教学工作报告
邓坊镇中心小学副校长 欧勇
尊敬的李校长，尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！过去的一学年，我镇小学教学工作在市教育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，深入贯彻落实科学发展观，以新思路、新举措开展教学工作，在积极推进课程改革，全面实施素质教育，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量等方面实现了取得了较好的成绩。回顾一年来学校的教学工作，主要在以下几个方面取得了较为突出的成绩，主要表现在：
一、六年级水平测试取得了突破性成绩。2011年的六年级水平测试中，我镇在原有的基础上又取得了令人瞩目的优异成绩，三科平均分之和为170.83分，在全市排名中，在去年原来的基础上又前进了三个名次，同时有9名学生被市重点中学录取，创造了邓坊小学的历史（邓坊小学考取最多重点中学的是1984年的7名）。
二、期末考试中，十六个单科成绩对比去年同期又有了新的突破，平均分成绩得到全面性提高：去年同期16个单科中，30分以下有1科，30至39.9分的有3科，40至49.9分的有6科，50至59.9分的有6科，60至69.9分的有1科，70分以上的没有；而到了今年，30分以下的没有，30至39.9分的有1科，40至49.9分的有5科，50至59.9分的有4科，60至69.9分的有4科，70分以上的有2科。
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消灭了30分以下的科目，低分科目（指平均分50分以下的）由原来的10科降至6科，而高分科目（指平均分50分以上的）则由原来的6科升至10科，同时突破了平均分70分的科目有2科。教学工作已经形成良性循环，形势喜人。
三、教科研方面我们也有了很大的突破。过去的一年我们共有43篇论文或课例获南雄市级以上的奖励，其中韶关市级以上的有7篇。在课题研究上，我们也打破了南雄市级以上的课题数为零的尴尬，今年上半年在语文、数学两个教研组的共同努力下，我们一起申报了两个韶关市级课题，分别是语文组的《提高小学生写字端正率》和数学组的《小学数学低年级学生作业中良好习惯的培养》。教学研究工作扎实，风气浓厚，教师素质不断提高，学校办学品位逐步提升
回顾过去、展望即将到来的新学年，我们充满信心，同时我们必须清醒认识到：教学工作是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，学校之间的竞争日趋残酷激烈，教学工作一刻都不能懈怠。
一、新学年教学工作总的目标。
践行“三个代表”重要思想，贯彻落实我市教育工作会议精神，以提高学校教学质量为中心，稳步提高教师队伍素质，强化全体师生的创新意识、拼搏意识，围绕新课程改革，扎实开展教育研究，优化各项常规管理，确保新学年我校教育质量稳定在一个较高的地位，学校教学管理科学、有序、高效地运作。
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2012年六年级水平测试成绩在今年的基础上有提高，其它年级在上学期的基础上有所突破，两个韶关市级课题一年后有阶段性的成果，并形成报告，本学年争取申报一个市级德育课题。
二、具体工作任务
1、树立两种意识：质量意识和责任意识。
教育质量是学校的生命，也是一所学校办得好与不好的依据，教学成绩历来成为全社会的关注焦点，是学校赖以生存发展的基础，全体教师必须清醒地认识到，没有质量就没有学校地位，没有质量就没有教师的地位这样的道理，各学校各教师要把提高教学质量当着自己的头等大事，勇于竞争，敢于争先，瞄准本学年质量目标。全体老师要明确自己肩上所担的责任，树立“责任重于泰山，质量是我生命”的精神。要有换位意识，把学生当成自己的孩子，关心他们的成长发展，人人都有强烈的爱岗敬业的责任心、事业心，以认真、踏实、勤奋、进取的工作态度，投身到教书育人工作去。
2、强化教学常规管理和“三风”（ “师风、教风、学风”）建设。本学年要强化教学过程的管理，一是各项教学制度的落实，抓好常规检查。二是逐步从抓好期中考、期末质量分析过渡到抓好月考、期中考、期末质量分析。六年级特别要对每次重大模考进行分析，找出问题，明确努力方向。三是六年级从本学期开始，各学科就要拟定复习纲要与复习内容，10月份前
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形成电子文档，10月份开始，在日常课堂教学中把复习内容渗透进去，力争2012年4月份前，把拟定的复习内容全部完成。四是通过多渠道对教师进行客观的评价、考核。五是经常性的开展骨干教师示范课活动，提升课堂教学效果。七是加强“师风、教风、学风”建设，认真做好教师教学工作和学生学习各个环节的检查落实。使敬业奉献、团结协作的师风、积极进取、努力钻研的教风和勤奋认真、踏实诚信的学风在邓坊镇小学校园深入人心。
3、狠抓师资队伍建设，和青年教师培养。没有一支高素质的师资队伍，提高教育质量是一句空话，本学年主要做好以下几点工作：
（1）要有强烈的成长意识，加强自身的学习充电，与时俱进，适应新时代的要求。教师要不断提升自身内涵、创新意识和知识结构，要有不断涌出的新的教育理念和思想的源头活水。
（2）以教研组活动为师资队伍建设抓手，培养教师浓烈的学习、教研风气，促进教师业务水平的大面积提高。
（3）落实教学工作的集体备课制度，全体老师多思考、多总结反思，善于动脑、动手、动笔，总结经验，并上升到较高层次的水平。本学期末，45岁以下的中青年教师写一篇论文和一个课例。
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（4）继续搞好青年教师培养计划。让青年教师尽快脱颖而出，尽快成长为骨干教师，青年教师有强烈的成长意识，缩短成长过程。
（5）强化教师团队意识，增强年级组群体战斗力，从水平测试成绩看出，凡是学科团队协作精神优秀，教研活动开展好，人际和谐的学科总是取得不俗的成绩。我们要继续以年级组备课组为阵地，发扬群体协作精神，全面提升各学科的教学能力、和谐的可持续发展潜力。实现我校整体师资队伍质量的提高。
4、重视体育、音乐、美术、科学等学科的教学工作。 全面贯彻教育方针，音、体、美、科学、校本课程等学科是小学教学的重要部分，要形成我校的特色，进一步提高这些学科的办学层次。在各项竞赛活动和特色展示中，彰显我校应有的水平。
各位老师，搞好学校的教学工作是一项庞大而繁杂的系统工作，它需要我们各方面的组合参与，同时它又是我们学校工作的中心，只要我们大家增强责任感，关心学校的发展进步，认真做好本职工作，学校的教学工作将向更优质高效的目标迈进，教育质量将会不断提高，邓坊镇小学的明天将更加兴旺！谢谢大家！
2011年8月30日
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