《老鼠阿姨的礼物》教案

　　【活动目标】

　　1.学会仔细观察画面的内容，尝试用比较清楚的语言表达画面的内容。

　　2.大胆猜想除了用眼睛看，还可以用什么办法感知礼物，知道不同器官的重要性。

　　3.在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢。

　　【活动准备】

　　课件、图书、若干礼物、礼物盒、若干眼罩

　　【活动过程】

　　一、聚焦礼物，激发兴趣

　　1.出示礼物盒，激发幼儿兴趣

　　师：孩子们，看，这是什么呀？你们收到过礼物吗？在什么时候收到什么礼物？收到礼物时心情怎么样？

　　2.引出老鼠阿姨的礼物

　　师：今天有一个动物朋友，大家都称呼它“老鼠阿姨”，老鼠阿姨要来送礼物，它要把礼物送给谁呢？

　　老鼠阿姨拿着礼物喊道：“孩子们，快点过来吧！”都有哪些小动物过来呢？我们一起来看看。

　　二、观察画面，了解故事内容

　　（一）幼儿观察画面，猜一猜，数一数

　　师：咦，这是谁呀？你从哪看出来的？还有这只呢？一共有几只动物？一只动物一份礼物，老鼠阿姨需要准备几份礼物呀？一起来数一数。

　　（二）观察小动物拿到礼物的心情

　　师：小动物们都拿到礼物了吗？（小动物们一个个都拿到了礼物。）小动物们拿到礼物的心情怎么样？从哪看出来的？

　　它们拿到礼物在想什么呢？（老鼠阿姨送的礼物是什么呢？）怎么样可以知道老鼠阿姨送的礼物是什么？如果你们收到礼物你们最想怎么做？

　　三、大胆猜想除了用眼睛看，还可以用什么办法感知礼物

　　1.师：看，老鼠阿姨在做什么？

　　老鼠阿姨说：“想知道礼物是什么，不能用眼睛看，要用其他的办法猜，猜出来才能拿走礼物哦！”

　　把眼睛蒙起来看不见，怎么猜呢？你们有什么好办法？

　　2.幼儿想一想，说一说。

　　3.小动物会用什么办法猜呢？

　　4.逐一出示小猪、小兔、小松鼠、小青蛙，猜猜、看看它们会用什么办法呢。

　　教师小结：我们除了用眼睛看，还可以用耳朵、鼻子、小手、嘴巴等各种器官感知物体，这些器官的本领真大呀，所以我们要爱护我们身体的每个部位哦!

　　四、结束活动

　　孩子们，如果你们收到老鼠阿姨的礼物，你们的心情会怎么样？你们最想对老鼠阿姨说什么？小动物们会对老鼠阿姨说什么呢？

　　【活动反思】

　　这本绘本《老鼠阿姨的礼物》是适合小班本年龄段幼儿的读物。而我在目标的制定上，也是根据我们小班年龄段幼儿的特点及本班幼儿的实际情况和需要来确定的。在《指南》中语言领域里的目标2提到，小班幼儿要会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。因此，我把目标1定为：学会仔细观察画面的内容，尝试用比较清楚的'语言表达画面的内容。目的在于引导幼儿仔细观察画面，引导他们说出故事的大致内容。而目标2的制定，则是鼓励幼儿大胆猜想除了用眼睛看，还可以用什么办法感知礼物，知道不同器官的重要性。整堂课通过猜测故事情节，猜测礼物，来激发幼儿阅读的兴趣，及对礼物的期待。