教学内容：
第二课时
教学内容：
整理与复习《方位与图形》
教学目的：
1、复习长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形以及东、西、南北四个方位，进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。
2、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。
3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增加学习数学的自信心和成功感。
教学过程：
一、谈话引入：
师：同学们，今天老师请来了我们的几个好朋友，快看，他们来了你能分别叫出他们的名字吗？（电脑演示：出示四个图形，让学生说出图形的名称）。我们今天和他们一起去儿童乐园玩，好吗？
二、回顾与整理。
1、复习图形的特征。
猜一猜：用几句话描述一下你的好朋友的特征，让同学们猜一猜。
2、说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？
（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报）
3、找一找我们教室里有没有你的好朋友？
4、小组学习、引导探索
四人小组共同合作、讨论，用小棒摆出几个图形。讲一讲自己的发现、疑惑，再进行全班交流。
5、分类：你们能根据他们的特点，为他们分一分小组吗（出示各种形状的物体）
（小组交流讨论，找出多种多样的分类方法）
指明回答分类方法及理由（电脑演示配合）。
6、发明设计
（1）请小小设计师们利用长方形、正方形、三角形和圆的组合，设计出一幅美丽的作品
（电脑演示：情景激发）。
（2）评选比赛（四人小组互评，选出小组优秀作品进行展示）。
7、说一说学校的东、西、南、北四个方位各有什么，画一画（课下完成）。
三、课堂小结。
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