用peter造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、peter offered to teach them water-skiing.(彼得表示愿意教他们滑水。)
2、What I said about peter goes for you， too.(我说的关于彼得的话也适用于你。)
3、peter Forey is curator of fossil fishes at the Natural History Museum.(彼得·富里是自然历史博物馆鱼化石的负责人。)
4、That's peter over there.(那边那个人是彼得。)
5、peter Mayle has just completed his first novel.(彼得·梅尔刚完成他的第一本小说。)
6、peter flung his shoes into the corner.(彼得把他的鞋扔到了角落里。)
7、They only have one room left: you'll have to double up with peter.(他们只剩下一个房间，你只好与彼得合住了。)
8、peter， you get half the fees. All right?(彼得，你得一半的钱。明白吗？)
9、peter and Judy seem made for each other， don't they?(彼得和朱迪像是天生的一对，不是吗？)
10、peter noshed bagels and cream cheese.(皮特吃了若干个硬面包圈和奶油奶酪。)
11、She was planning to announce her engagement to peter.(她在计划宣布她与彼得的婚约。)
12、peter starts looking through the mail as soon as the door shuts.(门一关上，彼得就开始查看邮件。)
13、"What's his name?"—"peter."(“他叫什么名字？”—“彼得。”)
14、peter heard the sound of gunfire.(彼得听见了枪炮声。)
15、Dear peter， I have been thinking about you so much during the past few days.(亲爱的彼得，在过去的几天中我一直深深思念着你。)
16、peter had dealt admirably with the sudden questions about Keith.(彼得对关于基思的突如其来的问题处理得值得人钦佩。)
17、peter was lying on the sofa doing nothing in particular.(彼得躺在沙发上，无所事事。)
18、peter drove jerkily， cornering too fast and fumbling the gears.(彼得开车很不平稳，转弯太快，换档也不熟练。)
19、peter ought to be ashamed of himself.(彼得应为自己感到羞耻。)
20、Taking my son peter to a restaurant was a nightmare.(带我儿子彼得去饭店吃饭真是一场噩梦。)
21、peter stood by me when I most needed it. I'll always appreciate that.(彼得在我最需要时支持了我。我对此将永远感激。)
22、Her son peter adapted effortlessly to his new surroundings.(她的儿子彼得不费力地就适应了新环境。)
23、Hello， peter， it's Mike here.(喂，彼得，我是迈克。)
24、She's engaged to peter.(她与彼得订了婚。)
25、peter is a classically trained pianist.(彼得是个受过传统技能训练的钢琴家。)
26、Before she could reply peter jumped in with an objection.(她还没来得及回答，彼得就迫不及待地表示反对。)
27、He turned and fled with peter hot on his heels.(他转身逃跑，彼得穷追不舍。)
28、I knew how unbalanced Paula had been since my uncle peter died.(我知道葆拉自彼得叔叔去世以来有多么心神不定。)
29、peter can go to hell. It's my money and I'll leave it to who I want.(让彼得见鬼去吧。那是我的钱，我想留给谁就留给谁。)
30、As always， peter had a reason for his action.(如往常一样，彼得对他的行为总有理由。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。