社会主义核心价值观之诚信
龙湖学校 六（3）班 赖漫红
一、教学目标：
1、理解诚信的内涵。
2、体会讲诚信的重要性。
3、知道怎样去讲诚信，学会如何处理讲诚信过程中遇到的问题。
二、教学重难点
1、重点：怎么样讲诚信
2、难点：如何面对讲诚信过程中遇到的问题。
三、教学过程
1、以提问的方式检查学生对社会主义核心价值观掌握的情况，顺势进入诚信的话题。
2、教师引导学生思考：什么是诚信？
3、学生发言，谈对诚信的理解，教师简要归纳。
4、视频播放：社会主义核心价值观解读(加深学生对该知识点的印象)
5、追问：如果不讲诚信，后果会怎样？个人、社会、国家
（1）出示素材：宜昌市文明办、宜昌中院公布失信人员名单。
（2）学生发言，归纳要点
个人：失信于人、失去尊重，社交受困。
社会：处处陷阱，人际关系冷漠，发展受阻。
国家：国际形象受损，对外交往受困。
6、回归教材：教师引导学生复习教材知识点，要求通读导学案重知识梳理板块两遍。
7、思考：
（1） 既然诚信如此重要，是不是大家都认识到了它的重要性了，都在自觉遵守诚信守则了呢？
（2）在现实生活中，存在着哪些不讲诚信的现象呢？
（3）面对这样的现实，我们该坚持什么样的态度呢？是随波逐流，以利为先，还是……
8、例题解析：
九0二班学生张明今天很纠结。老师一大早找他谈话，想了解昨晚教室电脑屏幕损坏的情况。他当然知道这事是好友李林所为，昨晚刚好只有他俩在教室，李林一本字典丢过去把屏幕砸成几块……
告诉老师吧，李林挨批评不说还要赔钱，他家那么困难，再说也不是故意的……；不告诉老师吧心里总有一个结，刚刚还学过要讲诚信的……
请你帮帮他！
归纳：诚信守则------①坚持诚实，对人守信，对事负责。
②坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
③在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。在情与法的冲突中，要站在法律一边。
9、议一议：诚信就是要无论何时何地对何人都要实话实说，不能说假话，这才算是真正讲诚信。
归纳：诚信的核心是善。由于我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些善意的谎言。但这不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信也需要用智慧，善意的谎言也是美！
10、身边的正能量：无人商店、随读吧（视频播放，图片展示）
11、练习：考试说明P29第23题。
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