活动内容：奇妙的撕纸画 活动目标： 1、了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。 2、体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。 活动准备： 1、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干 2、范画一张、撕纸画图若干 活动过程： 一、欣赏作品，引发兴趣。 （1）教师出示小朋友图1，引导幼儿观察 1画中有什么？ 2这些画与我们平常见到的画有什么不一样？ 3它们是用什么材料做成的？(叫撕纸画) 4他们的发型是怎么样的，是怎么撕出来的？脸呢？（对，它是一个整体的部分一次性撕出来的，可有难度了）， 5接下里看看这张（图2）。它和上面那张同样是画的人，有什么不一样（色彩，撕的小块）。 撕纸画是我国的一门传统艺术，在创作撕纸画时，我们的手就好像一把剪刀，把一张张纸撕成各种各样的形象，非常奇妙！ （2）欣赏其他的撕纸画。 撕纸画还可以画很多画啊，出示剩余图片。 二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程 （1）、出示范画，引导幼儿观察： 那这些撕纸画到底是怎么做的呢，看老师是用哪些步骤来完成的。 1.教师制作撕纸画，幼儿认真观看，了解撕纸画制作的整个过程。 1
（先用笔画草稿，然后撕纸，最后用胶水贴上去。撕，拼，贴） 引导幼儿思考老师是用什么方法制作这幅作品的。（先大后小） 三、幼儿大胆尝试制作撕纸画 接下来，是你们上场的时候了，我很期待你们的画。但是老师有要求。 1、首先，要求想好自己要撕一幅怎样的画，然后把他画在白纸上。再把大的最主要的东西先撕好，然后撕出画中其他的物体，可以撕成其他的小碎块。请你自由选择底色卡纸，把撕好的物体贴到彩色卡纸上。 （教师强调先在画纸上勾画出形状，然后报纸、彩色纸撕成均匀的小碎块，接着按照画稿上的线将碎纸块粘贴上去。） 4、幼儿撕贴作画，教师巡回指导。 教师观察幼儿在操作过程中的困难，引导幼儿掌握撕的方法，指导不敢撕的孩子大胆地撕，引导有困难的幼儿先画后撕。 四、展示分享 展示作品，幼儿欣赏，说说自己的撕纸贴画，体验成功的快乐。 分析反思:
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