作业未完成检讨书(汇编15篇)

作业未完成检讨书(汇编15篇)

作业未完成检讨书(汇编15篇)

知道你听过各种没有完成作业的理由，所以你肯定也不想再听我什么关于“没有完成作业的缘由”了。毕竟事实还是摆在这里的，那就是没有完成作业。说的再多就

在有过错的状况下，为了避开再犯，我们要通过写检讨书来

是掩饰，而掩饰并不能转变什么的，毕竟事实还是胜于雄辩的。

反省，在写检讨书的时候要留意用语恳切。写检讨书需要留意哪些问题呢？下面是

我学习的道路还是很长的，并且我的每一步都要走的是扎实的，这样才不会让

我细心整理的作业未完成检讨书，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

我以后会摔的很惨。富兰克林曾经说过“空无一物的袋子难以直立”。而我要是不

完成好作业，那么我对我所学的学问就没有稳固，而要是没有稳固，那么我所学的

作业未完成检讨书1

最终都会归于零，一旦归于零了之后，那么我的袋子也就是“空无一物”，而这样

敬重的老师：

就会让我在以后的社会上难以进步。假如到时候造成了那样的局面，我想我到时候

您好！

也肯定只有懊悔的份。

身我一个学生，我为我没有完成老师你所不布置的作业而感到羞辱，也为我没

所以老师你这一次对我没有完成作业的事情这么生气，也是因为你对于你的工

能做好一个学生的义务而感到惭愧。

作还有你的学生我负责，但是我却还是太不懂事了，竟然不按要求完成作业，这样

做作业，不仅是为了稳固所学的学问，更是为了让我们对我们所学的东西更加

完全是辜负了老师你还有我的父母啊！你们对我是寄予了期望，可是我却这么吊儿

的了解，可是我要是连这一个任务都完成不了的话，那就真的让人太绝望了。因为

郎当，忽视这其中的关键。

完成作业并不是什么“登天难”的难题。

我感到很愧疚，也觉得很对不起人。而在此，我也确定，之后的我肯定会改正

所以我在此就再一次的向老师你说一声对不起。我知道你当了很久的老师，也

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自新，不会再犯这种低级的错误，我肯定好好的完成每一科目的作业，再也不会做出像这一次一样这么辜负老师和父母期望的事情了。

我也知道，光是说对不起，光是抱歉，是不行的，而检讨书也仅仅是我对我这次的错误自我检讨，对老师表态，更只是我这次的错误做一个记录。所以说的再多也是没有特殊大的意义，要想有意义的，要在我之后的日子里面，还是要我以我的实际行动来证明，我是不是真的改正自新了。

所以之后老师你就看我的实际行动吧！看我是不是真的在改正这个错误吧！ 此致 敬礼！ 检讨人： 日期： 作业未完成检讨书2 敬重的老师： 您好！

在这里我向您说声对不起，我辜负了您对于我的信任，您一次又一次的谅解我，而我却不知悔改，变本加厉。我不是一个合格的学生，假如是一个合格的学生的话，就应当完成老师布置的每一次作业，但是我并没有完成。且不止一次，在家里爸妈问我完成了吗，我都骗他们说我在学校就写完了，我还是一个撒谎的坏孩子。每次在学校的时候我都想着回家写，但一到了家里我就只想看电视。同时觉得我都好几次没写了老师您也没把我怎么样，就是这一次没写也没关系。我却并不知道这是老师让我自己改正的意思，老师盼望我能够自己改正，不用您来催促我，然而我并没有领悟到您的意思，没有这个觉悟。不知道老师您能不能够谅解我这么一个撒了好几次谎的坏学生。

以前我都还能够完成每次作业，但在上个星期我的表弟和我炫耀说他从来不写作业，老师也没有管过他。如今看来是他的老师不负责任以及他自己这种不爱学习，懒散的精神相当恶劣。但他不以为耻，反以为荣。但我那个时候很羡慕他，觉得不用写作业真好，我天天都要写作业。他和我说那你你不写就是了，我说不行我们老师很负责任，我们老师会骂我们的。他又给我出了一个馊想法，那你第一次只写一

