中药学院 董玉娟 （二○一○年四月二十五日）
一个月前，我们中药学院新一次的党章学习活动开始了，我有着想带中药学专业（三年制）09级二班党章学习小组的冲动。中药学专业（三年制）是我们中药学院2009年新开的一个专科班种，就读的师弟师妹们大部分都是90后的。在我眼里，他们都是一群思想很活跃，有个性、实践能力并不差于本科生的小伙子小姑娘。现在有机会去带领他们学习党章，我当然不会错过。在带领他们学习党章的同时，我想更多地教他们怎么去学会生活、怎么做人等等。
这一次党章学习活动，要结合学习讨论我校的大学精神——广中医精神。怎样才能更好地领会广中医精神的真正内涵呢？我们决定进行采访活动，对学校的领导、老师、先进党员、优秀学生以及其他人员进行采访，从他们的身上去追寻广中医精神。
活动开始后，小弟妹们开始忙碌着找相关人的资料、联系人、确定被采访者、讨论采访的题目与方向、进行采访、资料整理、排版、打印出版……虽然工作很繁锁，却让他们学到了很多东西。在采访中，他们从不同的方面了解到不同人对大学精神的不同理解，了解了不同人对凝练广中医精神的意义所在。他们认识到，广中医精神，与我们学校各类人分不开。正是有了成千上万的广
—1—
中医人，广中医精神才得以构建，得以传承，得以发展。通过这次采访，他们学会了怎样与人沟通、怎样团结合作完成一项任务、怎样解决突发的问题、怎样想办法克服困难……这一次的采访，似乎使他们成长了很多……
我们在开始策划这个活动时，希望最后的成果能得到很好的展现，希望能让更多人与我们共享我们的学习成果,共同去探讨广中医精神。于是，我想起了在开展“口述校史”大行动时的学校关心下一代工作委员会。在组织“口述校史”的各项活动中，学校关工委的老师们给我的印象很不错，我觉得他们态度很好。特别是马定科常务副主任,他的随和使我不会紧张，也不会顾忌什么。我从“口述校史”大行动的负责同学那拿到了马主任的联系电话，同时也想起了学校关工委办公室曾给我们发过邮件。我希望联系上学校关工委，争取得到学校关工委的支持。抱着一丝希望，我先给学校关工委发了一封邮件，想不到很快我就收到学校关工委办公室的回复。我很激动，也很高兴，因为学校关工委明确表示对我们的活动给予大力支持。
前几天，当我把小弟妹们弄好的采访初稿发给学校关工委时，学校关工委很快就回复说会妥善处理我们提供的资料，并说马定科常务副主任想接见我，就一些相关问题听取我的意见。当时我心里真的很高兴！
4月23日下午，我到工科楼去与马主任见面了…… 这是我第二次见马主任。半年不见了，马主任还是那般的和 —2—
蔼可亲，那般的随和。马主任问起我们搞这次活动的背景与原由，还向我了解了我们采访的相关情况，同时给予我们很多意见。我再一次感觉到了马主任对待事情的认真与责任心。我为我们学校有着这么一位为同学们着想的领导而感动。其实，马主任也向我们展示了一位领导的平易近人、和蔼可亲，这也是一种广中医精神啊！
马主任挺赞赏我们的采访成果，鼓励我们把这些成果印刷成一本册子，让更多的人更方便地去学习广中医精神。最后，他还表示给予我们一定的印刷经费。那一刻，我有种受宠若惊的感觉，我没想到我们能得到学校关工委如此的大力支持，我真不知说些什么好！我真很感谢关工委对我们的大力支持，真的很感谢。有着他们的支持，我们会更加努力地去把工作完成得更出色。
附录：学校关工委办公室与董玉娟同学往来邮件摘录
—3—
附录
学校关工委办公室与董玉娟同学往来邮件摘录
一、董玉娟2010年3月26日晚上8时《希望得到支持》
您好!打扰了,我想请问一些事。是这样子的,现在09那边开展党章学习，而且他们现在搞活动的主题是广州中医药大学精神。有一个班级想去采访一些出色的前辈、老师或师兄师姐，把他们的经历与精神记录下来，整理好资料发给你们，不知你们接不接受他们的资料呢？我认为这也是他们亲自去学习大学精神的一个很好的途径，我希望他们通过这次活动更好地去学习大学精神、文化、精髓,希望他们弄出来的资料更好地帮助到大家一起去学习大学精神,使我们学校的精神得以传承。我们希望能得到关工委的支持。09年时的口述校史，在采访前辈时，让我学到很多，我希望有机会让师弟师妹同样去感受这种精神的洗礼。不知关工委那边给与我们一定的支持吗？不知到时我们弄好的资料，你们会收吗？不知你们能不能给与我们提供一些人的资料让我们去联系去采访他们呢！？希望能尽快得到回复！谢谢！
二、学校关工委办公室2010年3月27日上午8时44分《一定支持》
董玉娟同学：你好！邮件收到了。我们觉得你的想法很好，自然会给予支持。具体说来有以下几点：
1.你以及你的同学、师弟师妹采访后整理出来的文章以及 —4—
