4 4 6 8 优秀 达成80% 达成80% 合格 达成达成优秀 80% 80% 2 4 30 15 4 4 8 8 优秀 达成90% 达成80% 良 达成达成良好 90% 90% 2 4 20 15 幼儿学校领家长 幼儿 出勤 工作教学能力导评议 工 安全情况 态度 情况 发展内容 作 情况 情况 任教学科 任教节数 培 训 奖 惩 论 文 开 课 指导培养教师情况 教师 《活动区创设的原期中 优秀 优秀 良好 良好 合格 其他 优秀 则与实施》 健康、艺术、《孩子行为问题与情况 科学、社会四每周十节课 园所技能标兵 老师的职业素养的 个领域课程 联系》 说明 《园长培训》 期末 优秀 优秀 优秀 良好 良好 良好 《活动区中孩子行为的解析》 达成率90% 优秀 填表说明：1、在文字材料上要求体现所教班级、教师姓名、上课时间；2、周活动安排表与教案（半日计划）要求按周归档；3、大班一天两个集中教育活动，一周写一次区域观察记录，中班一天一个集中教育活动，每天写区域观察记录；4、晨检卫生情况记录中要求体现对幼儿自我防护的教育；5、家园联系册中要体现有针对性的评语和家园配合策略；6、家访记录要求有过程性材料；7、检查区域活动时要求有日常组织活动中幼儿操作的材料； 8、三大创造性游戏（创游）包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；9、游戏：要求幼儿说出游戏名称即可；10、检查结果按照优秀、良好、合格、差四个等级进行评议。
备注：园长填写，可每周针对一个老师进行记录。要求一学期内园所每位老师都要被评定到。
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