让我们的教室洒满阳光

让我们的教室洒满阳光

冯运杰

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样描述老师这一职业，“要记住，世界上没有任何一种极为艰巨、极为繁重的精神劳动能与老师的劳动相比。” 老师的工作是艰巨的，而班主任更是每天为了班级的大小事务而殚精竭虑，要想平衡好自己的心态，取得理想的工作效果实属不易。记得我在冈中做04级商务英语班的班主任时，为了让同学们遵守纪律，我经常拿各种规章制度来对学生进行说教, 有时学生不听劝说，我就厉声厉色地批评，结果学生表面上遵守了纪律，内心却和我疏远了.有位学生甚至向校长投诉，说我整天阴沉着脸批评他们，让他们生活在压力和惊吓中。这无形中更让我紧绷的神经增添了几分忧虑和痛苦。终于，当带学生来到高二下学期时，虽然我带的班被评上了五好文明班，而我却因为长期的劳累和精神压力导致身体出现问题而住进了医院, 所以这个班到了高三时不得不由另外一位老师代理班主任。

这段痛苦的经历刻骨铭心，也催我深思：教育，到底要带给学生什么？教育不应该是凄风苦雨，而应该是酿造幸福的事业。班主任是一个班级的领导者，他的教育思路和做事风格对整个班级氛围的影响是深远的。班主任有责任创造一种宽松的班级氛围，让学生感到快乐，看到希望，增强生活的信心。由于有了这些想法，在后来做班主任的

过程中，我改变了很多过去的做法。在接了2010级商务英语班后，我根据学生的实际情况，加强了以下几方面的工作： 一. 改变班主任高高在上的姿态，树立为学生服务的思想。 为学生服务, 是职业对我们的要求。要做到这一点，首先应了解学生的需要。学生是一个完整的个体，他的需要也是方面的，这包括他们的思想、学习、生活、感情、生长等方方面面的需要。老师应尽量了解他们的需要，合理的，引导他们通过家长或老师的帮助和个人的努力去满足这种需要；不合理的，要引导他们摒弃错误的想法，端正人生的态度。于是，我在新生入学两个月，渐渐熟悉了学校的环境后，开始让他们写周记，把他们想说的话写给老师。通过学生的周记，我了解到了很多问题，这为我班主任工作的思路提供了准确的指导。经过将近一个学期的努力，一次在学生陈美芳的周记中，我看到这样一段话：“老师，您或许不是最好的老师，但却是最勤奋、最了解我们需要的老师。”我知道自己的行动已经有了预期的效果，这相对于以前是一个大的进步。但她的“您或许不是最好的老师”的说法隐含了对我的某些方面的不满，这种不满到底是什么呢？我几时能让她认为我是最好的老师呢？我不断在工作中寻找答案。 二．让学生学有所获。

我们班几位学习成绩较好的学生，上学期一直在反映一个问题：所学的英语教材太浅显了，语法都是初中学过的，生词也只有个别是新的，老师按章讲解的话，他们没有多少新的收获，这让他们感到苦闷，看不到自己的进步。但与此同时，班里还有三分之二的中、下层

生，基础薄弱，讲快了，他们又接受不了。怎么办？后来通过和学生商量，我托人从一间普通中学和新华书店给他们买来了11套普通中学的英语教材，并与学生商议教材主要由学有余力的这11位同学自学，有不懂的，我提供指导。教材回来后，有些同学说普通中学的教材太难了，自学根本看不懂，但我们班的学习委员林敏衣却坚持自学，不理解的地方向老师求教，目前她已学完1、2册内容，开始了第3册的学习，这多少让我有些欣慰。不过，相对于其他并未一直坚持自学的10位同学，我在上课过程中不断调整教学内容和方法，以寻求学生知与未知之间的平衡，以求使他们都能学有所获。这学期，大部分学生在学习方面的负面情绪少了，默默努力的人多了一些，但总体学风还有待改进。

