限性的，命题中考虑学生的心理成熟因素一定要回避反面素材。根据课程理念中的课程应贴近学生生活，注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中学习探究。所以中考命题应具有现实性，应具有应用价值，问题不模式化。左玮所长提出：1、命题的依据：国家的课程标准教材，及各地市的考试说明。2、命题的原则：简要直白的说，就是内容要体现基础性，突出课改理念，联系真实生活，要体现知识与技能的转换，试题要有创新亮点，不俗气，有时尚感；偏题，繁题，似是而非，死记硬背的试题不出，难易程度分布合理：按7：2：1或8：1：1（基本都是这样）。命题时要把好尺度。现在的中考，属学业考试，但同时有选拔的功能。平时检测性考试的难度的确定，还必须考虑到教学实际，遵循循序渐进的原则。在正常情况下，一张试卷，如果有30%以上的题目无人动笔，则这张试卷便应视为废卷；如果某道题只有30%以下的人得分，则这道题便应视为废题。
通过这次专题培训，其一，我反思作为教师，自己在命题上并没有进行深入的研究，我们教师自己出测试题时， 有些教师常常以新、奇、特能否难为住学生为基准来出试卷，的确每次都能把学生难住，平均分都很低，以至于给学生造成一种恐惧心理，这样考察不出学生的基础知识和基本技能，不符合新的教学理念，违备了命题原则，我想这种现象在我们每位教师身上都曾经有所体现。其二，通过中考命题培训，使我对中考复习的策略方法上及平时的教学上进行反思：中考迫在眉捷，时间非常紧张，如何摸清中考脉络，短时间创高效率，反思我们应该：1、认真解读我市的考试说明，弄清所要考察的知识点，做到心中有数。2.认真研究我市近8年芜湖市单独中考命题，最好能分析各年试卷的双项细目表，研究各年中考考察目标和考察内容这两方面所涉及的各个项目所占权重的比例。研究命题主要知识主干。3、复习中应重视课本，狠抓基础，努力让学生建构自己的知识网络体系。4、目前各校大都在做各省市的中考题及市面流行的一些资料，我觉得不要盲目的去做，要根据历年芜湖市中考试卷试题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的既重视课程标准和教材的，又能体现课改理念的选择、填空题，要在答题时间及准确率上锻练学生，同时还要收集一些重点题型。5、要发挥团队意识汇集全体备课组的智慧，按中考命题脉络，遵循命题原则，，精心编制或引进几套模拟试题，进行最后的演练。其三，以后自我要主动进行命题的理论学习和实践操作，提高自我命好题的业务素质，为自我的有效教学做好必要的方向性指引。追问是小学语文！
追答小学语文不也一样么？写作只不过是手法技巧问题，但命题原则应该没区别把。。。
