语 文
1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，一并交回。
第一部分 积累与运用（共35分）
一、（6小题，20分）
1．下列句子中加点字注音都正确的一项是（ ）（3分） A．鲁迅，对于生活在现代的我们来说，他迄（yì）今为止仍然是一座屹（yì）立不倒．．的丰碑。 B．河水裹挟（jiá）着泥沙，滚滚东流，消防军兵们已经累得汗流浃（jiá）背了。 ．． C．这个蜡像做得跟真人一模（mó）一样的，大家忍不住都上去摸（mō）一下。 ．． D．他一边挖，一边埋（mán）怨她把宝藏埋（mái）藏得那么深，到现在还没挖出来。 ．．2．下列对广告中曲意使用的成语修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
选项 错误成语——修改成语 错误成语——修改成语 错误成语——修改成语 A B C D 随心所浴——随心所欲 默默无蚊——默默无闻 千里音缘——千里姻缘 有痔无恐——有侍无恐 有杯无患——有备无患 首屈一纸——首屈一指 骑乐无穷——其乐无穷 无所胃惧——无所畏惧 天尝地酒——天长地久 咳不容缓——刻不容缓 衣名惊人——一鸣惊人 净如人意——尽如人意 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见， 。
②我们既要有文化自信，不 ，又要有全国视野，不盲目乐观。 ③随着楼市回暖，许多大城市的住房价格再度飙升，令购房者 。 A．惟妙惟肖 妄自菲薄 叹为观止 B．惟妙惟肖 妄自尊大 瞠目结舌 C．栩栩如生 妄自菲薄 瞠目结舌 D．栩栩如生 妄自尊大 叹为观止 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
初中毕业班语文综合测试 第1页 （共8页）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。（删去“由于”） B．我市承办首届茶博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。（把“改善”改成“加强”） C．一则关于广州市民间青少年足球比赛出现“超龄”和“假球”的报道，广泛引起关注
和讨论。（把“广泛”和“引起”调换位置） D．“中国诗词大会”节目走红，靠的是它带给了人们在思想和文化内涵方面的思考而取得的。（删去“而取得的”）
5．展开想像，运用一种以上修辞方法，把“遥望”“闪烁”“静谧”三个词扩展成一段话，字数不超过60字。（4分）
6．某校初三年级组织了一次课外阅读交流活动。下面是该年级所做的两份初中生课外阅读情况调查表，请根据要求，回答下面的问题。（4分） 初中生课外阅读情况调查统计表（表一）
初中生课外阅读情况调查统计表（表二）
（1）在本次活动中，同学们特别欣赏某名著中的这个人物，他身长八尺，长得面阔耳大、
鼻直口方。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
请问，文中的他是 （1分）你还知道他另一个故事： （1分） （2）根据以上调查统计表，请你对同学们的阅读提出两点建议（2分） 二、（2小题，15分） 7．古诗文默写（10分）
（1）根据课文，下列古诗文默写正确的一项是（ ）（3分）
A．日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。 B．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。 C．水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。听君今日歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选五题作答）（5分）
① ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
初中毕业班语文综合测试 第2页 （共8页）
阅读内容 卡通画 时文杂志 武侠小说 文学名著 人数 112 32 30 26 百分比 56% 16% 15% 13% 阅读目的 人数比例 汲取文学素养 应付考试 25% 55% 消遣 12% 其他 8% ②无言独上西楼，月如钩， 。（李煜《相见欢》） ③人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ④ ，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） ⑤ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑥生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（2分）