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半，看后面你老师怎么个看法。我没有忍受住不写作业的诱惑，因为假如不写作业的话我就又更多的时间看电视，玩游戏了。后面我的确只写了一半，那次老师您没有对我批判，反而是一幅不知道的样子。这使得我的胆子变大了一点。再一次交作业我就只写了三分之一，想在试探您一次，你的确还是没有管我。这让我彻底放心了，于是接连三天我都没有写作业，老师您也没有管，这让我特别快乐，班上同学每次苦恼着要交作业我还和他们炫耀，却不知道学习是一个学生的本职任务这是我早就知道的，写作业更是应尽的义务，更何况学习是为了我们自己，并不是为了其他人。我不写作业本身就已经很错了，还唆使班上的同学和我一样不写作业，不止耽搁了自己还影响了别的同学学习。

如今我已经深深的知道了自己的错误，我感到十分的内疚和自责。盼望老师您能够谅解我，我再次做出保证，将来的学习生涯里面肯定好好学习，完成每一项作业。 此致 敬礼！

检讨人：xxx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书3 敬重的老师 您好！

首先向您表达我真诚的歉意，我很愧疚我做出了这种愚蠢的行为，导致发生了这些事情。其次向您说明我的看法，在事后我感到十分的懊悔和自责，假如我能够不偷懒，不报有侥幸心理或许就不会发生这些事情了。在刚刚进入初中的时候我就容许过父母肯定会好好学习，转变自己在小学时候的那个学习看法，但是后面发觉有些事情不是说改就能改的，是真的就变成了一种习惯，就像这次的事情一样。但是事情发生了就是发生了，我也无从抵赖，但我肯定会把这次的错误始终谨记在心里，以后时刻提示自己，让自己真正变成一个自律的初中生，能够不需要别人的催促就能够自己单独学习。这种学生我想不管是什么样的人都会更喜爱这种吧，也是比我做一个混日子的人更加有意义。

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在刚开始放寒假的时候我父母就催促我要每天都写一点，不要快开学了在开始补。一开始我也是这么做的，每天写上一个小时，但是渐渐的我也有些懒散了，每次一坐下来预备写作业的时候脑袋里就想起游戏和电视的画面，根本就无法用心的写。坐在哪里也是转着笔发愣，想着等会该干什么，有什么好玩的。到了后面我在一次和同学的闲聊中发觉了和我玩的好的那些都是一点都没写，每天一起打游戏，我估计他们是预备在假期快结束的时候在补，于是我也不急了，假期还有那么长呢最终几天在补也来的及。在后面我也开始加入他们一起每天一起玩一起玩，把作业这件事情完全抛在了脑后，父母问起来我也是敷衍的说自己今日写了，这样让我每次和他们说话的时候都有一种负罪感，但是和同学一起玩的时候让感受到了真正的欢乐。渐渐的我的假期就在我每天的游戏中就这样的过去了，等到了最终几天的时候我有点开始慌了，因为我发觉作业似乎有点意外的多。但是我还不能让我父母知道我在补作业，因为在之前我就骗他们说我已经写完了，我也就只能在白天他们不在家的时候写写。后来的结果您也知道了，我还是没有补完作业，最终抱着侥幸的心理认为这么多的作业您不会看，于是也浑水摸鱼的交上去了。

如今我已经深刻知道了自己的错误了，以后我肯定会转变我的这种学习看法，让自己做一个能够静下心来仔细学习的学生。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书4 敬重的老师： 您好！

我是x年级xx班的xxx，首先我想向您说一声对不起，由于我没有做完作业，让您生了很大的气，您对我应当很绝望吧。您教育了我之后，我自己想了很久，觉得自己是做错了事情，我也想得到您的谅解，因此我写了一封检讨书，盼望您能够看完并且能够谅解我。

事情是这样的，昨天下午您布置完作业，我觉得作业很轻松，我就和小伙伴们

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一起走路回家。一路上我们处处玩，因为大家都觉得今日的任务很轻松，就可以多留出一些时间来和小伙伴玩耍。所以我们就一起玩了很久，直到最终太阳下山了我们才回家。

回到家之后，父母问我怎么如今才回来，我说作业不太多和小伙伴们玩了一会。然后他们就叫我吃饭，吃完饭之后我又看了一会电视，把作业的事忘到九霄云外去了。后来看完电视我就睡了，直到今日来到学校，我才发觉作业没有写完，我不知道该怎么办，心里很惊慌，但是事情已经发生，我也没有方法再转变什么，所以我就没有交作业，然后您就叫我去了办公室，您和我谈了很久，我也慢慢认识到自己的错误了。

我也认识到以下几点：

首先，那天小伙伴们和我一同玩了很久，但是他们的作业却做完了，而我却因为看电视而遗忘了做作业，这是不应当的，说明我的心根本不在作业上，我的学习看法不对。我应当把学习放在首要位置，而不是其他的一些事情上，我认识到我的错误了，我以后肯定会改正。

