2013—2014学年度下学期初中部教学工作计划
新的学期又开始了，在本学期的工作中，以提高教育教学质量为关键，以转变课堂教学模式引导学生主动参与课堂教学活动为方向，理顺工作思路，切实提高和转变我校教学教研工作，积极探索全面提高我校教育教学质量的有效途径，形成具有本校特色的办学模式，不断提升我校全体教师的业务水平和实施“生”动课堂教学模式的能力，以促进我校教学质量全面提高。教导处在学校整体工作计划的指导下，制定以下工作计划。
一、指导思想：
以党的“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步实施好“生”动课堂教学，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。
二、工作目标：
1、九年级教学目标：中考上普通高中的学生人数有所突破，各学科综合分有所提高。力争有考生考进全县前十名。
2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。
3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。 4、围绕构建“生动课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。
5、坚持依法教学，规范教学秩序，增强教师基本功训练，促进教师专业能力发展。 三、工作思路：
1、以校本研修为抓手，以提高教学质量为生命线，强化管理。增强教师驾驭课堂的能力，改进课堂教学模式，注重教学实效。
2、以教学案为载体，以“生”动课堂教学模式为主线，以小组合作学习为形式，促进学生自主学习，加强学生自我管理，建立完善的学生评价机制。
3、开展以抓实课堂教学为主的各项教育教学活动，向课堂要效益，向课堂要质量，全面加强教师队伍建设，不断提升教师队伍的综合能力和整体水平。
4、以提高初三中考成绩为重点，全面提升初一和初二学年的整体成绩为基础，认真研究和落实备考工作，鼓励学生为学校争光。
5、抓好学生的学习品质的培养，使学生具有良好的学习习惯、学习主观能动性和学习能力，为将来的终身学习打下坚实的基础。
四、主要措施：
１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时；加强教学流程环节管理，规范教师量化考核管理。
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3、加强教师培训，提高教师的整体素质：加大骨干教师培养和考核力度突出教学骨干的示范作用；加强对年轻教师的培养，使其尽快在自己的工作岗位上成熟起来。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益，以“生”动课堂教学模式探索为主线，加强新课程标准的学习和研究，深化教科研工作。
5、狠抓教学质量一切工作聚集课堂，向课堂四十分钟要质量。 五、具体工作要求：
（一）、加强教学流程环节管理，规范教师的教学行为、学生的学习行为。
1、制定学期教学计划：学期教学计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。教学计划内容包括：指导思想、学生情况分析、教学目标、教材分析、教学要求、教学措施、教科研计划、业务提高计划、教学进度等。
2、备课：熟悉所教学科新课程标准，深入研究教材，全面了解学生，根据教导处下发的工作计划和要求，精心设计教学案，重点在教师的“导”和学生的“学”上下功夫。突出教案的实效性。三维目标一定结合实际，不必条条框框。体现集体备课，同一学年使用同一教案。要求每一课时都有教学反思，每一环节的时间分配要写清，在教学环节中要体现教师的教和学生的学。要求有板书设计。可以使用网络资源的共享，但一定要进行修改，体现自己的东西、适合我们的教学实践和学生。
3、课堂教学：认真践行“生”动课堂教学模式的基本环节：“学、议、展、点、练、结思”，突出“生”动课堂理念，提倡课前三分钟展示。突出学生的主体地位，教师的点拨精当有效，每课时学生活动时间不得少于15分钟；教师规范学生的学习行为，要求学生必须有预习和课堂笔记，教师要经常性督促检查，规范管理学生的学习行为。不得在课堂上训斥打骂学生，不得在课堂上赶出学生。如学生有严重违背课堂纪律行为，可于课下与班任或教导处共同处理解决。
4、作业批改：不准把练习册当成作业本，练习册上的作业要求学生写在作业本上（需要抄题的必须抄在作业本上）。作业检查只查作业本，不再检查练习册。每次批改都有评语，有鼓励性语言和文字；错题要求学生及时订正（教师要提倡学生有错题本特别是理科和英语）。要求每位教师都要认真对待。
5、教师要严把检测质量关：精心命题，认真组织，及时反馈，使检测效果达到最大化。教师要有讲评教案。教研组要认真组织本年级的期中考试、阶段性考试、月考或各级各类联考，以确保考试的信度与效果，充分发挥考试的诊断和总结职能。加强教学过程的精细管理。
6、教研组工作：各教研组要充分发挥自身的职能，组织好本组的集体备课、组内教研、教案平时检查、组内的听课和评课、参加学校各项教育教学科研等各项活动。在学校和教导处的计划指导下，制定出适合本组的工作计划。在学校的组织和领导下开展和参加各项教育教研活动。本学期学校统一要求教师要加强教师基本功训练，三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）：钢笔字要求每天一页小楷；粉笔字每周展示一次；毛笔字学期末展示一次。各教研组
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要组织和安排好这项活动。