我国古代诗歌中，“雁”的身影随处可。请从初中学过的古诗中摘录含“雁”字的完整诗句： ， 。 8．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分） （1）弗食，不知其旨也。（《虽有佳肴》） ．（2）选贤与能。（《大道之行也》） ．（3）策之不以其道。（马说》） ．（4）等死，死国可乎？（《陈涉世家》） ．（5）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》） ．
第二部分 阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9~11题。（10分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A．而不知太守之乐其乐也 ．B．得之心而寓之酒也 ．C．杂然而前陈者 ．D．云归而岩穴暝 ．
如鸣佩环，心乐之 ．
所识穷乏者得我与 ．
后狼止而前狼又至 ．
微斯人，吾谁与归 ．
初中毕业班语文综合测试 第3页 （共8页）
10．把“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”翻译成现代汉语。（4分） 11．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．醉翁亭秀丽的环境，山间朝暮四季的不同景色，给人以“山水之乐”的印象。 B．写滁人的游乐和太守的宴饮，用生动的风习画从侧面显示出政治清明的景象。 C．太守醉归，禽鸟快乐。人们却不知道太守的快乐，正如禽鸟不知道山林的快乐一样。 D．太守之乐，乐在与民同乐，“醉能同其乐”一句点明主旨。 12．阅读下面古诗，然后回答问题。（5分）
登幽州台歌 黄鹤楼 陈子昂 崔颢
前不见古人，后不见来者。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ．
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ．． 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）两诗中的“涕”“历历”是什么意思？请选择一个回答。（2分）
（2）《登幽州台歌》与《黄鹤楼》所表达的情感有所异同，请加以分析。（3分） 四、（10小题，40分）
阅读下面文段，完成13～17题。（18分）
材料一
“疯狂”的单车
“忽如一夜春风来”，2016年底，就像一阵风一样，共享单车仿佛一夜之间席卷全国大部分城市。
报告显示，目前，中国共享单车市场中OFO和摩拜（mobike）两家企业优势比较明显，其中，OFO单车投放量最多，达到80万台，市场占有率51.2%；摩拜单车60万台，市场占有率40.1%。报告还显示，共享单车更受年轻男性欢迎。中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁—35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。使用频率中，每周使用3次—4次的用户最多。
单车为何“疯狂”？
科技感单车捕获年轻人。为了让年轻人重新爱上骑单车，研发人员动足了脑筋，首先从外形上来看，就得足够时尚。他们把轮毂做成橙色，使用智能锁和GPS等技术，使单车摆脱停车锁柱的束缚。时尚好玩成为重要推动力。很多年轻人还把自己的骑行记录、减排成绩单分享到社交圈里，互相比拼运动成绩，这些基于社交软件的分享也让骑行变得更加有趣。有一些用户还搞起了骑行睡衣趴等趣味活动，为骑行注入更多的时尚元素。
共享单车没有停车桩、可以随停随取，也不用到指定地点办卡，通过手机注册就可以使用单车，并且全天“不打烊”。共享单车的出现不仅解决着当下的问题，也在影响着人们未来的出行方案。
“橙黄”大战带来服务升级
初中毕业班语文综合测试 第4页 （共8页）
在共享单车领域，目前市场占有率最大的有两款，黄色的OFO单车和橙色的摩拜单车，这两个一个起源于校园，一个发端于城市，都是针对短距离出行的社会问题。
OFO共享单车就是几位创始人想出的两全其美的办法。在创立初期，他们号召北大毕业生和老师将自己的单车共享出来，他们为这些单车涂上了醒目的黄色，加装了机械密码锁，同时推出了手机APP和微信公众号，用户输入车牌号就可以获得密码，来解锁单车。随着规模的不断扩大，OFO随后也推出了自己的单车，小黄车和一般自行车没有太大差别，只是多了机械密码锁和共享平台。不少用户反映，小黄车骑着轻便，但缺点是密码锁容易被破解、也不能在线找车。而首先在城市推出的摩拜单车则刚好相反。它配备了智能电子锁、GPS定位系统以及发电装置，支持在线找车，车身也更坚固，但缺点是车身较重。针对各自的问题，橙黄两家都在努力升级换代。二者都希望成为更加先进的公共自行车。