其次，老师给我们布置了一些轻松的作业，为的就是降低我们的学习压力，也是为了让我们劳逸结合，让我们有自己的空间和时间做我们自己想做的事情。但是我却因为您给我们布置了轻松的作业而不放在心上，轻视它，甚至不去完成它。这是不对的，这么简洁的作业应当先把它完成，然后再去做自己其他的事情，这样不仅符合老师的打算，还会关心到我们自己。我们不仅学习了，还可以玩耍休息，一举两得。因此，我认识到了自己的错误，我肯定会改正，不再不听老师的话，不会不做作业让老师担忧烦心。

最终，我会在今后的学习中会更加努力，更加听老师的话，不让老师再为我担忧，为我郁闷。我会仔细听课，准时回家，准时完成作业，做一个老师的好学生，不再为老师惹事，营造不好的学习风气。我们是祖国新一代的花朵，要刻苦学习为祖国创造明天，而不是拖祖国的后腿！

老师，我认识到错误了，从今以后，我会牢记自己的使命，努力学习，天天向上。我肯定会改正错误，盼望您能谅解我！ 此致

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敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书5 敬重的xx老师： 您好！

我这次的行为实在是对不起老师您对我的关怀，我也没想到我这次的行为会让您这么生气，心里下意识的认为一次作业遗忘做了没有什么大不了，却没有想过有些错误从一开始就不能够犯下。

我们学生在学校学习，自然要遵守学校的规矩，完成自己的学业。老师布置的学习任务当然也要按时的去完成，这些事情都是半点马虎不得的，因为一旦马虎了，那就是渐渐堕落渐渐颓废的起因，一旦犯了错误没有被准时的纠正，那么侥幸心理就会更重，下一次违背的规矩就会越多。

再说，我们在课堂上仔细听讲，将新的学问记在脑子里，但是学问假如不运用

的话永久都是死的，只有将它运用起来才会变成属于自己的可以敏捷运用的学问。而作业就是关心我们将学问敏捷运用起来的方法，老师会依据我们的所学来布置相应的作业，只有将作业完成了，我们才能够将今日所学到的学问把握，才能够在以后需要这个学问的时候准时的回想起来，将它运用在考试上、生活上。 但是有些事情我们明明知道这样做是对的，可还是会因为种种缘由而做错。就像是这次，我明白将作业完成才是正确的方式，但是我却觉得我反正做得完，等会再做也没关系。等到时间实在是太晚了以后，我又自己劝慰自己，我已经把握了这个学问，哪怕作业没有完成，也不会影响我的成果，大不了后面再将作业补回来就是了。

这样的拖延、自我劝慰、理所当然的想法给我带来了极大的影响，这些影响我自己没有发觉，但是老师却一眼就看出了我身上不好的苗头，并且就我没有完成作业严峻的批判了我，让我明白了完成作业不仅仅是学习问题，也是一个看法的问题。 我如今已经将我欠下的作业补上来了，很愧疚让老师您生气了，但是我的确不是有意的，在您教育过以后也决心转变，我明白了我身为一个学生应当要做到什么，

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学习的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最终的结果是喜人的，是我所想要的。在这条路上只有掌握住自己不断跳动的心思，在任何事情面前都能够坚持做自己应当做的事情，我才能够在这众多的竞争者之中跻身，在之后的中考中拿到好成果。 所以还请老师您放心，我不会再让您绝望了，学习这种事情我会自己对自己负责，让我的成果很能力不断地向着优秀进发。 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书6 敬重的老师： 您好！

暑假的漫长在我们这些学生眼中也不过是一晃而过的存在，至少当正式开学以后预备缺乏的学生仍有不少，但无论如何他们最至少都会完成暑假期间布置的暑假

作业，而我选择写下这份检讨也正是和暑假作业这项任务息息相关，因为让人不得不有些遗憾的便是我的暑假作业并没有全部完成，一旦想到即便是如此漫长的一个暑假都没能让我按时完成暑假作业便让人心生愧疚。

或许这和我没能够合理地支配好自己在暑假做作业的时间有着肯定的联系，和其他人不同的是我并没有选择在月初的那几天先写完暑假作业再去玩，而是准备集中在暑假的最终几天再去用心写作业，如此不合理的时间支配直接导致自己在月末的那几天根本就提不起任何写暑假作业的干劲。我在开学前几天还在不停地赶着自己写暑假作业的进度，而在这个其他人都在整理东西预备迎接新学期的时间点，我在此刻也只能够埋怨为何不能够在月初的'时候多写一些暑假作业来分担如今的任务。

