搜索
您的当前位置:首页正文

一周线上教学工作总结范文

2020-12-02 来源:二三四教育网

  新冠肺炎疫情暴发以来,学校按照上级教育行政主管部门的统一部署,在做好校内和包联社区疫情防控工作的基础上,全面统筹、整合和调配校内外各类教育教学资源,采取多种形式扎实组织开展线上教学、在线辅导和在线德育工作,基本实现了教师延迟开学不停教,学生推迟到校不停学的目标,最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响。现将我校在线教学工作总结如下:

  一、提前规划,总体部署

  2月1日,学校召开网上教学工作推进会,对做好疫情防控期间网上教学工作实施方案进行讨论、修订和完善,明确了各部门的分工和工作职责。并提出要求,一要发挥教研指导作用,统一教学组织方式;二要发挥名师引领作用,做到均衡推进;三是加强督导检查,注重过程监管;四要严格考核评价,确保工作实效。2月10日,学校线上教学全面开课。

  学校把疫情防控知识作为重要内容纳入网上教学第一课,加强学生学习和心理辅导,帮助学生排除好奇、焦躁等心理干扰,教育引导学生尽快适应线上学习方式,掌握学习技能,做好视力保护,增强体育锻炼,力争圆满完成学习任务。

  学校在第一时间召开了班主任、任教教师远程视频会议,对各年级各教研组教学任务进行细化分工、明确责任。在此基础上,学校要求各班主任老师主动与学生及家长进行联系和沟通,并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。鼓励教师开展校本直播或录播教学,认真做好课前导学、线上直播、辅导答疑、课后练习等远程互动课堂教学活动,确保每个学生听得懂,学得会。

  二、多措并举,强化落实

  1、多种形式开展在线教学。各教研组和备课组通过在线集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。各学科教师利用钉钉平台直播、腾讯会议软件以及QQ、微信班级教学群为载体开展各学科教学教授活动,以及疑难解答。各班根据学情布置作业实行“因班布置”,提倡多布置趣味作业、实验作业等,让学生能自主学习,促进不同学情学生共同进步目的,从而达到“一班一策”“一班一特色”的作业模式。

  2、积极优化拓展教学内容。学校要求各班在组织好学科教学的基础上,以“铭心疫事,温润生命”为主题,以“社会为课堂、疫情为教材”开展好疫情知识教育、生命安全教育、家国情怀教育、劳动教育等形式多样的特色教育。同时,要让学生不仅要学会学习,更要学会做事,在班内开展“唱一首红歌,读一本经典,练一笔好字,做一道香菜、制一个短视频”等特色活动,极大地丰富了学生居家学习生活内容。

  3、坚持做好“五个一”工作。一是由教务处牵头、校办公室和信息中心协助,组织开展了一次在线教学经验交流视频会,根据专业学科特点安排教师代表交流在线教学工作经验。二是由各教研组长牵头、在教务处检查指导下开展了一次在线教研活动,围绕学科教学内容和教学进度的统一、教学软件及教学资源的选用、在线教学基本常规标准等方面开展了一次有效的教学研讨。三是注重加强家校联系,各年级以班为单位组织了一次在线家长会。主要向学生家长介绍疫情防控形势、知识,疫情期间公民应尽责任和义务,学校延期返校的安排,缓解家长和学生的焦虑情绪,指导家长督促学生完成学习任务、适当地参与家务劳动。四是由教务处牵头开展了一次线上问卷调查,了解学生在线学习效果和“留守家庭”、贫困户学生生活状况,及时做好各方位救助工作。五是由政教处牵头,其他相关处室配合,组织开展好各班每周一次的在线升旗仪式和主题班会活动。

  4、建立在线教学监控体系。一是建立了网上巡课制度,学校教学管理人员不定时地进入班级教学群或教师直播平台,及时了解在线教学动态。二是实行在线教学周通报制度,加强过程管理。教务处教导员每天收集好教师在线教学课件、教学截图等相关教学素材,教务处每周对全校在线教学开展情况发布一次通报。三是注重资料收集。要求各班班主任和学科教师广泛收集学生在线学习、主题班会以及特色教育活动中有价值的照片、视频等资料。学校在正式开学后,将适时开展在线教学优秀案例评选活动。

  5、努力提高学生参学率。每节课班主任协同科任教师统计学生人数,汇总学生打卡情况汇报学校,对于没有参与学习的学生,联系家长,让家长做好监督管理,保证全体学生参与学习,在线教学参学率达到99%以上。同时,各班级根据各自学生学情,利用好班级小组长加强学生的管理。老师们每天在班级群检查落实作业,对不会的知识点教师定点解疑。

  三、正视问题、不断改进

  1、对网课不适应。面对网络授课,老师的教和学生的学都存在不适应的问题。很多老师对于直播教学软件的使用不是很熟练,加之职业学校网络教学资源较少,很多专业课开展比较困难等,这些都对在线教学效果产生了一定的影响。职业学校学生本来学习热情不高,隔着网络,老师们在教学组织和管理上存在更多的困难。需要我们要更多的和同学们以及家长们加强沟通、交流,做好学校和家庭的沟通,让同学们认识到现在上课的重要性。并且让家长们也在家督促学生学习时的状况,管理和提升学生的积极性。

  2、作业完成效果不好。作业布置后能够按时提交人数较少,有些学生的作业就是为了完成而完成,质量很低。不如在学校做和老师当面批改作业效果好,这就需要老师反复在微信交流群里提醒学生,指出每个学生的不足,并要求改正,但人数较多,效果并不理想。

  “停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作,“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物,难免会存在一些问题。希望在上级教育部门的正确领导下,在学生家长的积极配合下,能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题,努力做到真正的在家“停课不停学”,让每一个职校学生在这个特殊时期都能够学有所获。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

热门图文

Top