人教部编版六年级语文精选 作文 练习题30篇(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文精选 作文 练习题30篇(经典版)带答案解析

一、部编版六年级下册语文作文

1．“情以物迁，辞以情发。“唱文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触，在叙述中自然而然地流露情感。在你小学六年的生活中，一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。请从中选择-件事，在具体的记叙中，抒发自己的情感。题目自拟。(文中不得出现真实人名和校名。)

2．写作。

朋友给了我

要求：①在横线上填一个适当的词语，把题目补充完整。②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。③450字左右，并建议你写好文章后修改一下。

3．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。

4．子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中。一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写

出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。

5．题目：想起那件事，我就

提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。

要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。

6．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。

7．倡议书是生活中经常用到的一种文体，它具有号召性、感染力。你发现了生活中的哪些不良现象或问题？想对谁发出倡议？结合你的生活实际写一份倡议书。注意格式要正确。

8．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。题目自拟。写作前先想清楚自己要表达的中心意思。

9．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。

要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。

10． 作文。

在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。要注意倡议书的格式，不少于500字。

11． 习作天地。

如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。不少于450字。

12．习作展示。

题目：那些温暖的时光

要求：回忆一下，你生活中有哪些温暖的时光？它们带给你哪些快乐的回忆？选择恰当的事例，围绕“温暖”来写，写出你内心的感触。

13．习作与表达。

题目：让生活更美好

要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。

14．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会 到“爱心”的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。

要求：400学左右。

15．“收获............”

人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一-次比赛中收获自信等。

请以“收获.........”为题,写一篇文章。要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于450字。

16．《盲道上的爱》一文中，盲道见证了方老师一家的一段经历。在你的生活中，一定也有一样东西，见证了你的一段经历、一份情感，请你把它记录下来。

要求:①内容真实，叙事具体，写出真情实感。400字左右。②题目自拟。

17．有时候，一次喝彩能改变人的一生。读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。

18．你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。

题目自拟。

19．习作题目：共度美好时光

每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。

要求：①围绕中心选材，把过程写具体。②语句通顺，书写认真，450字以上。

20．习作园地。

在我们日常生活中，总有一些人，一些事，一些场景，一些活动，一些建筑等时常萦绕在我们的脑海中，令我们难以忘怀。请以“难以忘怀的 ”为题，写出自己的亲身感受，请把重点部分写具体，写清楚，写生动。不少于400字。

21．题目：…………..影响了我

提示：在成长的道路上，每个人都会收到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。

要求:1．把题目补充完整；2．结构完整，详略得当，有真情实感；3.不少于400字。

22．习作表达。

题目：有 ▲ ， 真好

亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？想一想，写一写吧。

要求：围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。

23．习作。

上面短文中，作者通过语言、动作、神态来描写人物，请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人，比如：“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。请先确定中心意思，围绕中心意思，从不同的方面选取不同的事例来写。也可以拟个提纲，再选择材料来表达中心意思。题目自拟。不少于450字。

24．习作。

题目：一段的时光

提示：1．请从“温暖、快乐、伤心，悲伤……”等词语中选择一个填入横线中，然后围绕中心

意思来写一件事情或两件事情；2．不出现真实人名、校名：3．字数400字左右。

25．写作题

生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。请

你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。题目自定。

温馨提示：①书写工整，卷面整洁。

②习作中不要出现真实的校名和人名。

26．习作。

每个地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点,详略得当。

27．习作。

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。

28．二选一，完成一篇习作

⑴.请以《那一刻，我沉浸在之中》为题，写一篇文章。要求把题目补充完整，500字左右。

⑵.如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”......你打算设立一个怎样的“节日”?请发挥想象设立这个节日的原因，并告诉大家你

希望在这个节日里做哪些有意思的事情。题目自拟，500字左右。

29．生活中，有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，表达出真情实感。题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。。

30．根据下面的材料，展开想象，编写童话故事。

夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。题目自拟。习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、部编版六年级下册语文作文

1．感触最深的一件事

在我的童年中有许多趣事，然而这件事是对我感触最深的一件事。

在本周二的第三四节课，也就是美术课。我和我在班里非常要好的朋友小刚正站着排队去美术教室上课。因为当时

解析：感触最深的一件事

在我的童年中有许多趣事，然而这件事是对我感触最深的一件事。

在本周二的第三四节课，也就是美术课。我和我在班里非常要好的朋友小刚正站着排队去美术教室上课。因为当时没有老师，我和小刚就站在排里，说话说着小刚就想出了一个鬼点子。他凑在我耳边轻声对我说：“美术课可没意思了，要不然咱俩偷着打篮球去！”我想了想有些害怕，再想等同学们都走了，操场上就只剩下我们俩了，也应该没啥问题吧？我就没想后果的答应了。我和小刚继续往前走，我跟小刚说：“咱俩这样……”之后，我和小刚就趁着大家没注意，我们就偷偷的退在队尾，假装系鞋带。等同学们走远了，离开了我们的世界，我和小刚飞快地跑到了楼梯口躲藏起来，等同学们都进入了美术教室之后，我们才跑进篮球场，我们到球筐里拿了篮球，打篮球打了半节课。此时我们打的太高兴、太刺激了。我和小刚玩着玩着就越玩越没有意思，心想去干点儿啥呢？小刚又说：“咱俩去音乐教室弹琴吧。”我俩又偷跑到三楼的音乐教室去弹琴。一直弹到了第三节课下课。第四节课马上上课了，一位同学赶着上美术课，路过琴房，于是就进来查看。看到了我和小刚在弹琴，就问我俩干什么去了，我和小刚异口同声的说：“逃课。”那位同学回到班级里告诉老师去了。小刚因为害怕逃课被抓，所以躲到了音乐教室的一块公告板的后面。他在公告板的后面对我说：“快过来，被抓到就麻烦了。”我站在那里有点忐忑不安，心想：“完了，被发现了，早知道不听小刚的了。”我是既害怕又后悔。过了三四分钟，走廊里人声鼎沸，只见一大群同学朝我们这边涌了过来，找到了小刚，把我和小刚一起拉回了班级。回到班级，先是美术老师劈头盖脸一顿训，等美术课下课了，同学们都去吃午饭，班主任把我们拉过来就是一顿训，都把小刚给说哭了，然后让我们吃午饭去了。

这次之后，我再也不敢逃课了。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几

点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：感触最深的一件事

在我的童年中有许多趣事，然而这件事是对我感触最深的一件事。

在本周二的第三四节课，也就是美术课。我和我在班里非常要好的朋友小刚正站着排队去美术教室上课。因为当时没有老师，我和小刚就站在排里，说话说着小刚就想出了一个鬼点子。他凑在我耳边轻声对我说：“美术课可没意思了，要不然咱俩偷着打篮球去！”我想了想有些害怕，再想等同学们都走了，操场上就只剩下我们俩了，也应该没啥问题吧？我就没想后果的答应了。我和小刚继续往前走，我跟小刚说：“咱俩这样……”之后，我和小刚就趁着大家没注意，我们就偷偷的退在队尾，假装系鞋带。等同学们走远了，离开了我们的世界，我和小刚飞快地跑到了楼梯口躲藏起来，等同学们都进入了美术教室之后，我们才跑进篮球场，我们到球筐里拿了篮球，打篮球打了半节课。此时我们打的太高兴、太刺激了。我和小刚玩着玩着就越玩越没有意思，心想去干点儿啥呢？小刚又说：“咱俩去音乐教室弹琴吧。”我俩又偷跑到三楼的音乐教室去弹琴。一直弹到了第三节课下课。第四节课马上上课了，一位同学赶着上美术课，路过琴房，于是就进来查看。看到了我和小刚在弹琴，就问我俩干什么去了，我和小刚异口同声的说：“逃课。”那位同学回到班级里告诉老师去了。小刚因为害怕逃课被抓，所以躲到了音乐教室的一块公告板的后面。他在公告板的后面对我说：“快过来，被抓到就麻烦了。”我站在那里有点忐忑不安，心想：“完了，被发现了，早知道不听小刚的了。”我是既害怕又后悔。过了三四分钟，走廊里人声鼎沸，只见一大群同学朝我们这边涌了过来，找到了小刚，把我和小