照片，我们一定接受，而且尽量安排在网站刊发；即使需要修改，我们也会不厌其烦。
2.关工委的工作主体是老同志，在组织老同志开展适当的工作的过程中，我们必须特别注意兼顾老同志的休息，以免给他们带来太大的压力。我们目前还在组织2010年的“口述校史”，会提醒老同志在“口述校史”时突出“大学精神”的阐发，因为大学精神与大学历史是紧密相连的。暂时无法再为你们提供专门接受你们采访“大学精神”的老同志。但建议你们：你不是采访过我校原党委书记王绵宁教授吗？直接联系他，看看他能否再次接受你们采访；通过你们学院的领导、老师，如关工分委秘书符崖老师，联系你们学院已经退休的老专家，如蓝森麟教授，他今年也没有“口述校史”的任务，因为他已经在去年接受采访了。
3.采访过程一些基本条件的解决，一般是学校团委负责的。学校关工委可以在适当的时候，对同学们写的文章进行评比，对其中优秀的给予适当的奖励。
谢谢你给我们发来邮件。如有问题，可随时联系。顺祝学习进步！
三、董玉娟2010年3月29日中午12时47分《希望继续得到你们的支持》
谢谢你们之前的回复！谢谢你们的支持！
我想请问一下，就是我们采访的人一定要是老前辈，对吗？采访现任的领导、教授、任课老师、研究生、师兄师姐这些还在
—5—
学校的人行不行？我们采访时都是围绕大学精神来开展的。如果我们采访的是老前辈，那些资料可以交到你们手上，如果我们采访的是其他人呢，你们不接受，那我们最后把资料该交到哪呢？
我想请问一下，现在你们在组织“口述校史”吗？这个活动什么时候再次开始呢？我在想我们到时联系的人会不会跟你们那边定下来要被采访的人重复啊？
我们有时会遇到一些问题想请教，能不能给我们固定的联系人和联系电话啊？
麻烦你们了，打扰你们！希望能得到你们的大力支持！谢谢您们！能尽快回复我们吗？谢谢！
四、学校关工委办公室2010年3月29日下午5时《问题答复》
董玉娟同学：你好！今天中午的邮件收到了。给你们回复、支持都是我们应该做的，不用谢啊！
你们采访的人不一定需要都是老前辈，采访现任的领导、教授、任课老师、研究生、师兄师姐这些还在学校的人都行。采访的是老前辈，那些资料可以交到我们这里；采访的是其他人，我们也愿意接受你们的资料，除了我们尽量利用外，必要时也可以转交给有关部门，并把转交的情况告诉你们。
2010年口述校史的工作正在组织，目前在落实接受采访的对象。即使你们到时联系的人跟我们定下来要被采访的人重复，只要对方答应，也没有关系吧。 —6—
你们遇到什么问题，都可以给这个邮箱发送电子邮件。我们的回复还算及时吧？
不会麻烦，也不叫打扰！对你们积极主动的学习活动，我们一定会一如既往地给予支持！
五、学校关工委办公室2010年3月30日晚上11时48分《请给照片》
董玉娟同学：你好！昨天的回复收到了吗？我们把你的两封邮件以及我们的两次回复，整理成《采访出色前辈学好大学精神》刊发在学校“关心下一代工作”网站“经验交流”之“来自学生”，并在工作动态中发了消息提示。你有空就登录网站去看一看。另外，我们觉得在工作动态中没有配发你的照片，显得美中不足。你能传来你的生活（学习、活动）照片吗？希望你能满足我们的要求。谢谢！顺祝学习进步！
六、董玉娟2010年3月31日中午12时06分《回复：请给照片》
（提供一张照片）
七、学校关工委办公室2010年3月31日中午12时16分《收到照片》
董玉娟同学：你好！照片收到了。谢谢！
八、董玉娟2010年3月31日中午12时24分《有事请教》 不好意思，现在有事请教，麻烦你们回答一下我，谢谢！ 我们去找符崖老师聊了一下关于我们学校退休的那些老专
—7—
家、老教授们，符崖老师跟我们讲能接受我们采访的那些人都发给你们了，符老师也给了我们他递交上去给你们的资料，我在想，如果我们也去联系这些人去采访，会不会给你们工作造成不便呢？所以我们现在想征求你们的意见，就是我们中药学院递交上去的那几位教授，我们能不能也去联系采访呢？
如果不行，也没很大关系，我们继续去联系，如果实在联系不了退休老专家、老教授们，我们就去联系一些其他的教授、老师、一些在我们学校毕业现在在别的地方做医生、或奋斗着其他工作的前辈、一些师兄师姐来采访，我希望在我们那些师弟师妹在与这些人接触时，能从他们身上学到来自我们广州中医药大学的精神，可能到时递交上去的资料就不合你们意，不过还是希望我们弄到的资料能让我们学校的学生一起来学习，探讨。希望你们针对我上面讲到的几个问题给我一下回复！希望你们能尽快回复，谢谢啊！
九、学校关工委办公室2010年3月31日中午1时15分《不要重复》