暑假作业未完成的事情令我在尴尬之余也为自己的所作所为感到懊悔，至少当别人都在为了暑假作业的完成感到快乐之余我却只能为自己以前的轻松买单，或者说我完不成暑假作业的后果应当便是上天对我暑假只顾玩耍的惩处吧，我高估了自己并错认为能够在短短几天便完成暑假作业，殊不知那个玩耍了许久的自己想要进

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入以往的学习状态的话可是一件十分困难的事情，就像是所谓的假期综合症一般打开作业便开始打哈欠犯困，甚至在写作业的途中出现提笔忘字以及没有写下去的动力之类的状况。

其实假如我能够将暑假作业当成家庭作业来写的话还是很轻松的，每天只需要做一点点就能够让自己完成作业之余不至于整个暑假都荒废在玩耍之上，一个整个暑假都没怎么学习过的人又怎能在开学之后赶上其他人的步伐，至少据我所知班上大部分同学暑假期间都在培训班进行学习，也就是说暑假期间连书都没有怎么看过的自己已经在起跑线上落后其他人一大截了，假如说连暑假作业都完不成的话又怎能对得起自己身上校服所代表的荣誉呢？

作为学生来讲假如不能够完成暑假作业的话已经算得上是失职了吧，至少不管在谁的眼中这都是一种理应完成的义务，更何况暑假这么长的时间都不能完成小小的暑假作业已经算得上是有些过分了，再联想到自己没有完成暑假作业的现实不由得心生沮丧。 此致

敬礼！ 检讨人： 日期： 作业未完成检讨书7

您规定我们必需要在规定寒假，我因为贪玩，没有再假期里面仔细的去做好寒假作业，只知道慢腾腾的做着的事情，特别惭愧，因为寒假时间变长了，让我觉得写作业的时间更长，所以我就没有急迫感，总觉得时间充裕，不需要这么焦急，只要把握好节奏就能够完成。

可是没想到在家中长时间不做作业，早已经把寒假作业忘到一边，更本不知道该如何做，我也清晰的认识到了自己的做法有多错，可是没有想到最终还是玩不成作业，当开学接近之后，我已经赶不完作业，着急的心情充斥着心头，我知道没有完成作业是会被老师批判的，我也因此特别内疚，不敢吭声。

做错了事情感到了心虚，没有完成自己的任务，觉得自己不是一个好学生，但是还有一点就是不能说谎，毕竟老师始终都是我特别敬重的人，我不想让老师绝望，

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毕竟在我眼中老师始终都在关心我们，操劳劳累，我自己错了只有主动承认错误，弥补错误，我会利用上学时间，把寒假作业完成，对于其中的学问，我都会仔细做

搁自己的学习了，毕竟每个人会渐渐成长，都会学会努力学习，不在会烦相同的错了，我一次错让我受到了教训，以后就长记性了。

好，绝不会浪费时间也不会瞎做，保证完成的同时也会保证质量，不能让老师绝望。 此致 当然我清晰寒假作业我不会在课堂上做的，我只会在放学之后或者中午晚上的时候做，避开自己为了完成任务耽搁其他课程，毕竟新学期要须新的东西，要展开更多的新任务学习，我必需要学号只是，站住脚，不能轻易的犯错，保证自己的作业可以完成，我已经失信一次不想再次失信于人，毕竟我还要继续坚持学习，还要在这个学习考出一个好成果。

以后我不会在遗忘写作业了，寒假作业因为自己的贪玩，我不得不改正时间，以后肯定会第一时间把自己的基本作业任务完成，玩耍应当放在最终，放在其他时间，不能影响到学习做作业，我会吸取这次错误，以后做作业，都会在最短的时间里面做好自己的学习任务，把自己的任务做好，完成，才会去做其他，不会在发生本末倒置的状况。

我以后会听老师话，仔细做作业，仔细学习，也会把学习和玩耍分开，不会耽

敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 作业未完成检讨书8 敬重的老师： 您好！

最近我在家里面玩的时间确实是多了一点，这让我对于学习和写作业的主动性都下降了不少，在家里我基本上都是会把时间用在看电视、玩游戏上面，除非我的爸妈来督促我或者我觉得作业不得不写了，我才会被动的去书写自己的课后作业，其实老师们布置的作业也不多，也许每天只需要花费半个小时左右就能仔细的写完了，但是就是因为我太过于懒散了一点，每天不情愿在自己的学习上费一点心思，

