想了又想造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、我把这事想了又想。许多时侯我们看见人们在忧愁，困苦，艰难中挣扎，我们觉得很是可怜；我们常愿意把神的法则变更，给他们属人的帮助。
2、言语从来没能将我的情意表达千万分之一，为了这个遗憾，我在夜里想了又想不肯睡去。
3、然后我把这事在脑中想了又想。
4、这些事情，我们几次三番想了又想。
5、鳄鱼想了又想，终于想出了一个计划。
6、他根据那个原则想了又想。
7、我想了又想，却怎么也想不起我们的名字。
8、我在家里想了又想，如果我长大离开了学校，我一定会恋恋不忘的。
9、在开车回家的三个小时里，我想了又想，并猜测其真正含义，最后得出了下面的结论。
10、帕西克说：“你看他想了又想，来来去去。
11、当你终于向自己的知己爱人袒露出真实的自我时，对方却并不喜欢你的真面目，你能想象那种处境吗？说来说去，由爱生恨便是从那时候露出了端倪，对此我曾经想了又想，我认定那就是一切的开端。吉莉安·弗琳。
12、在极度沮丧中，狂野的大象会做出任何这些事；但大伙作为一个整体，把它们的脑子聚起来想了又想，它们决定了人类可以从一个比较温和的讯息中，学到最多。
13、索菲想了又想，明白，她得自己给婴儿织张毯子才能解决问题。
14、闹钟铃响，勉强起床，衣裤穿上，梳洗扮靓。正欲上班，似有事忘，想了又想，周末解放！摆脱工作的捆绑，周末的感觉，真棒！又一个周末来到，愿大家快乐无阻挡！
15、那天夜里我站在镜子前想了又想，他说对了。
16、佛瑞德大脑一片空白，他想了又想，就是想不起来。
17、因为我不比你们，我只是个俗人——我想了又想，还是觉得，他活着总比死了要好。清和真人。
18、他在街头游来荡去，想了又想，盘算了又盘算。
19、俺想了又想，想了很长时间，终于得到一个解决方案，那就是把嘴张大，把鸟蛋放在嘴里。
20、于是威尔逊心神恍惚地晃来晃去，日日夜夜地想了又想，猜了又猜，始终想不出什么结果。
21、是的，有点儿，但我想了又想，坚定了自己的推测。
22、要睡觉了，我躺在床上辗转反侧，怎么都睡不着，想了又想，想了再想，思考了千万次，妈妈时刻疼爱我，关心我，可我却连对她说一声：“我爱你。”都不敢。
23、小猴子想了又想，终于想出了一个好主意。
24、为了这次相聚，我连见面时的呼吸都曾反复练习，言语从来不能将我的情意表达千万分之一，为了这个遗憾，我在夜里想了又想，不肯睡去。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。