刚一起拉回了班级。回到班级，先是美术老师劈头盖脸一顿训，等美术课下课了，同学们都去吃午饭，班主任把我们拉过来就是一顿训，都把小刚给说哭了，然后让我们吃午饭去了。

这次之后，我再也不敢逃课了。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

2．略

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

解析： 略

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

3．略

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

解析： 略

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

4．我的榜样

在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动

力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。榜样的力量是无穷的！

说到

解析：我的榜样

在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。榜样的力量是无穷的！

说到榜样，我就想到了哥哥。哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去就像一个成功的博士后。

我的哥哥是一位各个方面的都很强的，如果拿我跟他相比，那就像是远古人对现代人，不堪一击呀！

哥哥的体育很厉害，百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛，其中在打羽毛球方面更是无人能敌！有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，谁知哥哥轻轻一拍，羽毛球一下子打到了四楼，然后就没了影儿，最后我连羽毛球的都没见着。从那以后，我再也不敢不自量力地挑战哥哥了！

哥哥不但体育好，学习也总是二甲之内，而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。每当我把哥哥做的模型带到学校时，同学们总会围着我观看，引来无数的赞叹声！“洋洋，我给你做了个轮船，玩去吧，别打扰我了！”哇！轮船？我又有新玩具了。不说了，玩去咯！

哥哥勤学朴实，做事认真。并且他的科学精神更让我十分敬佩！是我学习的榜

样！

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

5．想起这件事我就自豪

在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一

解析：想起这件事我就自豪

在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一锅粥，都在为踢足球这件事感到兴奋呢！当然，我也不例外，心想：这次，

我一定要“一鸣惊人”！

比赛前，我们男女同学分成了两队，女生们个个摩拳擦掌，胸有成竹。用一种挑衅的目光望着男生们。当然，我们也不甘示弱，时刻准备着“男女对决”。

比赛开始，只见一位女生对准球猛地一踢，球飞跃在空中，划出一道优美的弧线，我们队的大将刘栋文率先出场，开始夺球。

时间一分一秒地过去了，我们男女两队打成了平手，要想胜利，关键就看下个回合了，经过了这几个回合，我已经满头大汗，双腿无力，队友们也都气喘吁吁，体力不足了。

突然，女生队的周芮希看准球门，向后退了几步，又朝着足球踢去，好似用尽了全身力气，足球飞的高度好像有两层楼高，最后，朝着球门飞去，站在球门前的守门员惊得不知所措。我和队友们奋力跑回球门，但根本追不上，有些男同学小声嘀咕道：“完了！完了！”他们的脸上出现了失望的表情。这时，我不知怎么的，激发了全身的力量，如同一只猎豹在奔跑。终于，我赶上了，跑到球门，用头顶住了足球进门，虽然十分疼痛，但丝毫没有影响到我，此时，我的心情有说不出的自豪、兴奋。

周围的男生们纷纷到达球门，他们把我高高抬起，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。

比赛结束了，我们虽然打成了平局，但仍十分快乐。

这真是一场令人难忘的足球赛，想起这件事我就自豪无比，我永远都不会忘记的。

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

6．倡议书

尊敬的市民朋友：

你们好！

地球是我们共同的家园，而随着人口不断增加，产生的垃圾也越来越多，伴随而来的是环境污染，而垃圾分类，可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。例如湿垃圾

解析： 倡议书

尊敬的市民朋友：

你们好！

地球是我们共同的家园，而随着人口不断增加，产生的垃圾也越来越多，伴随而来的是环境污染，而垃圾分类，可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。例如湿垃圾可以转变为肥料，可回收垃圾可以回收利用，这也是对环境的一种保护。对此，我们倡议：

一、每位市民都要按照垃圾分类的标准来进行投放垃圾，要养成垃圾分类的习惯，并对家人进行，让家人也有垃圾分类的意识，让城市变得更加干净，让我们家园更加的舒适与温暖。

二、在各个单位和学校之中，应举办有关垃圾分类知识的各项活动，例如：垃圾分类知识竞赛。让每个孩子，每位市民能清楚的知道垃圾分类和了解垃圾分类，让垃圾分类成为一种习惯。

三、媒体应当加强宣传力度，各大广播站，应当时常播送关于垃圾分类的有关宣传，让垃圾分类走进我们的生活，把垃圾分类做得更好。

让我们一同进行垃圾分类，让垃圾分类成为我们的一种习惯，让我们家园变得越来越好！

倡议人：徐语瞳

2019年9月8日

【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

⑴标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议

书”三个字。

⑵称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“各位同学：”

⑶正文 倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。写作要求：篇幅不宜太长。背景目的要写清楚，理由要充分。措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行，要不违背国家的方针政策。

⑷结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

⑸落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

【点评】此题主要考查写倡议书的能力。掌握倡议书的格式。

7．绿色校园倡议书

我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一

起共同生活着。

随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水平不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有

解析： 绿色校园倡议书

我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一起共同生活着。

随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水平不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有毒垃圾不断增多。马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋，包装纸，饮料瓶……

每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾，它们大多没有经过二次利用，而且那些飘在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建议使用可降解袋，多用可以循环利用的布袋。

同学们，我们是新时代的主人，环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。我们应该树立时代责任感，心系地球、关注环保、立足校园。从我做起，从身边的小事做起，在校园的各个角落捡拾纸屑做起，及时制止乱扔废弃物，不随意践踏花草，用我们的实际行动来保护环境。

绿色是生命的颜色，环保的颜色，空气的颜色，健康的颜色，为了我们校园的绿色，让我们一起行动起来吧！

【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。(一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。(二)称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“各位同学：”(三)正文 倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。写作要求：篇幅不宜太长。背景目的要写清楚，理由要充分。措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行，要不违背国家的方针政策。(四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

【点评】此题主要考查写倡议书的能力。掌握倡议书的格式。

8．略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的

解析： 略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

9．略

【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人

解析： 略

【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

10．学校制止餐饮浪费倡议书

亲爱的老师们、同学们、家长朋友：

\"餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！\"近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立

解析：学校制止餐饮浪费倡议书

亲爱的老师们、同学们、家长朋友：

\"餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！\"近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。振兴学校现向全校师生和家长朋友发出如下倡议：

一、抵制浪费，做爱粮惜粮的响应者。以\"光盘\"为荣，做到珍惜每一餐饭，节约每一粒粮，杜绝舌尖上的浪费；以浪费为耻，做到用餐不多点，剩餐要打包；以健康为重，做到按需点餐，科学定量，合理膳食，拒绝野味。

二、弘扬美德，做勤俭节约的践行者。从我做起，树牢\"节约为荣、浪费为耻\"的观念，自觉把克勤克俭的理念内化于心、外化于行；树立良好家教家风，带头弘扬中华传统美德，自觉培养艰苦朴素习惯；养成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。