（二）、加强教师队伍建设，提高教师业务能力和教科研水平。
1、塑造良好的师德形象。教师要自觉遵守教师职业道德规范，弘扬正气和爱岗敬业的量德风尚增强团队合作意识，进一步提高教书育人的自觉性和创造性。
2、建立和谐的师生关系。教师要做学生成长的良师益友，做学生成长道路上的引路人，言传身教，以教师的高尚道德操守影响学生进而做到“亲其师，信其道”。
3、加强课题研究的过程管理，加强学校教科研队伍建设，加强教科研管理 。 4、充分发挥骨干教师的作用，组织骨干教师上好示范课和展示课
5、完善健康、有序的竞争机制，激发教师工作热情。开展教师基本功大赛，加强对青年教师教学基本功的训练和指导，引导教师练好内功，掀起学校教师提高业务能力和素质的高潮。
6、建立外出学习汇报制度：派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束后整理好自己的学习笔记，向主管领导汇报，有必要时还须在相关会议上进行传达汇报。
7、继续推行半日业务学习、教研制度。周二间周一次业务学习和教研活动。
8、每位教师都参与到班级的控辍工作当中，不允许发生由于任课教师的原因导致学生辍学现象。
（三）、加大初三学年教学管理工作：
中考成绩作为学校教学质量的窗口，学校生存和发展的生命线，对初三学年的教育教学工作，我们教师一定要有危机意识，要树立全学年、各学科“一盘棋”思想，多与班主任沟通交流，认真做好以下几项工作：
1、加强学生思想品德教育，关注学生思想变化情况，积极引导学生应对生活和学习中的各种问题，培养学生健全的人格。
2、关注后进生的发展，稳定班级学风，注意及时做好问题学生的稳定、转化工作，防止重大事件的发生。
3、确定班级目标，关注各层次学生，任课教师密切配合，齐抓共管，加强学生管理，确保完成班级考学目标。
4、结合平时测查、月考，每月召开一次教师碰头分析会，班级召开一次中考备考主题班会。
5、各班要落实好班内的培养对象，重视中等及中下等学生的辅导，努力提高升学率。班主任要定期组织本班科任教师对各层次学生进行分析，注重学科的均衡发展，扬长不避短，对弱势科目进行必要的辅导。做好培优、补差工作，还要对学科学习不均衡的学生进行“医瘸”、对中间学生推拉工作。做到不管哪一类学生都不能放弃，哪门学科薄弱哪门学科的老师就要负起责任。
6、注重学生的心理辅导工作：⑴、抓优等生，运用各种方法鼓励他们，帮助他们确立自
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己的中考奋斗目标，并尽教师的最大努力帮助他们实现自己的目标。⑵、抓边缘生，引导学生树立自信，相信自己就是千里马，创造条件，使他们实现自我突破。⑶、抓学困生，引导学生树立正确的学习和就业观念，做耐心细致的思想工作，帮助学生探索适合自己的学习方法，让他们认识学习的价值和重要性，为今后的终身学习打下较好的基础。⑷、引导学生卸下中考思想包袱，端正自己的心态，做到精神愉快、轻装上阵。⑸、重视非智力因素对学生的影响，让非智力因素在学生的学习和考试中都发挥出积极的作用。希望我们以“人心齐，泰山移”的心态各司其职、各尽所能，打好中考翻身仗。
（四）、认真做好体、卫、艺等各项工作，组织成立各类活动小组。
1、严格执行“三课——两操——两活动”要求，进一步提高学生体育锻炼达标率，提高体育课质量。继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。
2、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生的健康档案管理。继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成良好的卫生习惯，预防和控制传染病的发生。
3、在校长室的领导下，与其他部门通力协作，办好学校春季运动会等活动，积极参加上级部门组织的各类竞赛活动。
另外，教导处要加强自身建设，教学管理人员要加强学习，不断提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，强化自己的责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识、服务意识。做好量化考核过程管理和记录。进一步严格学籍管理，加强对教辅资料征订工作的流程管理，做好对教师工作量的记录工作。
（五）工作指标：
1、业务学习内容：以学习先进的教学模式为主，充实和完善“生”动课堂教学模式（每周写教育教学心得至少一篇），期末上交论文一篇。业务学习除学校统一组织的外，自学不少于8次（可学习各学科的新课程标准）。
2、中高级教师每月听课不少于3节，其他教师每月听课不少于4节，有评语和交流意见，突击听课教师考核此项不得分。
3、作业批改量要求：数学、英语、物理、化学每周不少于课时量的2／3；语文作业每周不少于2次，作文学期全批全改6篇，小作文8篇；其它科目不少于课时量的1／2。
4、教研组活动：组内业务学习4次，教研活动4次，组内举行校级活动1次，要求记录要祥实、规范。
5、政治学习：除参加学校统一组织的政治学习外，自学内容每两周一次共8次，记录要详细、认真、工整。
6、完成科研课题规定内容。期末上交以“探究‘生’动课堂模式、实施有效教学管理”为内容的教学反思、典型案例各一篇。
7、各教研组认真参加学校组织的以“生”动课堂教学为主题的讲课、说课、评课比赛。 8、组织开展并参加各级各类技能竞赛活动，创设激励机制，发展学生的个性，培养和展示学生各方面的才能。如：各学科竞赛、书画作品展、田径运动会、乒乓球和棋类比赛等。
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