优秀班主任的素养

　　我国著名心理学家、教育家林崇德教授说过，一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。优秀班主任的素养有哪些?下面是懂视小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

　　优秀班主任的素养：高尚的思想品德

　　(1)热爱教育事业，有献身教育、甘作人梯的精神;

　　(2)具有高度的责任感。对工作有饱满的热情和积极的进取精神;

　　(3)严以律己，宽以待人，团结同志，以身作则，言行一致，为人师表。

　　优秀班主任的素养：坚定的教育信念

　　(1)确信教育的力量。相信每一个学生都有优点，相信通过适合的教育，可以教好每一个学生;

　　(2)像严父、慈母，有爱心，建立深厚的师生情意;

　　(3)不畏艰难，细致耐心，顽强努力，勇于改变工作面貌。

　　优秀班主任的素养：较强的组织管理能力

　　(1)善于组建一套建全的班级组织机构，善于发现选拔一批优秀的干部，形成班级的核心;

　　(2)建立适合本班的完整的、系统合理的规章制度;

　　(3)开展多样丰富有效的教育活动;

　　(4)能迅速决定果断采取措施调整事态，做到令行禁止。

　　优秀班主任的素养：敏锐的观察能力，较强的语言表达能力

　　(1)“明察秋毫，高瞻远瞩”;了解每个人及全班的动态;了解放学生心理变化，教育措施得力;

　　(2)说服教育学生时，语言明确、中肯、简练、规范、表达生动、形象，能打动学生有说服力。

　　优秀班主任的素养：较强的人际关系

　　(1)与各种性格的科任教师融洽，协调班级内部教育力量，调动教师教育积极性;

　　(2)经常与家长、社会人士联系，协调家、校社会教育力量。

　　(3)能正确处理偶发事件，有灵活应变能力;

　　(4)善于扮演各种角色：严肃的长者，渊博的学者，奋进的引路人，旅途的加油站，万能的修理工，快乐的同伙。使自己对每一位学生都富有吸引力，成为班的核心与旗帜。

　　(5)性格乐观、开朗、豁达、有自制力，顾全大局，富有正义感、同情心，思维敏捷。

　　优秀班主任的素养：兴趣爱好广泛，多才多艺

　　(1)一专多能。既是本学科的专家，又是其他学科的热烈追求者;

　　(2)对琴、棋、书、画文娱、体育、科普知识有浓厚的兴趣。有知识，有能力;

　　(3)性格开朗，与学生打成一片，是学生各种课外活动的参与者与指挥者。