三．为培养学生丰富而强大的内心而努力。 1． 培养学生的责任感。

近期的“药家鑫事件”、“留日学生刺母案”等青少年恶性案件的发生都暴露出学生心灵的扭曲和责任感的缺失。这和家庭教育、社会影响和学校教育都有关系。为了引导学生关心家人，关心他人，关心社会，我举行过有关“道德与责任”关系的讨论的主题班会，并经常利用班会课和其它上课的间隙向学生介绍一些我从报纸、广播上看到、听到的新闻、时事，让学生了解国家法律、政策，引导学生要“家事、国事、天下事，事事关心。”在我的影响下，我班的很多学生都对新闻产生了兴趣。林敏衣、梁玉婷、陈美芳、陈琼香等同学还积极撰写学校的各种征文，反映出他们关心时事、勤于思考的心态。其中

陈美芳同学的文章还获得了学校《党在我心中》征文比赛一等奖。 2．培养学生的阅读习惯。

有关阅读，全国优秀教师高万祥写过这样一段话：

‘有人这样概括：现在的中学生，知道艾青的越来越少，知道“爱情”的越来越多；知道鲁迅的越来越少，知道周迅的越来越多；知道马克·吐温的越来越少，知道马克和欧元的越来越多；知道“九·一八”的越来越少，知道“就要发”的越来越多。’……

„阅读可以使人获得思想，唯有思想才能促成人的伟大。爱因思坦的名言是：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”……遥想当年,梁启超送儿子梁思成去美国学建筑,临行时反复告诫儿子要多点时间阅读文学和哲学作品,否则生活过于单调,容易产生厌倦苦恼,甚至容易因厌倦而导致堕落。在梁启超看来，专业可以用来做事，文学则可以用来修身，用来滋润自己的心灵，丰富自己的生活。‟

我十分认同高老师这些关于阅读的记述。学生心灵的空虚与精神生活的单调乏味应该是导致其厌学违纪、甚至堕落、犯罪的一个重要诱因。为了培养学生的阅读习惯，我经常把自己收藏的书拿来班里与学生分享，可喜的是我们班也有几个特别爱读书的人，他们自己认为感兴趣的书有时也会介绍给我看。虽然我们是商英班，每周五我都会安排学生读语文课本，我觉得语文课本里有很多可以滋养心灵的好文章。有一次早读时，听到学生读到曹禺的《雷雨》中节选的文字时，我想起我在高中时也读过这段文字，后来也听过《雷雨》的广播剧，但就是没有读过《雷雨》完整的原著。这次早读后，我去了一趟景堂图书馆，把这本书借了回来，一口气读完了，又带到班里，同学们争相阅读。语文课代表刘少欣之前因为我批评过她，对我有意见，后来看我对她领读的文章这么感兴趣，她十分感动，跟我说话的语气都温和了许多，劳动也积极了。还有一次，陈美芳同学在《黄金时代》里看到一本叫《我在美国当妈妈》的书名，对我说对书名很感兴趣，想

看看。我让她去书店买，她没找到，后来我特意在网上给她把书买了回来。现在我班不少学生阅读的范围很广泛，从小说到心理学、社会学著作、英语专业书籍、报刊等都有见到,这应是一个很好的势头。 四．培养学生良好的生活习惯。

这一届学生相对于以前有很大不同：1.男女生中都有不止一个从初中就开始抽烟的,有的人甚至服食过摇头丸。2.学生有自行在外租房现象。3学生中迷恋上网、玩游戏的人越来越多……为了培养学生良好的生活习惯，我结合学校的团活动课，对学生进行了有关烟草、毒品危害的专项教育，并介绍学生阅读保健书籍，重视良好生活习惯的介绍，与学生讨论运动和睡眠的重要性，饮食中应注意的问题等等。通过一系列的活动，学生的保健意识有所增强。

让教育为师生都带来健康、幸福和希望，让我们的教室每天都洒满温暖、和谐与美丽的阳光，是我的教育理想。

2011-5-16