初中语文教课内阅读与课后阅读中思维能力培养策略有共通之处吗
2024-07-30
来源：二三四教育网
1、提高学生的阅读理解能力：无论是课内阅读还是课后阅读，都要求学生通过阅读文章来获取信息，理解文章的意义和核心观点，掌握文章的语言特点和写作技巧等，从而提高学生的阅读理解能力。
2、培养学生的思维能力：无论是课内阅读还是课后阅读，都需要学生进行思维活动，如推理、分析、判断、联想、比较等，从而培养学生的思维能力。
3、注重学生的自主学习：无论是课内阅读还是课后阅读，都强调学生的自主性和主动性，让学生根据自己的兴趣和需要选择阅读材料，自主思考问题，并在阅读过程中不断积累和总结经验，从而提高学生的自主学习能力。
4、强调学生的实践操作：无论是课内阅读还是课后阅读，都需要学生进行实际操作，如读书笔记、读后感、讨论、展示等，从而巩固和扩展学生的阅读能力和思维能力。
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