三、强化担当，做文明风尚的引领者。从自身做起，培养健康生活新方式，节约每一

滴水、每一度电、每一张纸，发挥示范引领作用，及时制止浪费行为，在厉行节约、反对浪费上争做表率，推动艰苦奋斗、勤俭节约的文明风尚在校园蔚然成风。让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从点滴做起，坚决制止餐饮浪费行为，实践\"光盘行动\切实培养勤俭节约习惯，努力构建节约型校园，打造精神文明建设新高地，共同促进全校形成勤俭、健康、文明、科学的生活新风尚！

【解析】【分析】倡议书标题：在第一行的正文中写“倡议书”三个字。如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如《关于保护益鸟的倡议书》，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。如果属于多项的倡议书，内容比较为复杂，就不方便在标题里面进行限制。

称谓：就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。

正文：在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。不要提出一时做不到的建议内容。

结尾：结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。

署名和日期：在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。

故答案为：学校制止餐饮浪费倡议书

亲爱的老师们、同学们、家长朋友：

\"餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！\"近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。振兴学校现向全校师生和家长朋友发出如下倡议：

一、抵制浪费，做爱粮惜粮的响应者。以\"光盘\"为荣，做到珍惜每一餐饭，节约每一粒粮，杜绝舌尖上的浪费；以浪费为耻，做到用餐不多点，剩餐要打包；以健康为重，做到按需点餐，科学定量，合理膳食，拒绝野味。

二、弘扬美德，做勤俭节约的践行者。从我做起，树牢\"节约为荣、浪费为耻\"的观念，自觉把克勤克俭的理念内化于心、外化于行；树立良好家教家风，带头弘扬中华传统美德，自觉培养艰苦朴素习惯；养成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。

三、强化担当，做文明风尚的引领者。从自身做起，培养健康生活新方式，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，发挥示范引领作用，及时制止浪费行为，在厉行节约、反对浪费上争做表率，推动艰苦奋斗、勤俭节约的文明风尚在校园蔚然成风。让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从点滴做起，坚决制止餐饮浪费行为，实践\"光盘行动\切实培养勤俭节约习惯，努力构建节约型校园，打造精神文明建设新高地，共同促进全校形成勤俭、健康、文明、科学的生活新风尚！

【点评】此题主要考查写倡议书的能力。掌握倡议书的格式。

11．节约用水倡议书

亲爱的同学们:

水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。晒省是全国严重缺水的省份之

解析： 节约用水倡议书

亲爱的同学们:

水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。晒省是全国严重缺水的省份之一, 人均占有水只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。为此,我们向全校学生发出倡议:

1.尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。

3.见到有浪费水资源现象,极时制止。

4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头否关好。

5.发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。

6.宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。

同学们,

【解析】【分析】倡议书标题：在第一行的正文中写“倡议书”三个字。如果属于单项的倡议书，可以在倡议书前加内容限制，比如《关于保护益鸟的倡议书》，也可在“倡议书”的下面单独拟题目。如果属于多项的倡议书，内容比较为复杂，就不方便在标题里面进行限制。

称谓：就是倡议人对倡议对象的称呼，在标题下一行的最顶格写上，后面加冒号。

正文：在正文里首先说明发出此倡议书的原因以及目的，然后分条写出要倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行。不要提出一时做不到的建议内容。

结尾：结尾一般表明对以上建议的决心，提出希望，可以富有一些有鼓动性的语言，有时也可以写出建议或是信念，不必要写关于祝颂的话。

署名和日期：在最下面靠右分两行写明提出建议的人的姓名或单位名称，以及提出建议时的年份日期。

故答案为：节约用水倡议书

亲爱的同学们:

水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素,水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。晒省是全国严重缺水的省份之一, 人均占有水只有全国平均水平的百分之二十,世界平均水平的百分之四,给经济发展和人民生活带来严重的影响,但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。为此,我们向全校学生发出倡议:

1.尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2.在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时断水。

3.见到有浪费水资源现象,极时制止。

4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时,要及时检查水龙头否关好。

5.发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。

6.宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。

同学们,行动起来吧,让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号,用我们的举手之劳换来一方净土、 - 片蓝天,让节约用水的绿怀填满我们的心房,响应学校的号召,从我做起,为建设节约型校园贡献我们的力量!

【点评】此题主要考查写倡议书的能力。掌握倡议书的格式。

12．那些温暖的时光

那段温暖的时光，已经被我写进了日记本……

四岁那年，我在爷爷陪伴下成长，整日傻乎乎的高兴，无忧无虑。那时，我最喜欢吃爷爷买的灌汤包。爷爷递给我，笑

解析：那些温暖的时光

那段温暖的时光，已经被我写进了日记本……

四岁那年，我在爷爷陪伴下成长，整日傻乎乎的高兴，无忧无虑。那时，我最喜欢吃爷爷买的灌汤包。爷爷递给我，笑着摸我的头，说：“慢点吃，别烫着手。”爷爷的手，好温暖；爷爷给我买的灌汤包，好温暖！

那时，我很不想去幼儿园，吵着要待在家里。每天早上，成了我最痛苦的时候。爷爷走近我，轻轻说：“乖，起床了，该去幼儿园了。”“我不去，我不去！”我边抹着眼泪边着说。“去吧，乖，晚上，我给你买好东西。”说着，爷爷擦去我脸上的泪，把我送走。

晚上，我一踏进屋子，就大喊：“爷爷，爷爷，给我买的好东西呢？”爷爷从外面走进来。他果然没有食言，从外面买来两只活蹦乱跳的小鸡，一进家门，说：“天天，我给你买来两只小鸡，过来看看。”我急忙走过去，把它捧在手里。那时家里有暖气，我把它们放在了阳台。每天早晨，不用爷爷叫我，我都会自己穿好衣服，给它们喂米。

刚入春，暖气停了，天却异常地冷。倒春寒的侵袭下，那两只小鸡被活活冻死了。我那时还没有“死”的概念，以为它们只是睡着了。我告诉了爷爷，爷爷说它们再也

醒不来了。我哭了，爷爷说：“不要难过，它们只是去了另一个地方。”

我六岁那年，爷爷去世了。爷爷躺在冰冷的棺材里，我放声大哭，回忆起我和爷爷之前发生的事。

那些早上热腾腾的灌汤包，因为爷爷的离开，没了；那些早上劝我上幼儿园的话，因为爷爷的离开，没了；那些小鸡儿小木刀小木枪，因为爷爷的离开，没了；那些温暖的日子，因为爷爷的离开，没了……

我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，那段温暖的日子，就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：那些温暖的时光

那段温暖的时光，已经被我写进了日记本……

四岁那年，我在爷爷陪伴下成长，整日傻乎乎的高兴，无忧无虑。那时，我最喜欢吃爷爷买的灌汤包。爷爷递给我，笑着摸我的头，说：“慢点吃，别烫着手。”爷爷的手，好温暖；爷爷给我买的灌汤包，好温暖！

那时，我很不想去幼儿园，吵着要待在家里。每天早上，成了我最痛苦的时候。爷爷走近我，轻轻说：“乖，起床了，该去幼儿园了。”“我不去，我不去！”我边抹着眼泪边着说。“去吧，乖，晚上，我给你买好东西。”说着，爷爷擦去我脸上的泪，把我送走。

晚上，我一踏进屋子，就大喊：“爷爷，爷爷，给我买的好东西呢？”爷爷从外面走进来。他果然没有食言，从外面买来两只活蹦乱跳的小鸡，一进家门，说：“天天，我给你买来两只小鸡，过来看看。”我急忙走过去，把它捧在手里。那时家里有暖气，我把它们放在了阳台。每天早晨，不用爷爷叫我，我都会自己穿好衣服，给它们喂米。

