领导，老师们：
上学年，学校紧紧围绕工作计划，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要工作总结如下：
一、 以“我们的节日”为主题，切实开展了校园文化建设， 学校加强了图书室、阅览室建设。根据我校图书室、阅览室实际，要尽量配备足量的图书、报刊杂志，做到资料丰富、更新及时、使用经常。每个班级都要设立图书角，通过图书交换、图书捐助等形式丰富班级图书资源，为学生读书提供便利。学校开展创建书香家庭活动，鼓励倡导每个家庭为孩子建立小书架、藏书角，为孩子阅读提供方便。
利用好校园的现有资源，营造书香氛围，在校园的长廊、墙壁、宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，让学生沉浸在书香的氛围中。
把4月确定为读书活动月，学校每周要确定固定时间进行集体读书学习，共同交流研读，谈感受、谈收获、谈疑惑。定期分学段召开读书经验交流会。开展了学生读书竞赛活动。全面开展学生读书竞赛系列活动，激发了学生的读书兴趣，提高了学生的阅读能力。
教师每天保证半小时以上的阅读时间，在广泛阅读的基础上重点精读经典名著，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，经常性进行教育反思，形成优秀教育随笔。
二、以“一节好课”为载体，重点开展了“高效课堂”研究活动
我校结合自身实际，做了大量的工作，一线教师积极参与，取得了阶段性的成果。学校要求教师在活动中，不要把“一节好课”当成“家常课”，不想方设法包装自己。我们的教研活动倡导“实实在在”地做研究，要将重点放在如何体现“新课标、新理念”上，使新课程之花盛开于每日的课堂之上。只有这样，课改才能打赢“攻坚”仗，好让更多的“平常的样子”带着新课改的气息脱颖而出。
学校要求参与教师积极听课，并写好听后感。教案与“听后感”不同，教案是教学前的设想，是一个蓝图，一个计划，而“听后感”是教学过程和经历，比如医生写病历，是为了积累和研究，“听后感”对自己的每一堂课都要有诊断性的分析和意见，积累下来，将它们汇总分类，可以进行综合研究。
从这些最基本、最细小最简单的研究做起，把教育实践中形成的深层次的教育思想、教育理念记下来，使其变得清晰起来，并逐步将先进教学理念内化为自己的教学行为。
本次活动的开展是比较成功的，基本达到了活动的预期效果。通过本次活动，我们欣喜的看到有更多的教师在成长，本次活动给我校带来了新的血液，新的生机。希望以此为契机，发扬成绩，纠正不足，不骄不躁，继续努力，以全新的理念，全新的方法，全新的模式，真正走近新课改。
三、继续开展学生“自我教育、自我控制、自我评价”能力的培养研究
在研究活动中， 大多数课题组成员都能根据学生的心理特点和认知规律，发挥自己的特长，刻苦钻研教材，精心设计教法，也充分激发学生的学习兴趣，创设和谐、民主、快乐、平等的课堂教学氛围，让学生在乐趣中学到知识，在乐趣中掌握知识，从而提高教学效率，同时重视学生的自主、合作和探究学习。师生互动，生生互动率高，学生学得主动，学得快乐，兴趣高，效果好。
课题组定期组织召开讨论会，形成会议制度，充分发挥集体的力量，共同探讨有关问题；定期召开课题阶段研究工作总结会；全体课题组成员及时提交相关论文、总结、心得体会；在学生中进行了有关学生自主学习能力培养的专题讲座。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章！
本学期，我们将紧紧围绕教体局的工作重点，立足我校实际，本着务实、重效、探索、创新的原则，全面深入推行新课改，以改革和创新促发展，求提高，协调工作，坚持以课堂为中心，加强常规管理和课题研究的实效性，改革课堂教学，强化质量意识，切实减轻学生过重的课业负担，提高教学质量，争取使学校科研工作再上一个台阶。
工作重点
1、积极准备青规复评工作
这是一项艰巨而光荣的任务，工作量大，同时，通过青规复评，可以全面总结我校近年来的教科研工作，充分展示教科研工作的成果，对学校工作是一种促进和提高。因此，相关教师必须从思想上重视，行动上积极，努力为学校争光。
2、继续大力开展书香校园建设
学校是传承文明、播种科学的主要场所，是育人传道的主要阵地，创建充满浓浓书香、悠悠书韵的“书香校园”，是建设积极、健康的校园文化的需要，是推进素质教育，落实课程改革的需要。建设“书香校园”就是要遵循“读书、写字、作文、成才”的指导思想，以书育人、以书启智、以书养德，创设浓厚的读书氛围，培养师生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，提高教师的专业技能水平，创建学习型教师团队，促进学生人文与科学素养的全面发展，使广大师生把读书变成一种享受，一种校园文化，一种生活状态，从而为建立书香社会奠定基础。
学校希望通过书香校园建设，提升学校的文化品位，打造个性鲜明、特色突出的精品学校；锻造适应新课程改革和培养高素质、创新型人才需要的名师队伍；探索学生通过阅读，摄取成长所需的精神营养，实现人格和人性健全发展、创造潜能充分激发的有效模式；传承和丰富民族的优秀文化，拥有先进的民族精神，不断推进民族的进步与发展；形成学习型校园的创建机制，为学习型社会的发展奠定基础。
3、继续开展新课题研究工作
每一种课程都有各自的优点和不足。把目的性较强，教师操作相对容易的课题作为重点。如果课程设计得比较好的话，教育目标较易落实，能够保证学生的基本发展，尤其是必要的知识和技能方面的基本发展。
希望新的课题研究能够调动孩子学习的积极性，让孩子学得更生动、更有效，有利于发挥和发展学生的主体性，培养创新人才；对教师的潜能也是一个巨大的挑战，有利于激发他们创造的热情，促进其专业成长。
老师们，善于把握课堂上各类生成性资源，能更好地激发学生的学习潜能，从而达到预期的教学目的。本学期要以实际教学为例，从开拓学生思维、捕捉智慧亮点及活化课堂教学三方面初步探讨教师如何营造生成性的课堂有效教学。为研究的深入开展创造有利的理论和实践积累。
谢谢大家！
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