《Flash遮罩动画应用》教学设计

授课教师： 学科：信息技术 微课名称：Flash遮罩动画 知识点来源：

本节微课内容选自高中信息技术选修2《多媒体技术应用》（教育科学出版社）第四章的第三节，本章为本模块的重点章节，所学知识与技能为多媒体作品制作的技术核心。而本节内容又是各种多媒体素材中常用的一种，本节微课重点介绍了利用遮罩层制作动画。

学生情况分析：

高一年级学生；在本节微课之前，学生已经学习了简单对象的运动（直线及曲线）、文字的变形动画制作等，对Flash动画制作有一定的基础。 录制工具与方法：

多媒体计算机、多媒体课件、 Flash 8.0软件、Camtasia Recorder及Camtasia Studio录制软件。 教学目标：

知识与技能：

（1）理解遮罩的概念及遮罩和被遮罩图层的关系； （2）掌握遮罩动画的制作要领；

（3）能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。 过程与方法：

（1）在实践中体验遮罩动画的制作，能够运用遮罩层和被遮罩层实现有趣动画效果； （2）通过对Flash软件的实践运用，归纳总结动画素材处理软件的一般使用方法。 情感态度与价值观：

通过讲解操作，培养学生自主学习和探究学习的能力。 教学重点：

理解遮罩的概念及遮罩和被遮罩图层的关系 教学难点：

能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境 教学过程：

教学组织 直接引入新课（理论知识讲解）： 大家好，这节微课我们一起来探究遮罩动画的制作奥秘，利用Flash软件制作遮罩动画。 一.什么是遮罩？ 遮罩就像是黑暗中的一束光，光照到的地方就是亮的，而没有被照到地部分就是暗的。 二.遮罩动画工作原理 遮罩可以通俗的理解为一个区域，一个可以透过它看到下面图层的区域。也是透过一种图形来看被挡住的内容。 遮罩效果的实现，需要两层： 一层是遮罩层——提供形状（显示的方式）； 另一层是被遮罩层——提供了被挡住的内容（显示的内容）。 遮罩动画实例（欣赏实例） 1.探照灯效果； 2.彩色文字； 3.闪光文字； 4.倒计时动画； 5.徐徐展开的画卷； 6.水波涟漪效果。 设计意图 从生活实例入手讲解概念——通俗易懂，引出遮罩动画工作原理，实现方法。为后续实践操作做好准备。 教师展示多个有趣的遮罩动画，激发学生的求知欲和创作热情。 讲解演示遮罩动画： 一.探照灯效果制作 制作步骤： 1.新建flash文档，修改背景为黑色； 2.添加图层2，并修改图层1、2属性分为“遮罩层”、”被遮罩层”； 3.在被遮罩层第1帧用“矩形工具”画一矩形并用“文本工具”在其上输入文字（探照灯效果），并在20帧中插入帧； 4.在遮罩层第1帧用“椭圆工具”画圆，将其拖动到舞台左边，在第20帧插入关键帧，将其拖动到舞台右边，并创建动作补间动画。 理论联系实际操作----必要的讲解演示能强化学生对遮罩动画制作的基本操作过程，使之深刻化。 5.保存导出文件为“SWF”格式； 二.探照灯效果制作 制作步骤： 1.新建flash文档，修改背景为黑色； 2.添加图层2，并修改图层1、2属性分为“遮罩层”、”被遮罩层”； 3. 在遮罩层第1帧用“文本工具”输入之间（Flash遮照动画），并在20帧中插入帧； 4. 在被遮罩层第1帧用“矩形工具”画一矩形,设其填充颜色为彩色，将其拖动到舞台左边，在第20帧插入关键帧，将其拖动到舞台右边，并创建动作补间动画； 5.保存导出文件为“SWF”格式。 利用遮罩可以制作出很多意想不到的动画效果。观察制作的两个遮罩动画，会发现即可以在遮罩层上创建动画，也可以在被遮罩层上创建动画。 知识点小结： 本节微课是讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。通过学习，要掌握以下几个知识： 1.要产生遮罩，至少要有两个图层，遮罩层和被遮罩层； 2.遮罩层决定显示的形状，被遮罩层决定显示的内容。即用遮罩层的可显示区域来显示被遮罩层的内容。

归纳小结本节微课知识点，进一加深掌握遮罩动画制作。