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所以我也是出现过了不少次课后作业未完成的状况，今日，我又一次的老师您给发觉作业没有完成了，随后我也受到了老师您的批判和责罚，这让我的惭愧心一下就涌了起来，我发觉自己在大家的眼里确实就是一个坏学生的典范，可我却浑然不知，所以我确定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。

如今我们已经是小学x年级的学生了，不再是以前那个不懂事的小孩子了，许多事情我们知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如学习这件事情就不应当让其他人来督促才对，不然始终都是被动学习的话只会让自己的学习成果下滑或者是停滞不前，我本来在班上的成果还是不错的，但是就是因为我比较懒散，不喜爱去做练习题，也不喜爱在课后去复习学习过的学问，这就让我和班上那些优秀的同学差距是越来越大了，可我却始终都没有改正自己的这种缺乏，依旧喜爱和老师、家长们作对，仿佛不写作业依旧成为了我的习惯。在这里，我也要向老师您承认一下我以前犯下过的错误，如今不是网络比较发达嘛，所以我之前常常利用手机上去查询作业解答，另外我有时候也会去抄袭身边同学的作业，借此来逃过老师和班干部的检查，这种种行为让我的学习兴趣大幅度的下降了，眼看着自己的成果和学习状

态是越来越差了，我觉得自己假如再这样下去的话，我感觉自己或许连一个好的初中都考不上，那样的话我就真的没有什么脸面再去面对老师、家长和我的那些小伙伴们了，所以从这个学期开始，我会好好的支配一下自己的学习，争取作业自己做，削减玩游戏的时间，在上课的时候仔细地听取老师的讲解，争取早日让自己的成果和表现恢复到一个比较好的水平！ 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书9 敬重的老师： 您好!

真的很惭愧。作为一名初中生，结果自己决然在最基本的家庭作业上犯下了错误!这实在是我没能想到的，也是我不愿看到的错误!但即使是这样，因为自己在学

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习上的错误，因为自己对自己管理上的问题!自己将这个本不该出现的错误“造了出来”!作为xxx班的一员，我对自己的这种行为感到特别的惭愧!当然，我也特别的清晰，自己犯下这个错误，与自己平常的错误行为脱不开关系!

过去学习的时候，自己就带着一身的毛病，上课的时候不仔细，下课的时候不知道预习……这些大大小小的错误，尽管在过去老师的教育中渐渐的改善了一些问题。但是因为一个最大的缘由，导致错误反反复复还是没能彻底的铲除!而这个最大的问题，就在自己的自我管理上，那就是“懒散!”

我总是被老师指出自己的错误，却没能准时的转变，最终导致错误和错误相遇，变成了新的错误!就像是这次，这次的没能完成作业的缘由其实很简洁。就是因为自己的懒散，导致作业的完成一拖再拖，到了后面甚至没能顺利的完成!这是不应当的，也是不负责任的!

我很惭愧，老师在很久之前就说过我这个问题!但是我却总是不在意，不预备，这才导致了最终转变成为了这样严重的问题!

经过反省，我也知道作业没写完是特别不好的行为。作业不仅仅是老师们给我

们的任务，更是我们自己对自我学习的检验!当然，也是为了让我们养成良好的习惯!但是，我却将这些看做是对自己的“惩处”!对作业的完成总是百般的推脱!这就导致了如今的结局!

但是认真的想想!这也是老师对我们的关怀啊!假如连作业都不能完成，那么在考试中，我们该怎么去面对那些考题呢?作业虽然是对如今学习的测验，但也是对我们学问的稳固，也能让我们准时的发觉自己学习中的缺乏和缺陷!这是特别重要的!

假如我不能准时的完成作业，老师也不能清晰的推断我的学习状况。并且，因为我的错误，还会给班级的同学们造成特别负面的影响!班级的纪律都会应为我的错误而被打破!

我很惭愧，自己没能先到这么多的问题!但是我如今明白了，我就肯定会转变!盼望老师能再给我一次机会，我肯定会改正自己的! 此致 敬礼!