同济大学可持续发展与管理研究所所长诸大建：由企业盈利的部门来搞公共服务，这个应该是非常鼓励的。因为私人企业非常关注效率。它对整个经济的成本收益是计算的很好的。它也必须去满足消费者，消费者的口碑对它的很重要，这样比政府去干，内在的激励机制要深刻的多。
哪种颜色能笑到最后
瞄准城市出行难题，看似不起眼的自行车正发挥着越来越大的作用。因为市场空间巨大，已经成为最近投资领域的热点。据业内人士估算，像北京上海这样的大城市，每天都有几千万人次的出行，其中三成左右为五公里以下的短距离出行，有着很大的市场需求。继OFO和摩拜单车之后，又有优拜、小鸣、骑呗纷纷推出共享单车，他们有的和传统自行车企业合作，有的结合自身的信用体系进行制度创新，也都先后获得投资。
据了解，目前已有十几家公司进军共享单车市场，在激烈的竞争中，服务会进一步提升，也会带来兼并、重组或者淘汰。可以预期的是，在此过程中可能会产生浪费。专家指出，这也是创新的一种成本。共享单车是不是足够经济、足够方便、足够省力、足够抗偷等等。如果没有解决好这些问题，就会像很多科技产品一样，就会在火了一段，从此就销声匿迹了。（央视记者梁铮铮）
材料二
最近，各地有关共享单车“被虐”的消息不少——有的共享单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”；有的二维码、编号被喷涂、毁损……共享单车触目惊心的破坏现状背后，折射出一些人的公共道德和信用缺失。比如爱占小便宜——一辆共享单车，稍微值钱点儿的零部件都被拆下卖了；自私自利——为方便和保证自己随时使用，给单车额外加锁或者直接搬回自己家,变共享为“专享”；对公共财物、设施毫不爱惜，破坏性使用。与此同时，一些城市的管理部门对共享单车也表现出极大的不耐烦，个别地方将没有停在固定、指定位置的共享单车直接收走清理。 13．根据材料一下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） ．．．
A．共享单车无桩设置，停取方便，并且全天可以使用，成为城市人们解决短距离出行
的新选择。
初中毕业班语文综合测试 第5页 （共8页）
B．目前国内共享单车市场中OFO和摩拜两家企业优势明显。OFO单车在投放数量上
处于领先地位。
C．共享单车因其外型时尚，科技感强，好玩有趣，随停随取等特点受到年轻人喜爱。 D．共享单车使用者中35岁以下人群最多，平均每周使用的次数是3―4次。 14．下列说法符合文意的一项是（ ）（3分）
A．黄色的OFO单车和橙色的摩拜单车，分别起源于大学校园和城市。然后迅速发展壮大，占领了接近九成的市场份额。
B．摩拜单车相对于OFO单车的优点是配备了智能电子锁、GPS定位系统以及发电装置，支持在线找车并且车身轻便。
C．OFO的单车创立最初是用北大毕业生和老师的单车来共享,只是加以改装，喷上黄色和加装了机械密码锁。
D．共享单车市场成为新的投资领域，吸引了十几家公司投入竞争，在相互间的兼并重组淘汰过程中，必然会产生浪费现象。
15．根据材料二，下列说法符合文意的一项（ ）（3分）
A．共享单车大多已遭到人们的恶意破坏，原因很多，但主要是因为使用不方便，不安全。 B．破坏共享单车的行为很多，主要集中在通过破坏、更改二维码而进行的。 C．共享单车面临各种乱象的原因是国民公共道德和信用缺失，爱占小便宜。 D．一些城市管理部门缺乏耐心和宽容，个别地方对没有按照指定位置停放的共享单车进行清理。
16．分析加点词语的表达效果。（4分）
各地有关共享单车“被虐”的消息不少——有的共享单车被“肢解”。 ．．．．
17．根据材料二，共享单车面临的种种社会乱象，针对如何解决这些问题，请提出你的三
点建议。（5分）
阅读下面文段，完成18～22题。（22分）
我向来不喜欢远距离散步，尤其在冷飕飕的下午。试想，阴冷的薄暮时分回得家来，手脚都冻僵了，还要受到保姆贝茵的数落，又自觉体格不如伊丽莎、约翰和乔治亚娜，心里既难过又惭愧，那情形委实可怕。
此时此刻，刚才提到的伊丽莎、约翰和乔治亚娜都在客厅里，簇拥着他们的妈妈。她则斜倚在炉边的沙发上，身旁坐着自己的小宝贝们（眼下既未争吵也未哭叫），一副安享天伦之乐的神态。而我呢，她恩准我不必同他们坐在一起了。
“贝茵说我干了什么啦？”我问。“简，我不喜欢吹毛求疵或者刨根究底的人，更何况小孩子家这么跟大人顶嘴实在让人讨厌。找个地方去坐着，不会和气说话就别张嘴。”
客厅的隔壁是一间小小的餐室，我溜了进去。里面有一个书架。不一会儿，我从上面拿下一本书来，特意挑插图多的，爬上窗台，缩起双脚，像土耳其人那样盘腿坐下，将红色的波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
