篇一
一、 指导思想与目 的
为全面提高我园防空“防、 藏、 抗、 救、 消、 管” 的整体能力， 建立完善我园防空组织指挥体系， 积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法， 特制订本方案。
二、 活动时间
20**年xx 月 xx 日（星期五） 上午 9： 25
三、 演练地点
幼儿园前操场
四、 参加演练人员：
幼儿园全体师幼
五、 演练内容结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散。
六、 组织机构
总指挥：xxx
指挥：xxx、xxx、 xxx
疏散组： 各班老师、 后勤保障、 全体后勤人员
七、 演练准备
1． 各班组织安全教育主题活动， 让幼儿熟悉防空应急的正确方法， 分析防空应急的环境条件， 明确防空应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的应急疏散， 以免发生误解而引发谣传。
2． 演练前后勤保障人员对疏散路线必经之处的“安全地带” 进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。
八、 演练要求
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 带班教师要给小朋友做示范动作。
3、 安全撤离后， 各班级能迅速清点人数并汇报。
九、 演练程序
1、 预先警报。xx月xx日上午 9： 25， 发放预先警报（鸣响方式为： 警报鸣 36秒、 停 24 秒， 反复 3 遍， 3 分钟为一周期） 。 当听到预先警报信号后： 师幼做好疏散准备， 楼层疏散引导员迅速就位， 准备指挥幼儿有序疏散。 食堂工作人员关闭电、 气设备， 切断电源。
2、 空袭警报。 xx月xx 日上午 9： 30， 发放空袭警报（鸣响方式为： 警报鸣 6秒、 停 6 秒， 反复 15 遍， 3 分钟为一周期） 。 当听到空袭警报信号后： 师幼按照预定方案进行疏散。 楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
3、 解除警报。 xx月 xx日上午 9： 45， 发放解除警报（鸣响方式为： 警报信号连续鸣 3 分钟） 。 当听到解除警报信号后： 师幼恢复正常工作秩序秩序。
4、 演练小结。 xxx园长作演练小结。
十、 疏散路线
大一班， 中一班， 从 B 楼道口 下， A 侧门
大三班， 中三班， 从 C 楼道口 走， C 侧门
大二班， 中二班， 从 A 楼道口 下， A 侧门
中四班， 大四班， 从 D 楼道口 下走大厅
中五班， 小班组， 直接走大厅
集中地点： 幼儿园前操场
篇二
一、 指导思想与目 的
以新时期军事战略方针为指导， 以未来可能出现的战争、 自然或人为灾害为背景， 以人民防空预案为依据， 通过组织全园教职工和幼儿紧急疏散演练， 进一步激发广大教职工和幼儿牢记使命、 勿忘国耻的爱国热情， 增强教职工和幼儿的国防意识和在遇到公共突发事件 0 时的自我逃生保护能力， 全面提高我园防空“防、 藏、 抗、 救、 消、 管” 的整体能力， 建立完善我园防空组织指挥体系， 积极探索防空防灾紧急疏的指挥程序与方法。
二、 活动时间
20**年xx 月xx日（星期二） 上午 10： 00
三、 演练地点： 幼儿园。
四、 参加演练人员： 幼儿园全体师幼
五、 演练内容：
结合警报鸣放组织全体教职工和幼儿进行防空防急疏散；
六、 组织机构（总指挥园长）
指挥部下设 2 个小组：
1、 疏散组
组长：
职责： 在现场指挥下坚守岗位， 依据预案措施及疏散路线、 顺序有秩序地进行疏散全体师幼到安全地带， 疏散过程中， 避免拥挤踩踏， 以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。
2、 安全保障组
组长：
组员：
职责： 负责维持前后院幼儿秩序， 了 解园内各区域的情况。
3、 摄像
七、 演练准备
1、 各班召开安全教育主题班会， 让幼儿熟悉防空应急的正确方法， 分析防空应急的环境条件， 明确防空应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、 时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的应急疏散， 以免发生误解而引发地震谣传。
2、 演练前对疏散路线必经之处的“安全地带” 进行实地仔细检查， 对存在问题及时进行整改， 消除障碍和隐患， 确保线路畅通和安全。
3、 演练时各班撤离路线如下：
一楼小(1) 、 小(2) 班、 大（2） 班直接从一楼门撤出到操场集中。
二楼中（中（1） 班、 中（2) 班、 中（1） 。
