一、指导思想:
以新《纲要》为指导,以园思路和保教计划为依据,结合“三名工程”,围绕“创立省一流名园”、礼貌礼仪为特色的幼儿园为目标,以年级组为阵地,进行日常教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,经过再实践促进年级组各项工作的提高,实现“孩子欢乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。
二、主要工作措施和目标:
(一)师德师风建设。
1、抓好师德学习。
以“四讲”“三赛”主题系列教育活动为契机,结合保教处要求开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动。具体措施:每月坚持写学习笔记和心得体会;间周在年级组会议上开展十分钟学习三分钟演讲活动;6月份的第二周在本组举行一次“我为实幼做贡献”或“我为实幼添光彩”演讲比赛,并推出1--2名教师参加园里演讲。
2、开展“微笑服务”活动。
各班利用家园联系园地向家长、幼儿展示师德承诺和服务承诺,认真履行并自觉理解家长监督,为我园树立良好的师德形象。具体措施:笑迎每一位家长,遇事不与家长正面冲突,为幼儿打造一个良好的生活学习氛围,使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。
(二)业务和理论学习,促教师专业成长。
1、加强现代化教育技术的学习。
具体措施:结合保教处要求,每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习,上交的各类计划均以电子稿形式出现,每月按时将自我的读书心得、教育随笔、教学反思上传到博客上,并在4月份的优质课评选活动中,进行多媒体课件展示。
2、开展读书活动,促教师学习。
结合保教处要求,每人每学期读一本专著。学期初第一个月每位教师将自我预读书上报年级组处,进行有目的阅读,并做读书笔记,写读书心得,于每月最终一周进行读书笔记及读书心得展示,评出本月读书标兵。力争期末本组推选1----2名“读书进取分子”。
3、练习基本功
如:学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。每位教师在6月份进取参加园组织的基本功大赛。
4、结合《纲要》组织教师开展“你提问我解答”活动。
分析教育活动和一日常规活动中出现的问题,讨论并互相交流,找出解决策略,促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。每周年级组会上,鼓励教师提出工作中遇到的实际问题,大家共同解决,不能解决的,会后自我查资料,搞研究,下周例会上做交流。以到达共同提高。
5、继续实施“教师成长”工程。
具体措施:一是年级组每位教师依据自我的弱项,制定教师自主发展计划,并严格对照计划进行有目的学习,期末进行考核奖励。二是学期初,根据保教处的要求,明白本组教师进行帮带,落实帮带结对活动,使每位教师都在不一样的基础上有所提高,力争在本组推出2—3名园优质课教师,1名园骨干教师。
(三)幼儿活动
1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。
具体措施为:每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不一样形式的阅读活动,组织幼儿课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。期末每班评选2----3名读书之星。
2、开展晨间区域活动。
教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动,力争每班每一天早上有2---3种活动。
3、户外游戏。
进取开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿室外一日活动时间为两小时,促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有一个特色游戏。
4、自我才艺展示活动。
利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的资料为:儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等),提高幼儿的语言表达本事和自我表现的本事,充分彰显出实验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。
5、主角游戏。
结合孩子的学习水平和年龄特征,不断更新和添置游戏材料,做到材料充足,每周至少举行一次主角游戏,并做好指导,力争学期末每班都有一个较为精彩的主角游戏。
6、结合保教处要求,根据季节特点,利用一切可利用的资源,开展“小巧手”活动
每两周进行一个项目,促进幼儿动手操作,力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。
7、各种节日活动的开展。
如:三八节“爱妈妈”活动,五一节“我真能干”活动,世界环保日“我为地球洗个澡”活动,“六一”儿童节活动。结合礼仪教育开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。
8、幼儿对口班活动。
根据保教处要求,让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹,进行相互关爱,相互交流,相互展示,共同分享,使独生子女欢乐成长。
(四)特色教育
1、礼貌礼仪
①教师做好礼仪表率。每一天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆,讲普通话。
②结合多种活动进行“礼貌礼仪”教育之学习礼仪的培养。具体措施:每周上好一节礼貌礼仪课,周一的年级组例会时制定2---3个“礼仪小目标”,在活动中经过榜样示范、同伴互学、教师督促等方式进行学习礼仪的培养,在下周年级组会议上开展“你提问我解答”活动,提出礼貌礼仪工作中遇到的实际问题,大家共同解决。在六月份开展“学习礼仪小标兵”评比活动。
2、“经典诵读”和“德育小故事”