刚入春，暖气停了，天却异常地冷。倒春寒的侵袭下，那两只小鸡被活活冻死了。我那时还没有“死”的概念，以为它们只是睡着了。我告诉了爷爷，爷爷说它们再也醒不来了。我哭了，爷爷说：“不要难过，它们只是去了另一个地方。”

我六岁那年，爷爷去世了。爷爷躺在冰冷的棺材里，我放声大哭，回忆起我和爷爷之前发生的事。

那些早上热腾腾的灌汤包，因为爷爷的离开，没了；那些早上劝我上幼儿园的话，因为爷爷的离开，没了；那些小鸡儿小木刀小木枪，因为爷爷的离开，没了；那些温暖的日子，因为爷爷的离开，没了……

我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，那段温暖的日子，就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感

情要真挚，语句通顺。

13．爱让生活更美好

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故

解析：爱让生活更美好

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”

我站在河源路口，攥着手里的3块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小金口呢？这是哪里？……”我连忙下了车。

看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我

再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。

五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：爱让生活更美好

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好

一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”

我站在河源路口，攥着手里的3块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小金口呢？这是哪里？……”我连忙下了车。

看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。

五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

14．爱心捐款

我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。这离那笔巨额的手术费用还相差很远。于是校长

解析： 爱心捐款

我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。这离那笔巨额的手术费用还相差很远。于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。

在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。那位活泼顽皮的男孩不见了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。戴着一个大大的口罩，一顶蓝色的帽子（头发已经掉光了），只有一双眼晴仍然像以前一样清澈。同学们看到他这个样子心里都十分难受。有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里，说：“这是给哥哥打针的钱。”看到这样的情景，大家都在争先恐后地抢着捐款，有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱……都一齐汇集到捐款箱里。我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。虽然只有区区的二十几元，但它也是我的一点心意（尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受）。等到我们班各位同学都把钱放进去以后，只听主任说：“128班是全校捐得最多的班级，也是唐文礼同学所在的班级，捐得总数为3328元钱。”说完，我们班的同学都激动地欢呼起来。

所有的班级都捐完了。唐文礼的妈妈感动地哭了起来，唐文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说：“感谢同学们对唐文礼的爱心，捐给了我们一家这么多钱。又给了我们唐文礼

新的希望。我们将勇敢地和病魔做斗争。谢谢大家！”听到这，全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。场面很感人，很多人都有感动得哭了。但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸，他们真是铁石心肠，太没良心了。

最后，唐文礼同学来和班上的同学们告别，再一次表达谢意，教室里哭声不断。我相信唐文礼同学一定会好起来的，他一定会战胜病魔，在不久以后再回到校园，重新在教室里学习，和我们一起快乐地游戏……

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

15．我收获了自信

自信就是相信自己的一种心理状态。曾经我胆小害羞，缺乏自信心，失去了很多东西。但经历了一件事情后，我收获了信心。

在声乐课上，我们学习了《太湖美》这首

解析：我收获了自信

自信就是相信自己的一种心理状态。曾经我胆小害羞，缺乏自信心，失去了很多东西。但经历了一件事情后，我收获了信心。

在声乐课上，我们学习了《太湖美》这首歌。老师先让我们练习哼鸣。我的声音比蚊子还小，恨不得只动嘴唇，不发出声音。希望琴声与同学们的哼鸣声可以完全盖住我的声音。老师真的听不到，不过把我叫起来单独唱了。我心想：“唉，真是的，唱不好还把我叫起来。完蛋了。”我心跳加速，双手冒汗，从脸红到耳根，害怕听到同学们的嘲笑声。老师耐心地催促了好几次，我只好硬着头皮上。哼鸣时，我紧张的双手都在发抖。哼鸣完后，我扫视了一遍同学们，他们在交头接耳，窃窃私语，心里十分紧张：“会不会是我哼得不好，在说我呢？”但老师对我笑了笑，竟然夸奖了我：“你感觉很对，声音很好。”并且让同学们安静下来，让我再示范一遍。我好激动，刚才的压力一下子释放出来。老师教完《太湖美》后还特地来告诉我明年可以考六级了。我突然发现，我可以做好，还可以做得漂漂亮亮的。

拥有了自信的我，比以前更加快乐了，勇于展现自己，获得了更多夸奖；拥有了自信的我，比以前更加优秀了，勇于挑战自我，获得更多荣誉；拥有了自信的我，比以前更加乐观了，不畏惧失败，获得了更多笑容。

其实每个人都有强大的力量，不要小看我们的能力。就算是螺丝钉也可以发挥最大的功效。最重要的是，不要害怕困难，只要有信心，再大的困难也能克服。

我们一起为自己加油吧！

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可

以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：我收获了自信

自信就是相信自己的一种心理状态。曾经我胆小害羞，缺乏自信心，失去了很多东西。但经历了一件事情后，我收获了信心。

在声乐课上，我们学习了《太湖美》这首歌。老师先让我们练习哼鸣。我的声音比蚊子还小，恨不得只动嘴唇，不发出声音。希望琴声与同学们的哼鸣声可以完全盖住我的声音。老师真的听不到，不过把我叫起来单独唱了。我心想：“唉，真是的，唱不好还把我叫起来。完蛋了。”我心跳加速，双手冒汗，从脸红到耳根，害怕听到同学们的嘲笑声。老师耐心地催促了好几次，我只好硬着头皮上。哼鸣时，我紧张的双手都在发抖。哼鸣完后，我扫视了一遍同学们，他们在交头接耳，窃窃私语，心里十分紧张：“会不会是我哼得不好，在说我呢？”但老师对我笑了笑，竟然夸奖了我：“你感觉很对，声音很好。”并且让同学们安静下来，让我再示范一遍。我好激动，刚才的压力一下子释放出来。老师教完《太湖美》后还特地来告诉我明年可以考六级了。我突然发现，我可以做好，还可以做得漂漂亮亮的。

拥有了自信的我，比以前更加快乐了，勇于展现自己，获得了更多夸奖；拥有了自信的我，比以前更加优秀了，勇于挑战自我，获得更多荣誉；拥有了自信的我，比以前更加乐观了，不畏惧失败，获得了更多笑容。

其实每个人都有强大的力量，不要小看我们的能力。就算是螺丝钉也可以发挥最

大的功效。最重要的是，不要害怕困难，只要有信心，再大的困难也能克服。

我们一起为自己加油吧！

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

16．略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的

解析： 略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

17．略

【解析】【分析】“为自己喝彩”围绕自己确立的中心意思，选出新颖的事例来，特别要选取能够表现自己所定话题价值的材料来回答“为什么要喝彩”的问题。最好用排比铺陈、直抒胸臆，回环反复、巧妙剪辑

解析： 略

【解析】【分析】“为自己喝彩”围绕自己确立的中心意思，选出新颖的事例来，特别要选取能够表现自己所定话题价值的材料来回答“为什么要喝彩”的问题。最好用排比铺陈、直抒胸臆，回环反复、巧妙剪辑的手法，用于凸显主题思想。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

18．略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人

解析： 略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个

人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

19．一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

没想到机会这么快就到来了！古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。妈妈也早早

解析： 一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

没想到机会这么快就到来了！古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。妈妈也早早地等在了外面，开开心心的往家走，路上，我漫不经心地问妈妈：“今天天气这么好，可不可以去郊游啊？”妈妈脱口而出：“可以啊！”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！