董玉娟同学：你好！对你提出的问题，答复如下： 原则上不要再联系接受“口述校史”的老专家、老同志。我们曾经向你建议联系的王绵宁书记、蓝森林教授，你们可以联系呀！其他人也可以按照你的想法去联系。整理出来的资料怎么样，问题都不是很大的，只要你们通过采访和资料整理，对你们学习大学精神有帮助就行了。顺祝开心！ —8—
十、董玉娟2010年4月21日晚上11时06分《资料》 你们好,这是我们学习大学精神进行采访得到的一些体会与资料,请你们阅览一下,看一下这些资料能不能发表到哪里。我衷心希望这些09师弟师妹们学习大学精神的一些体会能和大家一起共享，一起去讨论，一起去学习我们的大学精神！谢谢，麻烦你们啦！
十一、学校关工委办公室2010年4月22日上午10时43分《非常感谢》
董玉娟同学：你好！你发来的资料都收到了。你辛苦了，非常感谢你！
我们会认真处理这些宝贵的资料的。马定科常务副主任已经亲自对其中4篇访谈领导和老师的文章进行修定，准备及时安排在学校“关心下一代工作”网站上刊发。现把修定的4篇文章发给你，并请你组织完成几件事：
1.对于后两篇文章，请补充“访谈时间”；
2.重新提交被访问者（领导和老师）在接受访问时的照片或者近照；
3.提交采访学生的照片，并注明每一个人对应照片的姓名。 对于后面的文章，我们也会采用。但请你组织参照领导老师访谈录那样的形式分开整理，并也提供被访和采访双方的照片（一定要加注清楚）。另外，内容上，要把被访问者的身份补充完善。
马定科常务副主任非常赞赏你的热情和执着。如果你明天（星
—9—
期五）下午有时间，你可以在3点左右到大学城校区工科楼904房找他，就一些相关问题详细谈谈。祝你愉快！
十二、董玉娟2010年4月22日晚上11时19分《回复：非常感谢》
好的，谢谢你们的支持，我们会以最快速度弄好这些资料给你们发过去的。现在我发现还有一位老师的采访稿没发给你们，现在给你们发过去了。明天下午，我有实验课，不过会比较早结束，大概三点多，我会过去找马主任的，谢谢你们的支持啦！
十三、学校关工委办公室2010年4月22日晚上11时49分《补稿已收》
董玉娟同学：你好！回邮收悉，补充的采访稿也收到了。谢谢！祝你快乐！
十四、学校关工委办公室2010年4月23日上午10时42分《补发一篇》：
董玉娟同学：你好！
李熙灿老师谈大学精神的访谈录已经按统一体例整理好，请你按昨天邮件的要求组织补充完善。辛苦你了！祝你开心！
十五、学校关工委办公室2010年4月23日下午3时31分《再补六篇》
董玉娟同学：你好！现把访问学生和物管人员的6篇文章发给你，请按昨天邮件中的要求尽快完善。你辛苦了。谢谢你！祝你愉快！ —10—
十六、董玉娟2010年4月23日晚上10时37分《回复：再补六篇》
（提供被访者照片）
十七、董玉娟2010年4月23日晚上11时53分《简介》 你们好，这是补上的资料，还差刘四军老师的简介，其他的都齐了，你们看下，有什么需要跟我说下，我会尽快给你们弄好的！
十八、董玉娟2010年4月23日晚上11时59分《无主题》 你好，请问你们今天跟我说我们学校网页上有两篇文章可以用,一篇是马主任的,还有一篇是什么呢？不好意思啊,我记得不是很清楚,找不着。
十九、学校关工委办公室2010年4月24日凌晨0时04分《问题答复》
董玉娟同学：你好！连续收到3封邮件。你辛苦了！网站上还有一篇相关文章是黄仰模教授的《继承优良传统弘扬大学精神》。祝你顺利！
二十、学校关工委办公室2010年4月24日下午2时31分《提供邮箱》
董玉娟同学：你好！你组织整理的12篇访谈录已经基本完成编辑了，计划在4月29、30日和5月4、5、6日分5次在学校“关心下一代工作”网站刊发。现把相关的“工作动态”发给你，就算是一种预告吧。为了尽快沟通，希望你能把参与采访的15位同
—11—
学的电子邮箱提供给我们。谢谢！祝你双休日快乐！
二十一、董玉娟2010年4月25日下午4时12分《组员QQ》 （提供15位组员的QQ号码）
二十二、学校关工委办公室2010年4月25日下午4时21分《资料收悉》
董玉娟同学：你好！你提交的《组员QQ》收到了。以这15位组员组成的小组的准确名称是什么呢？能告诉我们吗？祝你开心！
二十三、董玉娟2010年4月25日晚上6时29分《有感》 （提供题为《有感》的文章，详见本文主件）
二十四、学校关工委办公室2010年4月25日晚上10时15分《文章收悉》
董玉娟同学：你好！你的文章《有感》收到了。我们会认真处理的。祝你愉快！ —12—
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容