大（1） 班、 经二楼紧急楼梯下到后院活动场地集中。
楼层疏散引导员：
一楼楼梯口
二楼楼梯口
职责： 在拐角处维护疏散秩序， 指明疏散方向和路径， 根据本楼层幼儿疏散的现场情况、 人流密度、 对疏散路线作选择或调整， 避免幼儿误入危险区域； 要阻止幼儿逆向跑、 窜、 推撞、 挤压情况发生； 有人倒下， 要立即扶起， 防止踩踏事故发生。 检查各班幼儿是否都疏散， 疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
八、 演练要求：
1、 不要惊慌， 听从指挥， 服从安排。
2、 带班教师要给小朋友做示范动作。
九、 演习程序：
（一） 预先警报。 xx月 xx 日上午 10： 00， 发放预先警报（鸣响方式为： 警报鸣 36 秒、 停 24 秒， 反复 3 遍， 3 分钟为一周期） 。 当听到预先警报信号后： 师幼做好疏散准备， 楼层疏散引导员迅速就位， 准备指挥幼儿有序疏散。 食堂工作人员关闭电、 气设备， 切断电源， 接应撤向后院的孩子。
（二） 空袭警报。 xx 月 xx日上午 10： 10， 发放空袭警报（鸣响方式为： 警报鸣 6 秒、 停 6 秒， 反复 15 遍， 3 分钟为一周期） 。 当听到空袭警报信号后： 师幼按照预定方案进行疏散。 楼层疏散引导员指挥幼儿有序疏散。
（三） 解除警报。xx 月 xx日上午 10： 30， 发放解除警报（鸣响方式为： 警报信号连续鸣 3 分钟） 。 当听到解除警报信号后： 师幼恢复正常工作秩序秩序。
十、 演练总结
1、 园长（总指挥） 讲话。
2、 宣布演练结束。
篇三
为增强广大师幼国防观念和防空防灾意识， 不断提高师幼防空防灾应急疏散救援能力， 根据大武口 区教体局的安排， 结合幼儿园的实际， 制订本方案。
一、 演练时间和地点：
时间： 20**年 xx 月 xx 日上午 10： 00
地点： 幼儿园内
二、 演练总指挥：xxx
三、 工作小组
1、 疏散引导小组：
xxx、xxx、 xxx、 xxx、xxx、 xxx
职责： 组织引导幼儿和教职工疏散。
2、 现场警戒小组：xxx、xxx、 xxx
职责： 具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带（幼儿园内） 。
3、 安全救护小组： xxx、xxx、 xxx
职责： 具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护。
四、 演练程序
1、 10： 00 预先警报响起（鸣 36 秒， 停 24 秒， 反复 3 遍， 时间 3 分钟） 。 预示着突袭或灾害即将发生。
听到预先警报后， 停止一切活动， 按预案要求， 立即按职责分工迅速就位。由当班老师组织本班幼儿， 按照应急疏散方案确定的疏散路线有序地向操场疏散。
2、 各班教师清点人数。
3、 柴翠萍根据本次疏散情况进行小结， 并宣布演练结束。
4、 各班教师带幼儿有秩序地返回教室。
5、 听到警报声再次响起， 各班教师在教室对幼儿进行安全教育。
6、 解除警报响起（连续鸣放 3 分钟） 预示着空袭或灾害已经结束。
五、 准备工作
1、 老师熟悉疏散到达地点。
预定疏散路线： 就近安全出口 撤离原则， 靠楼梯扶手、 墙边两条线行走。 大一班、 大二班、 中四班、 中三班走 A 楼梯从 A 楼门撤离前院； 小一班直接从 A 楼门撤离到前院。 中一班、 中二班、 大三班、 大四班走 B 楼梯从后门撤离到后院。 小二班、 小三班直接从 B 楼门撤到前院； 小四班直接撤离到后院。
2、 各班教师对幼儿提出进行防空疏散要求。
（1） 学会听懂防空警报（小班教师教育孩子听到警报声不害怕） 。
（2） 按各班疏散路线进行疏散。
（3） 疏散时学会听指挥， 保护自己、 一个跟一个走、 不能推挤。
（4） 安全员每天检查通道， 保证通道畅通。
（5） 教师对班级体弱或年龄小的幼儿要做到心中有数， 适时给予帮助。
3、 楼层疏散引导员：
教学楼 A 楼梯：xxx、xxx、 xxx
教学楼 B 楼梯： xxx、xxx、 xxx
职责： 在拐角处维护疏散秩序， 指明疏散方向和路径， 根据本楼层幼儿疏散的现场情况、 人流密度、 对疏散路线作选择或调整， 避免幼儿误入危险区域； 要阻止幼儿逆向跑、 窜、 推撞、 挤压情况发生； 有人倒下， 要立即扶起， 防止踩踏事故发生。 检查各班幼儿是否都疏散， 疏散完毕向应急疏散总负责人报告。
4、 摄像、 拍照：xxx、xxx、 xxx
六、 演练有关要求
1、 通过演练调整完善应急疏散方案， 进一步提升幼儿园安全管理水平， 开展相关的安全防护教育， 提高师幼安全意识和应急避险能力。
2、 认真做好演练的安全保障工作， 明确职责分工， 岗位到人， 责任到人， 把安全工作放在第一位， 演练过程中不求快只求稳， 确保不发生意外事故。