在我右侧，绯红色窗幔的皱褶档住了我的视线；左侧，清澈透明的玻璃窗将寒冷的冬日阻
初中毕业班语文综合测试 第6页 （共8页）
挡在外，但又不曾将我与十一月的冬日景色分开。我一面翻书，一面不时瞧瞧窗外。只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横空归过。
我重又低头看书，那是本比尤伊克的《英国鸟类史》。我膝头摊着书，心里乐滋滋的，至少是自得其乐，就怕别人来打扰。但打扰来得很快，餐室的门开了。
“喂！烦恼小姐！”约翰•里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。“见鬼，上哪儿去了呀？”他接着说。“丽茜！乔琪！”（喊着他的姐妹）“简不在这儿，我要告诉妈妈她窜到雨地里去了，这个坏蛋！”“幸亏我拉好了窗帘，”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约翰•里德自己是发现不了的，他眼睛不尖，头脑不灵。可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。”
我赶紧走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，我就不寒而栗。
“什么事呀？”我问，既尴尬又不安。“该说，什么事呀，里德‘少爷？’”约翰往扶手椅里一坐，“我要你到这里来，”他打了个手势，示意我走过去站到他面前去。
约翰里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰暗，一付病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手膨大。还喜欢暴饮暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上—、两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则很厌恶。他欺侮我，虐待我，不是一周三两次，也不是一天一两回，而是经常如此。弄得我每根神经都怕他，他一走运，我身子骨上的每块肌肉都会收缩起来。有时我会被他吓得手足无措，因为面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。
我对约翰已惯于逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。他费了大约三分钟，拼命向我伸出舌头扮鬼脸，就差没有绷断舌根。我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面紧盯着这个他那令人恶心的丑样。他大概看懂了我的表情，突然一声不吭就出手一拳，又快又狠，我一个趔趄，后退两部才站稳。
“这是对你的教训，谁叫你刚才那么无礼跟妈妈顶嘴，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你刚才用那种眼神看我！你这耗子！”
我已经习惯于约翰•里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着加何去忍受辱骂以后必然接踪而来的殴打。
“你躲在窗帘后面干什么？”他问。“在看书。”“把书拿来。”我走回窗前把书取来。 “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我们书架的好处。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。”
我照他的话做了，起初并不知道他的用意。但是他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我一声惊叫，本能地往旁边一闪，可是晚了、那本书己经扔过来，正好打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，愤怒的情绪随之而来。
初中毕业班语文综合测试 第7页 （共8页）
“你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你就像杀人犯——奴隶主——罗马暴君！”我读过哥尔斯密的《罗马史》，时尼禄、卡利古拉等人物已有自己的看法，并暗暗将他们和约翰作过类比，没有想此刻竟脱口如此大声地说出口来。
“什么！什么！”他大叫大嚷。“竟敢这么跟我说话！听见没有？伊丽莎、乔治亚娜，你们可听见她说了？看我不告诉妈妈去！你等着——”