拿出一个小背包，里面装上我喜欢的零食，带上野餐垫，纸巾，手机……一切准备妥当，出发了。经过一个小时的车程，到了一个环境优美，鸟语花香的地方。找了个地方把东西放好，再和小伙伴们确定位置。不一会，玲玲，乐乐，冰冰他们也都到了。开始了我们真正的郊游，拿出我的手机，放了音乐，边吃边听，真的感受到了美好和幸福。零

食很快被我们吃光了，个个吃的像只小花猫，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下来。闹完了，用纸巾把嘴擦干净。理好自己的包包，再把垃圾丢到垃圾桶里，保护环境，人人有责。

有时坐在草地上打闹，有时去河边捉鱼……天色暗下来了，还可以躺在草地上看星星。真是一个美好又开心的一天，下次如果还有机会，一定还要来玩。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：

一个阳光灿烂的午后，我打算去郊游。这么好的天气，不去多可惜啊，一定要抽个时间去。

没想到机会这么快就到来了！古筝老师说我的曲目弹得不错，可以提前下课。妈妈也早早地等在了外面，开开心心的往家走，路上，我漫不经心地问妈妈：“今天天气这么好，可不可以去郊游啊？”妈妈脱口而出：“可以啊！”那回家去理一理，叫上我的小朋友，真是太棒了！

拿出一个小背包，里面装上我喜欢的零食，带上野餐垫，纸巾，手机……一切准备妥当，出发了。经过一个小时的车程，到了一个环境优美，鸟语花香的地方。找了个地方

把东西放好，再和小伙伴们确定位置。不一会，玲玲，乐乐，冰冰他们也都到了。开始了我们真正的郊游，拿出我的手机，放了音乐，边吃边听，真的感受到了美好和幸福。零食很快被我们吃光了，个个吃的像只小花猫，你笑笑我，我笑笑你，根本停不下来。闹完了，用纸巾把嘴擦干净。理好自己的包包，再把垃圾丢到垃圾桶里，保护环境，人人有责。

有时坐在草地上打闹，有时去河边捉鱼……天色暗下来了，还可以躺在草地上看星星。真是一个美好又开心的一天，下次如果还有机会，一定还要来玩。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。\"

20．难以忘怀的事

在无忧无虑的童年生活中，有许许多多令我难以忘怀的事。翻开记录我童年的相册，第一页就是两张一模一样的照片，一张完好无损，另一张则七零八落。这是怎么回事呢？请听我

解析：难以忘怀的事

在无忧无虑的童年生活中，有许许多多令我难以忘怀的事。翻开记录我童年的相册，第一页就是两张一模一样的照片，一张完好无损，另一张则七零八落。这是怎么回事呢？请听我给您娓娓道来吧！

记得那是一个夏日的午后，我和小伙伴徐婧在院子里玩。这时，外婆出来告诉

我：“爸爸要回来了，你歇会儿吧！”

我应付着说：“再玩会儿！”

外婆会晤后，我有继续疯狂地玩了起来。几分钟后，爸爸回来了，我一下子扑到爸爸的怀里，对他撒娇。

爸爸从口袋里摸出一个我们谁都没有见过的长方形物体，我问：“这是什么？”

爸爸说：“这是照相机，就是用来拍照片的，你想不想拍一张？”

我连连点头，然后飞快地跑回家吧外婆脱出来一起拍照。

于是，我们坐在大树下，外婆搂着徐婧，我坐在一边的相片就诞生了。

照片洗出来后，我看了这张照片没然后嘟着小嘴说：“这是我外婆，叫徐婧起来，叫她起来呀！”

爸爸妈妈听了我的话后笑得前仰后合。

我再也忍不住了，嫉妒加上委屈的泪水像一个个断了线的珠子，不停地往下淌。

我找来一把剪刀，把这张照片上和我“争宠”的小伙伴减了下来，然后把我和外婆的照片用一块胶布粘上，然后放到相册里，被我剪下的那一小块照片这行到了另一本相册里。

爸爸无奈地拿着底片有趣洗了一张完整的照片，把第三张放到了同一本相册里。

每次翻到那本相册，童年的记忆又会涌上心头……

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：难以忘怀的事

在无忧无虑的童年生活中，有许许多多令我难以忘怀的事。翻开记录我童年的相册，第一页就是两张一模一样的照片，一张完好无损，另一张则七零八落。这是怎么回事呢？请听我给您娓娓道来吧！

记得那是一个夏日的午后，我和小伙伴徐婧在院子里玩。这时，外婆出来告诉我：“爸爸要回来了，你歇会儿吧！”

我应付着说：“再玩会儿！”

外婆会晤后，我有继续疯狂地玩了起来。几分钟后，爸爸回来了，我一下子扑到爸爸的怀里，对他撒娇。

爸爸从口袋里摸出一个我们谁都没有见过的长方形物体，我问：“这是什么？”

爸爸说：“这是照相机，就是用来拍照片的，你想不想拍一张？”

我连连点头，然后飞快地跑回家吧外婆脱出来一起拍照。

于是，我们坐在大树下，外婆搂着徐婧，我坐在一边的相片就诞生了。

照片洗出来后，我看了这张照片没然后嘟着小嘴说：“这是我外婆，叫徐婧起来，叫她起来呀！”

爸爸妈妈听了我的话后笑得前仰后合。

我再也忍不住了，嫉妒加上委屈的泪水像一个个断了线的珠子，不停地往下淌。

我找来一把剪刀，把这张照片上和我“争宠”的小伙伴减了下来，然后把我和外婆的照片用一块胶布粘上，然后放到相册里，被我剪下的那一小块照片这行到了另一本相册里。

爸爸无奈地拿着底片有趣洗了一张完整的照片，把第三张放到了同一本相册里。

每次翻到那本相册，童年的记忆又会涌上心头……

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

21．他深深地影响了我

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——题记

哥哥大我五岁，我俩天生一对冤家。他黑，我白；他好动，我喜静；他自负，我自恋……我俩谁也看不惯

解析：他深深地影响了我

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——题记

哥哥大我五岁，我俩天生一对冤家。他黑，我白；他好动，我喜静；他自负，我自恋……我俩谁也看不惯谁，“一间屋子，他在，你就待不下去啊！”妈妈经常咆哮道。“是的，不能。”我面无表情，如是回答。

但竟是这样一个人，深深地影响了我。

“妈，我回来了！”伴随着悠长、响亮的声音，正在省会上大学的哥哥闪进了家门。“啊，你怎么回来了？”我们全家瞪大了眼睛。寒假开学的时候哥哥那铮铮誓言犹回响在耳边，“这个学期学习紧张，我就不回家了啊。”怎么刚到五一假期，他就回来了，“这个没有意志力的家伙”，我心里暗暗嘲笑。“要不是和老乡一起有个数学建模比赛，我才不回来呢！”他一脸无奈，“我们几个 不是一个系的，学校里找不到教室一起讨论。”他说的那个数学建模比赛我知道，业界含金量极高，我同学的哥哥去年在这项比赛中获得了全球特等奖。不过，人家是上海交大的研究生，哥哥呢，一所普通大学的大二学生。凭他的智商，也想在比赛中获奖？哈哈哈，我在心里仰天一声笑。

果不其然，假期第一天，哥哥垂头丧气地从同学家回来了。

“怎么样？”妈妈问道。“唉，难死了，四道竞赛题，一道比一道难，而他们竟然要选那道最难的，这不是自寻死路吗？”哥哥一脸愁容。

晚上，哥哥依旧在电脑旁，一会抓耳挠腮，一会翻翻书本，一会在纸上勾勾画画……看着他死去活来的样子，我特意去打击，“别费劲了，我亲爱的哥哥，反正最后也做不出来，就是做出来了也不一定获奖，还是省省力气吧。”

