谈谈你对管理经济学课程的理解和学习本课程的体会
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摘要体会：《管理经济学》是一门如何研究使用有限资源，以达到成本效率管理的科学。它作为经济学课程中的基础学科,管理经济学无疑就像是金字塔的地基般重要和充满力量。在日常生活中我们经常听到或看到*和经济两个词,在学这门课以前我一直以为经济学基础中的“经济"就是我们日常生活中所说的“经济”还曾经一度幼稚的认为这门课大概就是教人怎样在商业上“打混",以便好捞一把。可是,在开课之后,我才知道经济学是社会经济现象和经济过程的本质及其发展规律的。它的概念、范畴乃至原理是对客观经济事物实事求是的反映。首先, 这门课概念性强,出现了我平时很少接触到的专有名词,而且具有抽象性和理论性。通过学习, 我对这门课的一些基本概念有了认识,我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论以及市场理论等。我们所学的管理经济学都是微观经济学的原理，它以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分 析方法等。微观经济学的研究对象是经济个体,以此再推广到整个市场, 它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件，一是理性人的假设,即“经济人的假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利 己心为动力, 企图以最小的代价换取最大最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设,它要求人们对有关的经济情况能确切的了解,即完全只是或完全信息的假设条件，但一般难以实现。其次,学习经济学之后,我得到了几个印象最深刻的词汇。机会成本,现在我真正体会到“时间就是金钱"这个概念,时间有其机会成本,我们在校大学生为了学业而放弃了外出打工赚钱的机会,这是我门学习的机会成本,而有部分学生利用本该学习的时间去跑网吧,打游戏，唱K等。这是在进-步浪费我们的时 间,让我们损失更多的机会成本。作为一名理性人, 我学会在做每-件事之前考虑它的边际收益,考试作弊可以让我们不用花太多的时间去复习课本知识,用更多的时间做自己喜欢做的事,但是作弊过程中心理.上担心焦虑的过程与背那咨询记录 · 回答于2021-11-27谈谈你对管理经济学课程的理解和学习本课程的体会您好，请稍等一下哦理解：《管理经济学》是一门研究如何把经济学（主要是微观经济学）的理论和分析方法用于企业管理决策实践的学科。这门课程主要从市场供求及其运行机制、市场结构和企业行为的分析入手，通过需求分析、生产决策分析、成本利润分析、定价实践等章节的学习，让我们了解在企业管理实际中如何具体决策。首先, 这门课概念性强,出现了我平时很少接触到的专有名词,而且具有抽象性和理论性。通过学习, 我对这门课的一些基本概念有了认识,我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论以及市场理论等。我们所学的管理经济学都是微观经济学的原理，它以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分 析方法等。微观经济学的研究对象是经济个体,以此再推广到整个市场, 它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件，一是理性人的假设,即“经济人的假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利 己心为动力, 企图以最小的代价换取最大最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设,它要求人们对有关的经济情况能确切的了解,即完全只是或完全信息的假设条件，但一般难以实现。其次,学习经济学之后,我得到了几个印象最深刻的词汇。机会成本,现在我真正体会到“时间就是金钱"这个概念,时间有其机会成本,我们在校大学生为了学业而放弃了外出打工赚钱的机会,这是我门学习的机会成本,而有部分学生利用本该学习的时间去跑网吧,打游戏，唱K等。这是在进-步浪费我们的时 间,让我们损失更多的机会成本。作为一名理性人, 我学会在做每-件事之前考虑它的边际收益,考试作弊可以让我们不用花太多的时间去复习课本知识,用更多的时间做自己喜欢做的事,但是作弊过程中心理.上担心焦虑的过程与背那首先, 这门课概念性强,出现了我平时很少接触到的专有名词,而且具有抽象性和理论性。通过学习, 我对这门课的一些基本概念有了认识,我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论以及市场理论等。我们所学的管理经济学都是微观经济学的原理，它以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究,为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分 析方法等。微观经济学的研究对象是经济个体,以此再推广到整个市场, 它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件，一是理性人的假设,即“经济人的假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利 己心为动力, 企图以最小的代价换取最大最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设,它要求人们对有关的经济情况能确切的了解,即完全只是或完全信息的假设条件，但一般难以实现。其次,学习经济学之后,我得到了几个印象最深刻的词汇。机会成本,现在我真正体会到“时间就是金钱"这个概念,时间有其机会成本,我们在校大学生为了学业而放弃了外出打工赚钱的机会,这是我门学习的机会成本,而有部分学生利用本该学习的时间去跑网吧,打游戏，唱K等。这是在进-步浪费我们的时 间,让我们损失更多的机会成本。作为一名理性人, 我学会在做每-件事之前考虑它的边际收益,考试作弊可以让我们不用花太多的时间去复习课本知识,用更多的时间做自己喜欢做的事,但是作弊过程中心理.上担心焦虑的过程与背那十几 最后, 学习经济学后, 让我得到了不一样的思维方式。事情没有绝对正确和 错误的, 即使是作为科学性的一门学科,宏观经济*也有其支持和反对者。货币*和财政*者应该试图稳定经济吗?货币*应该按规则制定还是相机选择?*银行应该把雾通货膨胀最为目标吗?*应该平衡其预算吗?我们每个人都有不一样的观点,但我们可以很肯定地否决他人的观点是错误的吗一下案是不!为此,只要我们肯于思考,世界万物有多种多样的答案,思维不可估量的。当你做出一个决策,必然要放弃另一个选择, 万物是没有完美的，鱼与熊掌是不可兼得的。我们只求寻找到满意抉择,患得患失的心态是没有必要的。因为选择与放弃时孪生的，选择就意味着需要-定程度上对某件事物的放弃。当我们真正用心地投入到经济学的学习中时,我们可以很快找到它的奥妙之 处,它真的很有意思, 不同于高等数学。虽然高等数学可以锻炼我们的思维, 而 且它把图像与方程结合在一起, 真的让人觉得发现这个规律的人很了不起。但它毕竟离我们有点遥远,没有切实运用到我们实际当中。而西方经济学就用供求关系教导我们,我们所购买的物品价格不可能无限期的增长,物品在价钱提高的时候，人们会减少对它的购买,它的需求减少,价格自然而然的会降低;而且科学技术的发展也会使物品的成本降低,从而使物品的价格减少。而管理学教导我们计划、组织,领导,控制等方面在企业管理方面的运用和意义,理论说得倒是不 错,就是实践性差,很难找到一个机会正规地实践这些内容, 单凭书本上讲,难 以运用掌握。其实,没门学科都有其局限性, 他不可能每个内容都吸引到大家的兴趣,它当中当然有沉闷的地方,有你看不懂的地方,有你感到郁闷的地方,但 是,只要你用心去思考过研究过,它的魅力就在于思 考的内容，能让人人得到一种新的思维方式是-本书籍最大成就。而且不同的教材,它的理论知识也不尽相同，博览经济学的书就更让我们感受到不同思维碰撞出来五彩缤纷的火花。您好，您觉得可以吗
