作者机构： 南京市第二十九中学致远校区 江苏南京 210029出版物刊名： 化学教与学页码： 44-45页年卷期： 2014年 第5期
主题词： 课堂提问 技巧 优化 问题串
摘要：课堂提问时优化课堂教学的重要一环，文章从实际教学出发，从提问的内容、提问的时机、提问的习惯、问题串的设计等方面谈了设计课堂提问的几个注意事项。
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