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检讨人：xxx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书10 敬重的老师： 您好！

身为高中生的自己竟然还会出现作业未完成的事情还真令人感到惊异，毕竟相对于高中三年的学习来说按时完成作业是必不行少的存在，否则的话每天在课堂上所学的学问又该通过怎样的方式来融会贯通，因此在我看来作业未完成除了让自己在学习能力上弱于其他同学以外可以说毫无用途，因此我觉得自己需要进行深刻的检讨才能弥补作业未完成造成的过失。

高中阶段需要学习的内容较多且题型较难便意味着需要花费大量时间去理解，除了在课堂上仔细听课以外还需要多做作业才能够将老师传授的学问进行理解，否则的话仅仅是将学问记在脑海中而不去通过写作业的形式进行验证，那么又如何来检验自己是否真的已经把握了老师在课堂上讲解的学问呢？若是带着这种毫不在意

的心态去考试的话只会因为生疏而难以取得好成果，毕竟连作业都未能完成的人又怎么可能完全消化平常所学习的学问呢？对于这方面的问题还是应当进行忏悔才能认识到作业未完成的错误之处。

对我来说作业未完成除了难以稳固所学学问以外还会对班级造成不好的影响，毕竟当其他同学都按时交作业的时候自己却犹如和老师对着干一般，而且对于收作业的同学来说也会因为自己未完成而感到十分为难，所以面对这样的状况确实应当好好反思才能明白写作业的必要性，若是连按时写完作业的自制力都没有又该如何在社会上面立足呢？而且若是高中三年过去以后自己因为作业未完成而落榜的话可就悔之晚矣。

考虑到自己这次作业未完成的行径过于恶劣还是应当想方法进行弥补才行，否则的话在老师心目中失去信任的自己又该如何在学习上面获得关心呢？考虑到这点以后还是应当从思想道德上面出发并认识到写作业的必要性，而且从今以后也要端正看法并将精力都放在如何更好地完成作业上面，当给自己确定一个目标以后就能发觉这种阶段性的学习可以很好地提升成果，再加上课后多与同学商量学习的话

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应当能够让自己作业未完成的事情得到一些弥补。

假如我想要在高考中有所作为的话就应当按时完成作业，只有通过做作业的形式才能够在结束当天的学习以后稳固所学学问，否则若是连这点自律性都没有很可能会让自己高中阶段的学习毁在作业未完成上面，考虑到这种难以承当的后果以后还是应当听从老师的建议并确保不再出现作业未完成的状况了。 此致 敬礼！ 检讨人： 日期： 作业未完成检讨书11 敬重的老师： 您好！

通过以往的学习让我意识到按时完成作业是很重要的事情，然而由于我没能尽到学生的职责所在导致让老师感到绝望了，或许是我对学习还不够重视才会出现作

业未完成的状况吧，总之这种错误的做法已经让我尝到了苦果并因此感到懊悔，至少我得检讨作业未完成的缘由所在才能够消除相应的负面影响。

其实造成作业未完成的缘由不过是我想要偷懒罢了，因为沉迷玩游戏的原因导致回家以后并不情愿做作业，事实上这种玩物丧志举动的出现很简单导致自己成果下滑，而且通过这次玩游戏导致作业未完成的事情让我意识到自身的堕落，明明能够意识到完成作业的重要性却总是心怀侥幸，或许当时的我认为作业未完成的事情不会被老师发觉吧，岂不知即便是收作业的组长和课代表那一关自己都难以过去，当我因为作业未能完成导致无法按时上交的时候也会被课代表得知，因此这种不主动完成作业且心怀侥幸的做法从一开始便是错误的。

我得明摆作业的完成也是为了自己的学习成果着想自然得专心对待，毕竟每天布置作业也是盼望能够稳固当天所学的重要学问点，须知光学习却不去进行思索的话很简单导致脑海中的学问点被以往，所以才要通过写作业的方式来检验所学学问从而做到真正把握，或许是老师觉得自己不懂得上进的原因才会因为作业没完成的问题进行批判吧，既然如此我便应当理解老师的做法并在平常的学习生活中做到按

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时完成作业，而且老师的批判也是为了自己的学习成果着想自然得摒弃这种完不成作业的恶习才行。

可以说这次作业未完成的教训着实让我深刻地体会到老师的用意，明明老师布置作业是为了学生的成长着想却做出这种让人绝望的事情，须知此时的偷懒只会给自己以后的进展埋下很大的隐患，若是多年后的自己一事无成或许会为当时作业未完成的事情留下懊悔的眼泪吧，不盼望这种状况发生就得仔细对待学习并保证做到每天按时完成作业，毕竟按时完成作业本就是学生的职责所在自然要在学习生活中做到这点。

