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初一教师班务工作计划 篇24

2024-07-16 来源:二三四教育网

  岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了校园交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

  一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

  1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

  首先、每一天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,让他们的思想觉悟每一天都有一点进步。

  其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。

  再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的状况,讲述学生在校的状况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的状况下再次教育。

  2、很准班级纪律、常规教育

  本学期,根据学生反映状况,调整了班委会成员,挑选有职责心、热爱群众的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,用心思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是就应做的,什么是不就应做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

  3、安全卫生教育

  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,个性是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  4、狠抓学生的知识教学。

  八(4)班有个别的同学各科基础较差,学习潜力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

  5、差生的转化工作

  面临学生的严重两极分化,如何转化差生一向是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,用心配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了超多的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时用心开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

  二,班级管里中存在的不足

  总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了必须的效果。但也存在一些问题问题:1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

  2、家访的机会少,很少和家长应对面直接沟通。

  3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

  4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

  三、今后班级管理改善措施

  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际状况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,构成良好学风、班风。

  2、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象

  下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化状况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

  3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

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