三年级语文试题评价及试卷分析

2014至2015学年度第一学期 小学秋季质量检测试题评价表

学校： 希望 学科：品德与生活 年级： 三年级

试题名称 2014至2015学年度第一学期小学秋季质量检测试题 本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目试题特点 所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学三年级学生的特点。 本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能难度 力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。 对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对区分度 学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。 1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活为考查内覆盖面 容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活事件去反映所学知识。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。。 （3）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。 命题建议 无

2014至2015学年度第一学期秋季质量检测试卷分析表

学科： 年级：

参考人数 23 题类 A 8 B 1 C 1 D 13 答题状况 合格率 43.5% 优秀率 34.8% 试卷既考品德与社会基础知识的掌握，如：填空题，选择题，判断题和连线题。又有实践能力的考察，学生能在30分钟内答完并检查。这次考试中学生的基础题 都完成得较好，如二题选择以及三题判断等，命题较为简单，失分率较低。 ， 教学中存在的问题 改进措施

从部分题来看，教师关注少的 教学时教师应该给学生足方面，失分还是比较严重的。主要够时间让学生探究，不应怕浪费体现在第五大题的实践题，一些学教学时间和完不成教学任务，而生对采访提纲应该有哪些内容，以用教师的讲解、点拨，取代学生及在实际采访过程中可以提哪些的思考过程和知识的建构过程。相关的问题理解的不是很好，采访所谓“授之以鱼不如授之以渔”，是“品德与社会”课程所倡导的学教会学生学习的方法对学生以习活动形式之一 后的学习有很大的好处。