因为作业未完成导致自己被批判的事情足以让我牢记一生，因为我得记住这种耻辱才不会在以后的学习生活中掉以轻心，而且已经得到过教训的我莫非就不知道听从老师的建议并进行改正吗？所以我很重视这次未完成作业的错误并会更加努力地对待以后的学习。 此致 敬礼！

检讨人：xxx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书12 敬重的老师： 您好！

请您接受我的这份检讨书，请您肯定要接受啊！

老师，我错了。这次的作业，我没有写完，确实是有缘由的，不是我要有意不写完的。请您耐烦听我说完我这次犯错的经过。

事情是这样的：前天您布置完作业之后，我在教室就开始写了起来，我想着把作业在学校写完了就可以不带那么多书回去了，这样既可以在学校把学问消化掉，又可以减轻晚上回去的负担。我万万没想到我会把作业漏掉了一页，在做那一页之前，我还和同学已经对完前面几页的答案了。为什么会漏掉最终一页呢？为什么不是我偷懒没写完呢？因为和我对答案的同学写了那一页，而我在写那一页之前去帮劳动委员清扫卫生去了……这个听起来似乎是借口，可事情真是那样的。劳动委员

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前天的腿抽筋了，我看着她一个人在那里瘸着腿清扫教室还有走廊的卫生，怪可怜的，我就起身去帮她搞卫生去了，搞完卫生我就扶着她回家去了，完全没想起来我还有作业没有写完……我以为我对答案的时候已经把作业都写完了还对完答案了……听起来真让人无奈，虽然事出有因，但确实我还是没有做完作业，结果就是

月卫生，这样我就更加记得助人为乐也不能阻碍学生做好自己的本分了。 我的检讨写完了，盼望老师看到了能够谅解我，接受我的检讨，给我一次重新做人的机会。 此致

我没有做完作业惹老师生气了，结果就是我需要为我的未完成作业写这封检讨书了。 敬礼！ 老师，您谅解我好吗？我不是有意要不完成作业的，我不是不敬重您而不写完作业，我真的只是打了一个岔，把那最终一页作业给忘了……

“人非圣贤，孰能无过”。老师，您就谅解我吧，我下次肯定记得记得把作业写完，作业没写完之前，我也不去助人为乐了，省得一转身就把我作为学生最应当做好的事情遗忘了。不过老师，假如换做是您，您也会去帮劳动委员清扫卫生的吧？当然，您在气头上，确定得说这换做是你，你也不会助人为乐了之后就忘了做好自己……

似乎怎么样解释都还是我错了。嗯，我知错了。老师，下次这样的事情再也不会出现了，我保证！假如再有这样的状况出现，那您可以罚我替劳动委员清扫一个

检讨人：xx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书13 敬重的老师： 您好！

老师常常在班强调：《导学练》学到哪里，做到哪里，这点信任不会有人不烂记于心；可是我今日却没有完成《导学练》，没有做一件再一般不过的例行公事。 我不能说这是我马虎遗忘〔虽有一些成分〕，我的确没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行

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推理，也不同你的意识进行争辩。潜意识就犹如土壤，意识犹如种子。消极的，破坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区分好坏。假如你认为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即使事实上可能是假的。说白了，我是不够自觉，没有把写《导学练》，提升自己的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地催促自己去完成。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成，不仅仅因为这是作业，而是因为这有百利无一害，对提升自己有很大关怀。

这反映了我的自觉水准，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿佛一根绳，我们每天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不行破。良好的习惯是持之以恒持续养成的，可是假如我做每件事，都和这次做《导学练》一样，没有老师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的典范，是我的楷模；我会增添对自己的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。

最终进行真正的检讨。无论理由如何，这次我错了，错误虽然不大，但是我看清了很多的道理，明白了很多学问。假如我这次隐藏了错误，我将永久无法看清这样做形成的一种“自然规律”——使我衰退，并可能使我堕落。我感谢老师帮我觉察了这一规律。我求光照，干净自己现而未隐的罪，并真心承认自己已知的一切过错，只有如今承认了错，力求自觉改正了错，才能使自己以后无错，使人生之路更为平坦。 检讨人：xx 20xx年x月x日 作业未完成检讨书14 敬重的老师： 您好！

我是这次没交作业的xxx，特别愧疚我没能按时的完成您布置的任务。将您布置的语文作业遗忘实在是特别对不起！但是请信任这并不是我的本意，这真的只是我一时疏忽所造成的失误而已。