他呢，一点也不生气，眼皮抬也没抬，甩过来一句话：“是啊，可是我一定要撞了南墙才要回头，一定要见了黄河才会死心，一定要一条道走到黑！”这个冥顽不化的家伙，“不听老人言，吃亏在眼前”，哼，我撇撇嘴，走了。

打游戏，听音乐，吃零食，假期的日子过得悠哉悠哉，我几乎把早出晚归的哥哥给忘了，难道他真的鼓捣出了点名堂？这可是假期的最后一天了，晚上八点比赛的时间就到了呀。

冲进哥哥卧室，他哼着小曲正在收拾行李。“竞赛题提交了，今天我要打道回府了，我亲爱的弟弟，没想到吧！”哥哥一脸得意。“别高兴得太早了，能得奖吗？”我反唇相讥。“反正我已经竭尽全力坚持去做这件事了，得不得奖的无所谓。”哥哥轻描淡写地说。

他这一番话犹如一颗石子投进了宁静的湖里，溅起了阵阵涟漪。我不由得想起这个学期开学时哥哥说：“春天是学习的黄金时期，这个学期就不回家度假了，学习贵在坚持。”又想起英语底子差的他，大一时坚持自学，硬是过了英语四级；又更远一点想起高

考前，他模拟考试屡战屡败，但依旧咬紧牙关，努力坚持，最终考上了自己心仪的大学……

哥哥，谢谢你，正是你的坚持感动了我，影响了我，让我明白：成大事不在于力量的大小，智商的高低，而在于能坚持多久。我想，在以后的人生道路上，我一定也会像他一样，遇到困难不退缩，咬紧牙关，努力坚持，活出自己的精彩！

【解析】【分析】本题是半命题作文，需选择自己熟悉的内容将题目补充完整再写作。如果写人，文章应请注意以下几点: 1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事件去刻画人物。 2、注意写好人物的外貌，包括（容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写; 3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想; 4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

故答案为：他深深地影响了我

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——题记

哥哥大我五岁，我俩天生一对冤家。他黑，我白；他好动，我喜静；他自负，我自恋……我俩谁也看不惯谁，“一间屋子，他在，你就待不下去啊！”妈妈经常咆哮道。“是的，不能。”我面无表情，如是回答。

但竟是这样一个人，深深地影响了我。

“妈，我回来了！”伴随着悠长、响亮的声音，正在省会上大学的哥哥闪进了家门。“啊，你怎么回来了？”我们全家瞪大了眼睛。寒假开学的时候哥哥那铮铮誓言犹回响在耳边，“这个学期学习紧张，我就不回家了啊。”怎么刚到五一假期，他就回来了，“这个没有意志力的家伙”，我心里暗暗嘲笑。“要不是和老乡一起有个数学建模比赛，我才不回来呢！”他一脸无奈，“我们几个不是一个系的，学校里找不到教室一起讨论。”他说的那个数学建模比赛我知道，业界含金量极高，我同学的哥哥去年在这项比赛中获得了全球特等奖。不过，人家是上海交大的研究生，哥哥呢，一所普通大学的大二学生。凭他的智商，也想在比赛中获奖？哈哈哈，我在心里仰天一声笑。

果不其然，假期第一天，哥哥垂头丧气地从同学家回来了。

“怎么样？”妈妈问道。“唉，难死了，四道竞赛题，一道比一道难，而他们竟然要选那道最难的，这不是自寻死路吗？”哥哥一脸愁容。

晚上，哥哥依旧在电脑旁，一会抓耳挠腮，一会翻翻书本，一会在纸上勾勾画画……看着他死去活来的样子，我特意去打击，“别费劲了，我亲爱的哥哥，反正最后也做不出来，就是做出来了也不一定获奖，还是省省力气吧。”

他呢，一点也不生气，眼皮抬也没抬，甩过来一句话：“是啊，可是我一定要撞了南墙才要回头，一定要见了黄河才会死心，一定要一条道走到黑！”这个冥顽不化的家伙，“不听老人言，吃亏在眼前”，哼，我撇撇嘴，走了。

打游戏，听音乐，吃零食，假期的日子过得悠哉悠哉，我几乎把早出晚归的哥哥给忘了，难道他真的鼓捣出了点名堂？这可是假期的最后一天了，晚上八点比赛的时间就到了呀。

冲进哥哥卧室，他哼着小曲正在收拾行李。“竞赛题提交了，今天我要打道回府了，我亲爱的弟弟，没想到吧！”哥哥一脸得意。“别高兴得太早了，能得奖吗？”我反唇相讥。“反正我已经竭尽全力坚持去做这件事了，得不得奖的无所谓。”哥哥轻描淡写地说。

他这一番话犹如一颗石子投进了宁静的湖里，溅起了阵阵涟漪。我不由得想起这个学期开学时哥哥说：“春天是学习的黄金时期，这个学期就不回家度假了，学习贵在坚持。”又想起英语底子差的他，大一时坚持自学，硬是过了英语四级；又更远一点想起高考前，他模拟考试屡战屡败，但依旧咬紧牙关，努力坚持，最终考上了自己心仪的大学……

哥哥，谢谢你，正是你的坚持感动了我，影响了我，让我明白：成大事不在于力量的大小，智商的高低，而在于能坚持多久。我想，在以后的人生道路上，我一定也会像他一样，遇到困难不退缩，咬紧牙关，努力坚持，活出自己的精彩！

【点评】 通过审题可知，本次习作为半命题作文，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容进行写作。

22．有家真好作文

家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。

每天清晨，太阳刚刚露出头，

解析：有家真好作文

家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。

每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。

期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，毎跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说；“让闺女往上挠挠嘛！”这就爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。

我在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去”。妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。

这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好。

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：有家真好作文

家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。

每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。

期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，毎跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去

散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说；“让闺女往上挠挠嘛！”这就爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。

我在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去”。妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。

这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

23．我的球迷哥哥

我的家人有很多，有英俊的爸爸、贤惠的妈妈，勤劳的奶奶，沉稳的爷爷……而最让我崇拜的，是我那爱打篮球的哥哥。

我的哥哥是个英俊的帅小伙，是个名副其实的“小鲜肉”。但最让人印象深刻的是

解析： 我的球迷哥哥

我的家人有很多，有英俊的爸爸、贤惠的妈妈，勤劳的奶奶，沉稳的爷爷……而最让我崇拜的，是我那爱打篮球的哥哥。

我的哥哥是个英俊的帅小伙，是个名副其实的“小鲜肉”。但最让人印象深刻的是他的两只手，由于哥哥特别喜欢打篮球，所以他的手指特长、手掌特宽，而他走路时的摆臂姿势也与众不同，他走路时手心永远是向后摆的，五指也是张开，不像常人手心向内的走路。

哥哥爱打篮球已经到了走火入魔的境界，他可以少吃一顿饭，但不可以少打一次篮球。但上高中后，姑姑就下达了禁打篮球的“命令”。这可怎么办呢？不让哥哥打得比要了他的命还难受。但俗话说”上有政策，下有对策”。路边的石子、沙发的靠垫、小小的乒乓球……都能成为他手中的篮球。

