资料整理和提交报告
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发布时间：2022-04-22 07:06
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时间：2022-06-17 05:23
(一)资料整理
野外工作完成以后,班长或指导教师将每组数据审核汇总,统一计算背景值和均方差,求取异常。
放射性物探点位数据图一般作在与放射性物探工作精度(比例尺)相同的地形图上,要用绿色线条表示放射性物探路线,黑色线条表示地质界限,红色线条表示断层破碎带等构造现象。地质内容一般使用同比例尺地质图在透图台上描绘。若地质图比例尺小于点位数据图比例尺,则需要将小比例尺地质图上的内容展绘(放大)在点位数据图上。
将所有的实测数据都上到点位数据图上,再进行统计,区分“异常”,制作“放射性物探异常等值线图”。注意：求背景值时,将明显的异常值舍去(具体数值可由指导老师根据经验确定),再计算背景值和异常下限。否则很容易将背景值抬高。
放射性物探等值线图可在原始点位数据图上用铅笔勾绘。勾绘完成以后(勾绘方法在项目八讲过),将点位数据图作为底图放在透图台上,绘制放射性物探“成果图”。即用白纸将底图的图廓、经纬度、河流、村庄等自然地理信息,等值线、特高异常点等放射性物探信息及地质内容描绘在白纸上,在确认无误的基础上,对该图上墨。上墨完成以后,用橡皮将图中的铅笔线檫去,只保留个别高值异常点。对“成果图”所划分出的异常用不同颜色表示。一般“偏高场”涂成浅*、“高场”涂成深*、“异常场”涂成红色。
注意,该“成果图”要有图名、比例尺、图例(自然地理一般不做图例,地质内容的图例放在上方,放射性物探内容的图例放在下方)、责任表。图例框的大小为1.2cm×0.8cm。责任表的尺寸是8cm×5cm,具体样式如图9-7所示。责任表最上一行写完整的学校名称,第二行写完整的图名。本次实习的图名、比例尺、图号、顺序号见表9-4。
图9-7 标准责任表格式
表9-4 实习图件编排顺序及名称
前两行书写时要注意按字数打上格子,防止写偏,影响美观。“拟编”一栏一般写指导老师；“审核”写组长；若不是“电脑制图”,而是手工制图,则写成组内执笔作图的组员；“单位负责”写班长；“技术负责”写指导教师。图号与顺序号相同,只有某张图分为若干幅时,图号与顺序号不同。比例尺必须是真实的比例尺,与图名下方的比例尺相同。“资料来源”写“实测”。表9-4中的“×××”是隐去了地名,在制图时一定要写清楚具体地点(可以写乡和村名)。
剖面图要选择本组测量的两条剖面中异常较多的一条制作。绘制地形线时可以使用实测高程,若GPS精度过低,也可在地形图上图切剖面,将地质内容按规定的花纹图案表示出来。注意：要将实际测量的地层产状换算成“视倾角”。将本线上所有点的测试结果用不同的线条表示出来,就形成了“地质-物探”综合成果图。
所有图件的图名位于图的正上方(图名要有行政区划,不得简写)。比例尺位于图名正下方(居中)。图例位于图的右侧。责任表位于图的右下方。图面要求匀称、清晰、美观,最好用制图软件制作,但有的软件很机械,必须要有人为干预,方能得到应有效果。
(二)编写实习报告
实习报告是放射性物探实习的总结。指导教师根据学生编写的实习报告来检验学生实习效果,评价学生的实习成绩。学生编写实习报告属于实习的重要内容,必须予以高度重视。要克服那种只有野外操作才算做实习的偏见。这是因为无论多么复杂的地质工作或物探工作,都要形成一套完整的地质资料(即将“资金”变成“资料”),提交上级部门审查,完成生产项目。参加资料整理,形成地质报告,对学生或技术人员来说,才算完成了一项完整的技术任务。否则只能是“农民工”,永远成不了技术人员。
放射性物探实习报告编写提纲和要求如下：
第一章 绪论
第一节 目的任务
主要叙述实习的目的和实习主要地质任务、放射性物探实物工作量等。
第二节 实习区位置、交通及自然地理概况
主要叙述实习区行政区划、地理坐标(即经纬度)；交通发达程度(包括铁路、公路)；地形高差、海拔高程；当地的民族、居民生活(饮水和用电设施)、主要农作物、主要经济作物、经济发达程度、劳动力资源情况等。
第三节 前人工作程度
主要叙述实习区内有无前人的采矿史、探矿史。探矿史主要指前人开展的所有地质工作(特别是放射性物探工作),投入工作的区域、比例尺、工作量(面积)、取得的成果等。
第四节 本次工作概况
本次投入的主要工作类型,如放射性物探方法、种类、地质-放射性物探联合剖面长度、相应比例尺地质-放射性物探面积、探矿矿种等；取得的主要地质“成果简述”,包括放射性物探异常级别、面积,发现的矿化点数、矿点数等。
第二章 区域地质简介
本章主要由实习指导教师提供相关资料。
本章简述包括工作区在内的约1000～2000km2范围内的地层、构造、岩浆岩和矿产。
第一节 地层
按从新到老的顺序叙述区域内的主要地层、岩性、出露面积、出露地段等。重点叙述实习区段的主要岩性特征、产状等。
第二节 构造
包括区域内的大地构造分区、断裂构造和褶皱构造。应从大到小简要描述。重点是与矿产有关的构造(断层破碎带或褶皱构造)。
第三节 岩浆岩
主要叙述岩浆岩的岩性(酸性、中性、基性、超基性)、岩石主要矿物、结构构造特征；岩浆岩体出露面积；岩浆岩脉种类、规模、产状等；岩浆岩体(脉)与矿体之间的关系。
第四节 区域矿产
包括矿产种类,特别是与本实习区地质情况相似的矿产,要求较为详细的描述其规模、主要地质特征等。
第三章 成果描述
主要描述本次测量异常的求取方法和等值线的取值。对所发现的异常进行详细描述,包括异常的个数、级别、异常强度、衬度等,可列表反映。并对异常进行初步评价,计算异常面积、解释异常成因、分析异常的控制因素等。
第四章 工作方法及质量评述
第一节 放射性物探工作方法
简要叙述定点的方法和精度、仪器操作方法、物探测量精度(面积性测量的点距、线距,剖面测量比例尺等)、执行哪种放射性物探规范、执行的程度、执行效果、能否达到质量标准等。
第二节 放射性物探质量评述
包括定点误差、仪器“三性”检查结果、弃点个数等评述。
第五章 结论
第一节 实习收获
主要叙述实习中学到了哪些东西,对哪些知识还存在认识模糊的问题。也可以叙述实习感受、体会等。
第二节 存在问题和下步工作建议
主要描述客观因素造成的工作延误(如天气的影响)；实习学生主观能动性、实习态度等个人因素的影响,能否达到实习目的等。
根据现有成果和存在问题提出下步扩大成果的建议和改进工作方法的建议。
对实习中教师、学生的配合程度,实习安排的合理性等问题提出工作意见或建议。
学生以小组为单位编写实习报告,每一小组实习资料用档案袋提交所有资料(档案袋上要写明实习名称、班级、学生姓名、组号等)。资料内容包括13张图件(点位数据图和放射性物探成果图),每名学生的实习报告和野外记录本、记录表等原始资料。图件要叠成A4纸大小,装入档案袋。将野外实测数据和仪器“三性”检查的原始数据以表格的形式装订在实习报告末尾。
教师批改实习报告以后,要将实习成绩公布。并将每个学生的实习资料批阅情况反馈给学生查阅,提高学生的实习效果。
