造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、做事要专心,不可心猿意马,魂不守舍。
2、爸爸晚上专心写作,常常工作到深夜。
3、她上课不专心听讲,总是在座位上玩耍,不是摆弄这个,就是摆弄那个。
4、因专心于学习,他对我所提的问题口不应心。
5、小明上课专心听讲,有不懂的地方就问老师。
6、老师教育我们上课时要专心听讲,不能东张西望。
7、他自退出政界后,寄迹山林,专心写作。
8、如果你专心致志于你手头的工作,你很快就会把他干完。
9、他上课时十分专心,从来不会左顾右盼。
10、上课时要专心听讲,不能左顾右盼,也不能做小动作。
11、朱熹提出“读书三到”之中“心到”最重要,不专心什么也学不到。
12、他只要一专心,屋外隆隆的车声,他都可以充耳不闻。
13、专心一志,遵照师父教理。
14、课堂上,我专心致志地听老师讲课。
15、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。
16、考试的时候要专心一点,别一天想着浑水摸鱼。
17、小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
18、他在工作上扎实肯干,无论领导交给什么任务,他总是专心一志地完成。
19、小陈上课非常专心,老师问他的问题,他不假思索就回答上来了。
20、她在书房里专心致志的写作文,所以没有听到电话铃响。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。