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但是虽然是失误，可错误已经犯下这个事实是转变不了的！我也知道自己这样的错误是特别过分的，不交作业，不仅是对自己学习的不重视，还是对布置作业的老师的不敬重，对辛苦收作业的组织的不敬重。老师在布置了作业后，还需要一本一本的去修改作业，这是多么的辛劳！组长也是一名学生，他一样要完成那么多的作业，但是他却还要每天来督促我们准时交作业，这占去了他多少精力？再看看我，在班上没有担任什么职位，不会有工作来占用我的时间和精力，也不会在需要在早上去督促其他的同学，可我却连最为基本的完成自己的作业都没有方法完成，对此我实在是感到惭愧。

在之前我反省过自己的问题，在下课后我的确是知道老师您布置了这份作业的，组长也将作业本早早的发放了下来。可是我自己却是一个没有收捡的性子，作业本和其他的书本积累在了一起，课桌杂乱的像一个垃圾桶。

等到放学的时候我好不简单才从里面翻出了一天下来老师们布置的作业，可是这样的拿作业总是简单出现一些问题。就像这次，虽然我已经回想了好几遍，但还是把语文作业给落在了课桌里。

如今想起来，这不就是对作业不重视、对老师不敬重的表现吗？作为一个学生，我却对自己的课桌一点收捡都没有，让它就这样外表光鲜亮丽，其实里面早就乱糟糟的成了一团。古人说“一屋不扫何以扫天下”，作为学生的我，如今不就是连一张课桌都清扫不了的状态吗？想到这里，我就觉得更懊悔了。

但是如今错误已经发生了，面对您的质问，我也没有什么能给自己辩解的理由，毕竟这是我自己所犯下的错误。

虽然我的确是错的，但是我已经有心想要改正了！我已经补好了语文作业，也整理好了课桌。在之后，我还将一本本子特地作为记事本，我会在上面好好的记录每天的作业，保证今后再不会犯下欠作业这样恶劣的事情了！请老师信任我，也请您再给我一次机会，我肯定会转变的！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日

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作业未完成检讨书15 敬重的老师： 您好！

老师是为了让我们全部学生将上课时间的学问好好复习一番才会给我们布置作业，而我却没有明白老师的苦心，这一次竟然还没有将老师给我支配的作业完成是我极大的错误。如今我向老师说明我会改正的心，就想要能够让老师对我放心。 原来这次的作业都是一些极为简洁的东西，只要利用一点的时间就可以将这个作业完成，但是还是没有将自己的心思都放于学习上，更没有时刻想着自己应当要完成作业的责任。我知道我这一行为给我的学生身份带来严重的影响，也是知道我目前最需要的就是将我没有完成的作业完成好，都是我这次出现的错，使得我的内心相当的难受，如今想来还是我没有将自己应当要做到的事情完成好。 如今向老师承认我的过错，就是想要向老师传达我的改正之心，让老师能够知道我已经有很大的改变了，在之后的学习生活中，我定是会将自己应当要完成的学习做好，不再让老师为我担忧忧愁。这一次有我没有完成作业让老师绝望了，我本

来是一个很乖的学生，但是还是出现了这样的错误，是我需要好好反省的，而老师的批判让我全然醒悟，我知道自己应当要怎么去做了，接下来的时光我都会尽量以一个好学生的要求来管理自己，再也不能出现任何的有问题的事情。

如今想来我是必需要为自己的将来列一个目标，如此才可以更好地指引我在将来好好地前进，才更能够避开更多的错误。像是没有完成作业这种小事是必定不能够出如今我的生活中，这点事情是应当要随时避开的。其实只要我将心思都用于学习，更是学会自主学习，这样我就肯定是可以将自己的作业完成，甚至还能够将一些学问进行更好的预习，那么我之后的学习就是必定不会出现任何的问题。这般看来，我目前最为重要的事就是将老师对我的要求都记在心里，这样我便是可以更好的将自己应当要完成的事情都完成好，更是不会让老师为我担忧。

我知道我这次的行为让老师担忧了，并且老师也因为我未完成作业而生气，甚至还花费时间来教育我，这一点我都是明白的，如今想来，我给老师造成的坏影响还是挺多的。所以我必需要向老师献上我最为真诚的歉意，这样才能让老师放心，更是让老师不再为我而担忧。我没有完成的作业我也随着检讨书一同上交给您，请

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您再花费一些时间来对我的作业进行批改。最终，我再对着老师承诺，之后的我是肯定会将老师的话都记住，将每一门作业都完成好，不要老师再为我而忧心。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日

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