爱屋及乌，哥哥不仅爱打篮球，也爱关于篮球的一切。他不会错过任何一场篮球比赛，也不会遗漏任何一期的篮球杂志，对于篮球明星更是了如指掌，更甚至穿鞋也只穿篮球鞋。

虽然哥哥如此痴迷于篮球，但没有因为篮球而影响了学习，相反打篮球成了他放松、减压的最佳方法。就因为这样劳逸结合，哥哥以优异的成绩，考进了理想的大学。

这就是我的哥哥，一个痴迷、忠情于篮球的哥哥。

【解析】【分析】本次习作为自命题的写人叙事作文，要求写一个特点鲜明，用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人。以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，叙事时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写。

故答案为：

我的球迷哥哥

我的家人有很多，有英俊的爸爸、贤惠的妈妈，勤劳的奶奶，沉稳的爷爷……而最让我崇拜的，是我那爱打篮球的哥哥。

我的哥哥是个英俊的帅小伙，是个名副其实的“小鲜肉”。但最让人印象深刻的是他的两只手，由于哥哥特别喜欢打篮球，所以他的手指特长、手掌特宽，而他走路时的摆臂姿势也与众不同，他走路时手心永远是向后摆的，五指也是张开，不像常人手心向内的走路。

哥哥爱打篮球已经到了走火入魔的境界，他可以少吃一顿饭，但不可以少打一次篮球。但上高中后，姑姑就下达了禁打篮球的“命令”。这可怎么办呢？不让哥哥打得比要了他的命还难受。但俗话说”上有政策，下有对策”。路边的石子、沙发的靠垫、小小的乒乓球……都能成为他手中的篮球。

爱屋及乌，哥哥不仅爱打篮球，也爱关于篮球的一切。他不会错过任何一场篮球比赛，也不会遗漏任何一期的篮球杂志，对于篮球明星更是了如指掌，更甚至穿鞋也只穿篮球鞋。

虽然哥哥如此痴迷于篮球，但没有因为篮球而影响了学习，相反打篮球成了他放松、减压的最佳方法。就因为这样劳逸结合，哥哥以优异的成绩，考进了理想的大学。

这就是我的哥哥，一个痴迷、忠情于篮球的哥哥。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

24．一段温暖的时光

三年级时，李奶奶就成了我的“接送员”。每天放学后，只要打个电话，李奶奶便会在两三分钟内骑着电动三轮车出现在我的眼前。伴着三轮车的马达声，几分钟后，李奶奶就把我送

解析：一段温暖的时光

三年级时，李奶奶就成了我的“接送员”。每天放学后，只要打个电话，李奶奶便会在两三分钟内骑着电动三轮车出现在我的眼前。伴着三轮车的马达声，几分钟后，李奶奶就把我送进小区里了。我下车时，她也总是提醒我要带好书包、钥匙等东西，直到我进了楼，她才肯离去。 在一个大雨天，狂风呼啸着，闪电和雷声大作，由于老师要评奖试卷，所以放学晚了，我也忘记了要给李奶奶打电话。

然而，就在我在大雨中匆匆飞奔出校门的那一刻，一个熟悉的身影忽然映入了我的眼帘——微微驼着背，一件湿透的衬衫紧紧贴在身上，左手打着伞，右手紧握着一件雨衣，正伸长脖子朝学校门口张望！哦，是李奶奶！我飞快的奔到她的面前，她见到我，一边飞快的给我穿上雨衣，一边关心地说：“孩子，放学晚了吧！怎么不给我打电话？你看你，浑身都湿透了，赶紧把雨衣穿上，当心别着凉了……”随后，她就骑着车，带着我飞快地扎进了那密密的雨帘之中…… 然而，到家之后，我却连谢谢都没有说！李奶奶就是这样一个关心我爱护我的人！在这一年里，我贴在她的后背上感受到了一份十分特殊的温暖！可是李奶奶就要回老家了！就在那天，她一步三回头，不时地冲我微笑着挥挥手。在

拐弯处，我分明看见她抬起左手擦拭眼泪的动作，那一幕深深地印在我的脑海里了。

站在窗前，看着川流不息的汽车穿梭在马路上，偶尔经过的三轮车总让我眼前一亮，因为曾经有辆三轮车装满了爱，载我走过一段温暖的时光……

【解析】【分析】本题考查学生写作半命题的能力。这是一道半命题作文，题目为“一段 的时光” ，首先将题目补充完整，可补充温暖、快乐、悲伤等，一定要选择自己最熟悉的来补充。写作时围绕这段时光通过具体的事例来阐述，为什么你觉得这段时光是这样的。注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾呼应主题，升华主题。

故答案为： 一段温暖的时光

三年级时，李奶奶就成了我的“接送员”。每天放学后，只要打个电话，李奶奶便会在两三分钟内骑着电动三轮车出现在我的眼前。伴着三轮车的马达声，几分钟后，李奶奶就把我送进小区里了。我下车时，她也总是提醒我要带好书包、钥匙等东西，直到我进了楼，她才肯离去。

在一个大雨天，狂风呼啸着，闪电和雷声大作，由于老师要评奖试卷，所以放学晚了，我也忘记了要给李奶奶打电话。然而，就在我在大雨中匆匆飞奔出校门的那一刻，一个熟悉的身影忽然映入了我的眼帘——微微驼着背，一件湿透的衬衫紧紧贴在身上，左手打着伞，右手紧握着一件雨衣，正伸长脖子朝学校门口张望！哦，是李奶奶！我飞快的奔到她的面前，她见到我，一边飞快的给我穿上雨衣，一边关心地说：“孩子，放学晚了

吧！怎么不给我打电话？你看你，浑身都湿透了，赶紧把雨衣穿上，当心别着凉了……”随后，她就骑着车，带着我飞快地扎进了那密密的雨帘之中……

然而，到家之后，我却连谢谢都没有说！李奶奶就是这样一个关心我爱护我的人！在这一年里，我贴在她的后背上感受到了一份十分特殊的温暖！可是李奶奶就要回老家了！就在那天，她一步三回头，不时地冲我微笑着挥挥手。在拐弯处，我分明看见她抬起左手擦拭眼泪的动作，那一幕深深地印在我的脑海里了。

站在窗前，看着川流不息的汽车穿梭在马路上，偶尔经过的三轮车总让我眼前一亮，因为曾经有辆三轮车装满了爱，载我走过一段温暖的时光……

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

25．略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的

解析： 略

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要

突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

26．略

【解析】【分析】审题目“家乡的风味食品”，是篇说明文。什么是说明文？ 用言简明的文字，把事物的形状、性质、特征，关系、功用等等，解说清楚，或者把人物的经历、特征表述明白，这就是说明文。此

解析： 略

【解析】【分析】审题目“家乡的风味食品”，是篇说明文。什么是说明文？ 用言简明的文字，把事物的形状、性质、特征，关系、功用等等，解说清楚，或者把人物的经历、特征表述明白，这就是说明文。此文要写出 风味食品名称、 颜色 、形状 、味道、原料、 吃法、做法和来历等等。也就是要把“喜欢”的原因写出来。点睛：说明文的特点 ，写作方法，作用 总结一下就是1、 说明的中心鲜明突出：2、 具有科学性。 3，富有条理性。说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。 4、语言确切、简洁、通俗生动。 5、说明方法。方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。作用：它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。它通过对实体事物 说明文的解说，或对抽象整理的阐释，使

