党建工作要与教育管理紧密结合

党建工作要与教育管理紧密结合

作者：章国茂

来源：《江西教育A》2018年第06期

学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，也是学校内涵特色发展的政治保障。党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用就能力保办学方向、育人标准不走样，就能保障我县各级各类教育健康发展。当前，把党建工作和教育管理紧密结合起来，避免党建工作和教育管理工作形成“两张皮”，是将党建工作落到实处、办人民满意教育的重要目标。

一是使党建工作与常规教育管理工作同部署、同规划、同考核，将党建工作较好地融入学校教育教学各项工作、各个环节中，围绕教育管理和教育教学质量提高，创新、充实党建活动内容、活动方式、活动载体。在学校管理评估中，加重党建工作的权重，党建工作考核不优秀的教育行政单位、学校，取消评先评优的资格。

二是强调党员教师的先锋模范作用。人民教师担负着教书育人的重任，尤其是党员教师，一言一行不仅影响着学生的成长，对全体教职员工也起着模范榜样作用。

因此，一方面要使学习《中小学教师职业道德规范》和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》相结合，使加强学校教风、学风建设和师德师风建设相结合，以党风廉政建设促进师德师风建设，加强党员教师的党性修养和服务学生的意识，提升党员教师的人格魅力。

另一方面，要使党员的先锋模范作用体现在日常教育教学工作中，要充分发挥党员模范带头作用，号召、督促党员积极主动投身于教育教学改革，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出、家长满意、学生爱戴。同时，大力宣传模范党员的先进事迹，以党员的先进事迹来影响群众、感染群众、带动群众。

三是发挥局党委区域统筹的优势，“质”“量”并举：一方面探索民办教育机构、幼儿园党组织建设的路径，扩大党组织的覆盖度，培养新入职的青年教师加入党组织；另一方面，创新党建工作的新路径和方法，完善党建工作与教育管理紧密结合的管理机制，使党建工作和学校管理相互交融，相得益彰。

四是强化理想信仰教育。这是做好教育管理、保证学校办学质量的内功。首先，党组织书记要坚定信仰，做信仰的铺路人，言传身教，抓好关键少数，引领党员教师带动非党员教师，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观；其次，创新党组织活动方式，通过关爱留守儿童、志愿者服务、党员结对帮扶、微党课评比、红色教育、特色校园、文明校园、智慧教育等活动，打造党建活动品牌；再者，抓好“三室一网”即教室、寝室、图书室和网络等思想文化阵

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地的建设与管理，使之形成主旋律、正能量；还有，教育行政部门和学校都要及时解决教师、学生的实际困难和倾向性问题，使党建工作融入师生日常学习生活。 （作者单位：江西省浮梁县教育体育局）