教师每周上好一节经典诵读课,课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读,使经典诵读蔚然成风,并四月份在中班年级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”比赛活动。组织好每周三午时的“德育小故事”活动,为幼儿自我展示增添资料。
(五)课题研究
加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合,本年级组以礼貌礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为研究基础,结合本班幼儿生活实际,设立科研小课题,要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从而不断提高教科研水平。
(六)家园共育工作
教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、进取的配合支持幼儿园各项工作的开展。
1、开学第二周组织开家长会。
2、每一天及时公布当日学习资料,并利用每一天午时接孩子时间与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情景。四月份的最终一周开展亲子游戏和半日开放活动,让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通,及时掌握孩子的特点、喜好,了解幼儿的个体差异,更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等,辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,鼓励家长进取参与活动及我们的教学,对幼儿进行教育。
6、充分发挥家长委员会的作用,对中班教师队伍进行监督,督促我们进行家长沟通工作。
(七)年级组管理工作
加强本组班级管理力度,使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。
1、常规要求
①学期初年级组成员认真分析自身的状况,制定出个人工作计划、自主发展计划、帮带结对计划、班主任计划于开学第一周上交。
②每一天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。每周按时上交周计划、教案,班主任做好周排查工作。每月按时上交月计划,教育笔记(并将教育笔记上传到博客上),班主任配合教师于3号前将家园联系原地资料更换完毕。(年级组:每周上报德育小故事的名称,班主任每月做好主角游戏的记录)
2、结合《纲要》认真研读教材
结合幼儿特点设计课程进度,进行授课并进取参与教学研究,进取参加4月份的优质课评选活动,力争推出2名优质课教师。严格遵守幼儿一日生活作息制度,从不一样的角度促进幼儿情感、本事、知识技能等方面的发展,搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。
包括:活动室内外、主题墙、家园联系园地,区域活动角。具体要求:环境优美、整洁,版面资料丰富,使教室的每个地方都会说话,都能教给孩子知识。
4、每周一午时开展年级组活动
商讨教学、教研策略,共同学习,一齐提高。
5、年级组成员应互帮互助,共享各种教学资源
如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。
6、加强平行班的横向联系
每月最终一周组织班主任进行交流,促进各个班级相互学习,做好家园共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育观念下,开展保育工作为幼儿成长供给良好的物质和心理环境,严格遵守清洁、消毒等时间、要求,为幼儿供给一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
8、开展平安班组的评选活动
使每个班组提高安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切职责事故的发生,力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。
新学期,我们中班组的9位教师必须会鼓足干劲,为实验幼儿园第二个分园的开办,为“省一流名园”的目标而努力奋斗。
三、具体工作安排
三月份:德育重点:常规培养
1、全面整理寝室教室卫生,做好开学前各项排查工作,结合春季进行班级环境创设评比。
2、制定新学期各种计划。包括:个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。
3、各班布置好家园联系园地栏资料。
4、各班稳定幼儿情绪,建立合理的学习、生活、活动常规。
5、兴趣班报名、开班。
6、班级召开家长会,收幼儿成长手册。
7、做好“三八节”筹备工作。
8、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。
9、继续加强学习保教人员一日常规要求、《幼儿行为规范训练基本要求100例》的学习。
四月份:德育重点:爱祖国教育
1、围绕“清明节”(4月5日),各班开展系列活动,各班组织春游活动等。
2、开展全园优质课评选活动。,
3、组织家长开放周及亲子游戏活动。
4、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。
5、班主任工作交流。各班班级管理第一次交流(如何组织一日活动,好的方面有哪些还存在着什么问题)。
6、开展班级“国学经典诵读”比赛活动。
五月份:德育重点:礼貌礼仪、环保教育
1、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。
2、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。
六月份:德育重点:礼貌礼仪、安全教育
1、围绕“世界环保日”(6月5日),各班开展系列活动,“我是环保小卫士”
2、开展“四讲三赛”交流活动。
3、教师基本功大赛。
4、班级管理交流(区域活动开展、礼貌礼仪教育)。
5、各班开始对幼儿进行素质测试,并填写发放《幼儿成长手册》。
6、对幼儿进行假期礼貌礼仪、安全教育。
7、各类资料的收集归档。
8、总结交流工作。