作者： 刘英杰[1] 孙永泰[2]
作者机构： [1]集美大学体育学院,福建厦门361021 [2]集美大学学报编辑部,福建厦门361021
出版物刊名： 沈阳体育学院学报页码： 72-74页
主题词： 体育课堂 细节 教学 教学质量
摘要：体育课堂教学中各种要素的周期性、规律性的重复显现，形成了体育课堂教学特有的细节现象，它体现于体育课堂教学的全过程。体育教师应根据教学对象、内容、课的类型及方法手段，科学地运用与调控教学细节，强化细节意识，提高课堂教学的质量和效率。
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