一、 班内情况分析
我班现有幼儿36名，其中有中班升上来的29名，大班留下的6名，新生1名。
经过上学期的学习，幼儿在语言表达方面有了明显的进步，但个别幼儿还存在不说完整话情况，大部分幼儿的知识面比较窄，需要丰富。另幼儿之间能力的差异比较大，部分幼儿需要个别指导，提高各方面的能力。
二、 政治思想工作
作为一名共青团员，又是一名班组长。开拓创新、与时俱进。业余阅读各种书籍、报刊，积极参加幼儿园各项政治学习，定期写出心得体会。
在班组中，我们三位老师制定共同目标，在互相尊重、互相理解的基础上，创建团队精神、形成良好的合作意识。在工作中我们将规范自己的行为：
1、语言温柔、举止轻柔、仪表端庄、适度淡妆。
2、遇事冷静、切忌冲动、坦诚相待、及时沟通。
3、接待家长、态度热情、说话委婉、讲究艺术。
4、宾客来园、主动相迎、得体大方、有礼有节。
5、关心时事、开阔视野、勤于读书、提高内涵。我和任老师将每天加强交流、互相学习，在工作和思想上取得同步，使我们的班组工作更上一个新台阶。
三、 教育教学工作
教育教学工作是班级工作的重点，根据幼儿园总的学期计划和我们班级的具体情况，我们准备从以下几方面入手做好教育教学工作：
1、积极开展多元智能主题活动。
根据幼儿园制定的教学计划，我们将对多元智能主题活动进行有目的有侧重的开展。充分利用现有资源和家长资源，创造性的开展主题活动。我们提前查找资料，两位老师及时交流、沟通。使每个活动都顺利系统的开展。充分利用活动室内外墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。活动中抓住教育时机开展生成活动。
2、全面开展活动区教学。
我们教学的任务是形成、发展和提高幼儿的素质，而不是给幼儿灌输多少知识。在活动区，幼儿通过与环境或活动材料的相互作用，形成、发展和提高自身素质。另幼儿之间的差异比较大，所以在本学期活动区教学将作为我班尝试的重点。首先，为幼儿创设具有兴趣性和探索性的可供幼儿与之相互作用的活动环境。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。其次，活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料，发现并解决操作过程中的问题，让幼儿真正成为活动的“主体”。最后是及时投放和更换活动材料，并注意活动材料的层次性。在进行活动区教学时我们两位老师认真经常性的对幼儿进行观察，尽量做到正确评价幼儿的活动，并及时进行记录。不断为幼儿提供更适合他们年龄特点的活动材料。幼儿得到发展的同时提高我们的教学水平。
3、积极开展班级特色教学。
本学期我们除了尝试开展活动区教学外还将在语言方面加大学习力度。具体计划如下：
（1）每周一词。我们将上学期的每周一诗加大难度改为每周一词。要求熟练朗诵，发音准确。并根据幼儿掌握情况请幼儿自己教。
（2）每周1节英语课。发挥任老师的特长，每周给幼儿上一节英语课，并在日常生活中多和幼儿讲英语，丰富和巩固幼儿的英语知识，提高幼儿对英语的兴趣。
（3）连环画创作。我们从上学期的故事讲述延伸到了连环画创作，每周引导幼儿创作一幅连环画，发展幼儿的创造能力和绘画水平。
（4）拼音认读。因下学期时间紧张，本学期我们教幼儿认读拼音（包括声母和韵母），并学习书写六个韵母。
（5）开展“我的舞台”。利用下午离园时间教幼儿走模特步和教幼儿一些小舞蹈，提高幼儿的自我表现能力，并为参加幼儿园的各种活动打基础。
四、 家长工作
1、在主题开展过程中充分利
用家长资源，做好家长工作。多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。并及时反思，教家长怎样回答孩子的问题，怎样查找资料，领孩子向周边人请教等。使我们的主题活动在家长的配合下有声有色的开展。
2、每周一次亲子活动。根据主题开展情况每周开展一次亲子活动（包括在幼儿园和在家），指导家长参与幼儿活动。
3、家长沙龙。本学期根据我班幼儿情况组织开展1~2次家长沙龙，共同探讨幼儿教育问题。
4、各种版面充分利用，帮助家长了解幼儿的在园生活情况。
新学期，新气象，我们大一班三位老师将会齐心合力干好工作，争创先进班组。
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