小班教案 科学《寒冷的冬天》

小班教案 科学《寒冷的冬季》

教材分析:

《指南》中指出，结合幼儿的生活需要，引导他们体会季节变化与人们的生活关系。本活动通过观察冬季的景色、人们的活动，以及发现冬季的变化，有的树有叶子，有的树没有叶子，体验冬季特有的季节特征—寒冷，能够抓住冬季的主要特征。在教学活动中，日常生活的观察和直观的图片相结合，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表达自己眼中的冬天。勇敢地面对冬日的严寒，更加喜欢冬天。从而使幼儿感知和体验冬季的自然特征和人们生活的变化。

学情分析:

小班幼儿抵抗力较弱，天气发生变化，孩子就很容易生病，因此培养孩子们适应寒冷的环境很重要。小班幼儿对季节变化没有系统的认识，感受天气的变化也是第一次接触，多让幼儿通过户外活动，接触大自然，充分感受到季节的变化。小班幼儿以无意记忆为主，观察比较片面，对事物缺乏系统的认识，同时语言表达能力有限，完整的说出冬季的自然特征和人们生活的变化有难度。

活动目标: 1. 初步感知不畏严寒的精神。

2. 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

活动重点: 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

活动难点: 初步感知不畏严寒的精神。

活动准备: 经验准备：和父母找一找冬天的主要特征

物质准备：冬季图片.

教学方法: 谈话法、观察法、体验法 .

活动过程 一、说一说

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

幼：冬天。

师：冬天来了，你能说说冬天有什么变化吗?除了下雪了，结冰了，还有什么不一样的？

二、 展开：

1．说一说自己找的冬天

观察冬季树木的不同（有的树木有树叶，有的树木没有树叶），感受冬天的寒冷，观察枯萎的草和花。

2．结合图片说说冬天的特征。

引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

3．引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？

（交警、清洁工、司机、边防战士）

提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。

4． 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。要记得阿拉伯数字后面是圆点。

三、 结束：

请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。