人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

27．略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人

解析： 略

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

28．那一刻，我们都沉浸在感动中

今天，我们在五楼上了一节令人感动的思品课。

课堂上，老师让我们说了自己父母做的令我们感动的一件事，在说的过程中，几位同学说的落下了热泪，我们也被感

解析：那一刻，我们都沉浸在感动中

今天，我们在五楼上了一节令人感动的思品课。

课堂上，老师让我们说了自己父母做的令我们感动的一件事，在说的过程中，几位同学说的落下了热泪，我们也被感动的落泪。

我从来没有哭得这么厉害，不知道是什么原因。父母辛辛苦苦的养育我们十几年，我们却总是大声地吼 他们，他们却一声也不抱怨的服侍我们，照顾我们。如果时间能退回到以前，就算让我服侍父母一辈子我也心甘情愿。

当看到一个婴儿的成长经历的时候，我想到了父母养育我的艰辛。两三岁时，我蹒跚学步，父母那充满期待的眼神；三四岁时，我刚上幼儿园，学到了知识，告诉了父母，他们那喜悦的表情……

看到5.12地震的新闻后，我泪如泉涌般的哭出来。一位母亲为了能让孩子存活，牺牲了自己的生命。她为孩子写了一封短信：宝贝儿，如果你还活着，请你记住，我永远爱你！多么伟大的母爱啊！这封信中字里行间都渗透出母亲的爱。这让我想到了自己的父母。在我生病的时候，他们日日夜夜的照顾我，连工作也不顾了，他们该多么辛苦啊！

在写幸运卡时，每位同学的眼泪都滴在了卡上，卡片渗透了同学们对父母的爱……

爸爸妈妈，我爱你们！

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：那一刻，我们都沉浸在感动中

今天，我们在五楼上了一节令人感动的思品课。

课堂上，老师让我们说了自己父母做的令我们感动的一件事，在说的过程中，几位同学说的落下了热泪，我们也被感动的落泪。

我从来没有哭得这么厉害，不知道是什么原因。父母辛辛苦苦的养育我们十几年，我们却总是大声地吼 他们，他们却一声也不抱怨的服侍我们，照顾我们。如果时间能退回到以前，就算让我服侍父母一辈子我也心甘情愿。

当看到一个婴儿的成长经历的时候，我想到了父母养育我的艰辛。两三岁时，我蹒跚学步，父母那充满期待的眼神；三四岁时，我刚上幼儿园，学到了知识，告诉了父母，他们那喜悦的表情……

看到5.12地震的新闻后，我泪如泉涌般的哭出来。一位母亲为了能让孩子存活，牺

牲了自己的生命。她为孩子写了一封短信：宝贝儿，如果你还活着，请你记住，我永远爱你！多么伟大的母爱啊！这封信中字里行间都渗透出母亲的爱。这让我想到了自己的父母。在我生病的时候，他们日日夜夜的照顾我，连工作也不顾了，他们该多么辛苦啊！

在写幸运卡时，每位同学的眼泪都滴在了卡上，卡片渗透了同学们对父母的爱……

爸爸妈妈，我爱你们！

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

29．难忘的声音

那是国庆节假期的一个午后，我和爸爸妈妈一起出去逛街，天色灰暗，风有些冷，街上的行人也不多。忽然，

解析： 难忘的声音

那是国庆节假期的一个午后，我和爸爸妈妈一起出去逛街，天色灰暗，风有些冷，街上的行人也不多。忽然，一阵悠扬的琴声传进了我耳中。

循着琴声过去，我们看到了一位衣着单薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的乐曲，就是从他手里的二胡上传出来的。周围聚集了不少听众，听得如痴如醉，过路的人不断加入这个圈子，把老人围了起来。美妙的旋律，如泣如诉，简直让人们误以为：这位老人就是传说中的瞎子阿炳。一曲完了后，围观的人从乐曲中醒来，一些人从作文https://Www.ZuoWEn8.Com/

口袋里掏出零钱，放进老人面前的小盆里。

我也想给老人一点零钱，不然，就觉得好像听了音乐会没买门票一样，心里不舒服。我一摸口袋，却发现没有钱。我赶紧把我的想法告诉了妈妈，她给了一些零钱，我拿过去，轻轻放到老人面前的小盆里，害羞地转身就跑，回到了妈妈身边。

第一次在外面听到这么美的乐曲，妈妈告诉我：那就是《二泉映月》！那优美的琴声，以及那天那么多听众自觉的给老人钱的行动，让我感到生活并不缺少美，美，无处不在，善良，无处不在。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

30．随着社会的不断发展与进步，那随风飘扬、频频摆动优美舞姿的高大树木早已不见了踪影；那净化的空气、美艳世界、装点大自然的鲜花也隐觅起来；就连与人类最亲近的动物们也开始憎恨人们的行为。因为人类，花儿不再

解析： 随着社会的不断发展与进步，那随风飘扬、频频摆动优美舞姿的高大树木早已不见了踪影；那净化的空气、美艳世界、装点大自然的鲜花也隐觅起来；就连与人类最

亲近的动物们也开始憎恨人们的行为。因为人类，花儿不再那么红；因为人类，树木不再那么挺拔翠绿；因为人类，大自然不再那么惬意生机；因为人类，世界不再那么缤纷活力。难道就这样让世界唾弃我们吗？难道就这样让自然唾弃我们吗？世界环境已经日趋严重，毁灭正在如恶魔般蚕食我们的土地、我们的世界！在这尤为重要的时期，我们唯一能做的，就是保护环境。单凭一人的力量是远远不够的，一台伐木机一天就能砍500棵树。所以，我们需要大家团结一心，把大家的力量汇聚成一股暖流保护地球，为我们的绿色地球努力。环境正在逐步恶化，我们怎样才能意识到保护环境呢？请听“它们”说。

当初有生机的小草在阳光下对我们说：

轻风吹拂，杨柳依依。地上的花儿一片一片，成堆地争相开放，高大的树木拔地而起，披上它们的绿装。蝴蝶与蜜蜂在花丛中跳着欢快的华尔兹，小鸟妈妈在讲着“早起的鸟儿有虫吃”的故事给宝宝们听……在那个年代，人类与小动物们互利共生，也是形影不离的好朋友、好伙伴。

在朦胧烟雾中惊恐的鸟儿对我们说：

那段时期的人，似乎变成了另一个人，被渴求发展的心态蒙蔽了双眼。湛蓝的天空也逐渐出现了一层层迷雾，森林也开始大面积减少，我们的家园在不停的迁徙。人们开始大量地捕杀我们小动物，他们都被“利益”那个恶魔蒙蔽了双眼，勾去了人情味，现在我们被人类大量捕杀，就快灭绝了，见到人类就赶快逃跑。这都是人类的私心导致的结果。

在一片砍伐过的森林中一个残缺的树根对我们说：

人类的恶习已经触怒了大自然，报复正在降临。如果人类在这样破坏下去，地球将失

去生命。现在人们虽然意识到了环保，但现在所做的不过是当年被破坏的十分之一，现在的人类想彻底拯救环境是不可能的了，只能尽量珍惜、爱护环境。山大哥早已愤怒了，如今的地球火山喷发、地震等自然灾害发生的越来越多。雾霾、PM2。5也盘绕在城市上空。自然界的报复，就要开始了！在我看来，恶有恶报，物极必反。

现在要加入保护地球的我想对大家说：

如今的环境问题日趋严重，我们不能等到只剩最后一棵树，最后一滴水时才知道珍惜。如果是这样，最后一滴水必定是人类的眼泪。所以，请大家从现在出发，从小事做起。

爱护环境，从我做起！

【解析】【分析】编写童话要注意的事项：①编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予事物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲的表现。②编写童话要从生活出发，立足现实。童话有一定的虚拟性，但它植根于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活为基础，展开合理想象，不能荒诞离谱。③遍写童话要有一定的故事情节。故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人。④编写童话要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在读的同时受到教育。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。