结算货币的含义
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发布时间：2022-04-23 02:11
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时间：2023-09-16 03:14
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
一、考点整合：
（一）揭开货币的神秘面纱
1、商品（产生、含义、属性）
（1）商品的产生和含义：P2商品不是从来就有的，也不会永远存在下去。商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换）
（2）物品、劳动产品、商品的区别。
（3）商品的属性——使用价值和价值
①使用价值概念：P17商品能够满足人们某种需要的属性。理解要注意：
A.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换）
B.使用价值是商品的自然属性，它反映了人与物的关系
C.使用价值不是商品特有的属性，其他物品也有使用价值
②商品的价值P3：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 理解要注意：
A．商品的价值决定了商品能够进行交换（为什么能交换）
B．价值是商品的特有属性，商品以外的其他物品没有价值
C．价值是商品的社会属性，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的社会关系。
③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可
使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
例1：（2005年黄冈模拟题）下列对劣质奶粉说法正确的是（）
A.是商品，因为它有价值 B.是商品，因为它有使用价值
C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 D.不是商品，因为它不是劳动产品
例2：（05年广东，9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ）
A都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值
C、都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果
2、货币的本质。
（1）货币的产生P2：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多。
（2）货币的含义和本质P3：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。其本质是：一般等价物。
（3）货币的职能
①货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段
A．价值尺度P6：含义、原因、特点
价值尺度货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。在其他因素不变情况下，商品价格与价值或成正比，与货币价值成反比。
货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B.流通手段P4-5：含义、原因、特点
货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。应注意流通手段与商品流通手段的区别。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能P5。
例3、关于商品和货币两者关系的说法中，正确的是（）
①货币是商品交换长期发展的产物 ②先有商品，后才有货币
③商品和货币都是一个历史范畴 ④货币是一种特殊的商品
A.①②③ B．②④ c.①②③④ D.③④
例4、 货币与一般等价物质区别是（ ）
A．货币可以表现其它一切商品的价值，一般等价物不可以
B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是
C．货币是固定的，一般等价物是不固定的
D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以
例5：(2005年北京，26）随着信息技术的发展，电子商务(E- business)、电子银行(E- banking)、电子政务(E- government)正在走进我们的生活。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡．信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ）
①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3．流通中所需要的货币量的计算公式P5。
流通中所需要的货币量 === 商品的价格总额 / 货币流通速度
（商品的价格总额 = 待售商品量 x 价格水平）
流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
4．纸币的产生和发展P6：
（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 一是由国家发行的。如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。二是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。
例6：“纸币是国家发行的强制使用的价值符号”对“使用”应这样理解（ ）
A．纸币可以作为世界货币在国际上流通 B．纸币可以作为价值尺度
C．纸币可以作为流通手段 D．纸币可以作为贮藏手段
5．通货膨胀和通货紧缩P6。纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。
①通货膨胀指的是纸币贬值、物价上涨的现象，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关（如,成本上升、总需求太大）。
②通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象，表现为社会需求不足、物价水平疲软或下跌。流通中货币相对不足会引发通货紧缩现象，导致商品零售价格出现持续负增长，从而导致企业生产能力过剩，生产经营者不敢投资，消费者不敢花钱，银行金融机构不敢贷款等现象，整个经济处于长期萧条的状况。
例7：(2004年江苏16)判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看?（）
①货币发行量是否过多 ②物价是否持续攀升
③社会上是否出现抢购风 ④商品的价值量是否变大
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
（二）信用工具和外汇
1、 信用工具P7：
（1）结算的方式: 结算方式：①现金结算； ②转帐结算。
（2）常用信用工具：
①信用卡：
A.含义P7:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
B.优点P8：信用卡可以集 为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
C.注意银行信用卡的使用特点P8
例1.信用卡作为新一代的理财工具,具有以下优点( )
A.集存款、取款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B．可以任意透支
C．不需要任何条件可以随意申领 D．可以在任何地点进行消费使用
②支票P9：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。支票主要分为转帐支票和现金支票两种。
例2．下列关于我国支票的说法，正确的一项是
A．支票作为一种信用货币可以在市场上流通转让
B．支票作为一种支付凭证可以随意签发，不受存户存款数量的*
C．支票是用于办理转帐结算业务的一种信用工具
D．支票是向收款单位或个人签发的票据，可以不用记名
例3．人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡。信用卡与转帐支票的共同点是
A．购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证 B．都属于电子货币
C．在转帐结算中使用的信用工具 D．都由银行等金融机构受理
例4．中国已经成为全球信用卡发展潜力最大的市场。信用卡的迅速发展表明（ ）
A．信用卡是银行发给有稳定收入的个人以便利其购物的信用凭证
B．使用信用卡已日渐成为现代社会流行的一种支付手段
C．使用信用卡可以集存款、取款、消费为一体
D．持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐等。
③汇票P9：
2、 外汇和汇率P10：
（1）外汇P10：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
注意：外币不一定都是外汇。当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。
(2)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（3）如何判断汇率升高和跌落？
判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。
（4）汇率变化与本币币值、外币币值的联系。一般来说，一国汇率（如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理
（5）汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析
A.本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。
B.本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
（6）P10：保持人民币币值基本稳定的含义及意义：P10。即对内保持 稳定，对外保持 稳定，对 ，对 、 ，促进 发展，具有重要意义。
例5．1997年年末，我国人民币汇率为827．96元人民币兑换100美元，这与同年初的829．84元人民币兑换100美元相比属于
A．人民币汇率降低 B．美元汇率升高 C．人民币汇率升高 D．外汇汇价降低
例6．所谓人民币升值问题，是指一些国家认为人民币的价值被 ，人民币汇率 ，中国应该使人民币升值。
A．高估 过高 B.高估 过低
C. 低估 过高 D.低估 过低
