幼儿园中班音乐活动《大雨小雨》教案带教学反
思
活动目标：
１、 学会用声音或动作来表达同一首歌曲中强弱的明显变化。 ２、 体验下雨天的气氛。
３、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 ４、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 ５、 体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备：
VCD、有雨声的VCD、纸张、录音磁带 活动过程：
1、感受声音的强弱变化：
① 互相问好：对远处的小朋友大声地问好，再对近处的小朋友小声问好，体验和比较声音的强弱。
② 放录音，让幼儿听听大雨和小雨的声音有什么不同，感受声音有大有小。
2、欣赏并学唱歌曲《大雨小雨》： ① 倾听歌曲，感受歌曲的强弱变化。
② 幼儿学唱歌曲，引导幼儿用声音大小的变化来体现大雨和小雨、随声音的大小变化做出相应动作，如强音时拍手，弱音时用食指与拇指轻碰来表达等。
３、 活动延伸：幼儿唱熟后，引导幼儿采用相互对唱的形式进行、同时可用打击乐器给予伴奏（用为摇沙球表示大雨、轻轻碰击小铃表示小雨）。
活动反思：
活动开始时老师仅让幼儿听音乐感受大雨和小雨两种不同的声音，但是由于两种声音的区别不明显，如果利用图片和音乐相结合的
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方式边看边听不仅激发了幼儿探索的欲望，而且更能让幼儿感受到大雨和小雨的不同特点。
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