他向我直冲过来，抓住了我的头发和肩膀，瘦弱娇小的我跟他扭打在一起。他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。失去理智的我不知道双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似地嚎叫着。他的帮手近在咫尺，伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵。里德太太上了楼梯，来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。我们被拉开了，我只听见她们说：
“天哪！哎呀！居然跟约翰少爷发这么大的脾气！”“真没见过脾气这么坏的！”这时里德太太命令说：“带她到红房子里去，关起来。”于是马上就有四只手按住了我，我被推上楼去。
（节选自《简爱》有删改）
18．用自己的话简要概括这段选文的故事情节。（5分）
19．为了避免与约翰发生冲突，“我”进行了哪些努力？（4分） 20．下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析。（6分）
（1）只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄
厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横空归过。
（2）他长得又大又胖，但肤色灰暗，一付病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手膨大。还喜
欢暴饮暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。 21．根据文章内容简要分析“我”是个怎样的孩子？（4分）
22．选出下列作品的作者与本文作者相同国籍的一项（ ）（3分）
A．《变色龙》
B．《威尼斯商人》
C．《海底两万里》 D．《名人传》
第三部分 写作（60分）
23．《简·爱》塑造了一个对爱情忠贞不移又有独立人格、有尊严的女性形象。人类生而
自由并享有相等的尊严与权利。请结合身边的事例，以《尊严》为标题，写一篇文章。 要求：1．600字以上；
2．文体不限，诗歌除外； 3．文中不得出现真实姓名及学校。
初中毕业班语文综合测试 第8页 （共8页）
2017年广州市天河区九年级综合测试
语文参考答案
一、1 D 2 B 3 C 4 B 7.（1）C 9 A 11 C 13 D 14 C 15 D 22 B （各3分）
5．要求：扩写语段必须全部包含三个词语，否则，少一个词扣1分，三个词语都没有的不得分；至少运用一种修辞手法，没用修辞或修辞不当，扣1分；字数在60字以内，否则扣1分；语句不通顺或有明显的语病，在整体得分的情况下扣1分。字数少于20字扣1分。 参考答案：例一、我遥望夜空，只见有几颗星星闪烁着耀眼的光芒，像一只只美丽而神秘的眼睛，正好奇地看着我。星空下，整个村庄更显得静谧。例二、晚上,我遥望着天上的繁星,看见它们一颗颗地在闪烁着明亮的眼睛,我仿佛听见它们在静谧的夜空向人们叙说那永恒的故事。（4分）
6.（1）鲁智深（1分）大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等答案均可。（1分）与鲁智深相关的情节酌情给分，要求用概括的语言，叙述故事不给分。
（2）答案示例：①要重视名著阅读。②阅读的目的，不要太功利化。（原则上一个表格对应一个建议，答对一点得1分；把两个表格的内容合在一起给出的建议，若合理，酌情给分）（2分）只有罗列现象，没指出实质性建议的不得分。如：看卡通画的太多；读书只为了应付考试等。
7.（2）①独怜幽草涧边生②_寂寞梧桐深院锁清秋_③_留取丹心照汗青__④_不戚戚于贫贱__⑤_黑云压城城欲摧_⑥舍生而取义者也。 （5分）（六句全写，只改前五句） （3）参考答案：如： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（2分）
8. （1）旨：甘美（2）与：通“举”，选拔（3）策：用鞭子打（4）等：同样（5）间：参与（每个1分）
10. 醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。（共四处得分点：第一处“其”是“他们”的意思，第二处“以”是“用”或“写”，第三处“述”是“记述”，第四处要翻译出判断句式“……是……. ”。学生在翻译时要做到实词翻译准确，把省略的部分补充完整，特殊句式要符合现代汉语语序用法，语句通顺。） 12.（1） 涕：眼泪（写“流眼泪”不得分） 历历：分明的样子（任选一词作答，2分，
初中毕业班语文综合测试 第9页 （共8页）
两个词都回答的只改第一个）
（2）同：都表现出苦闷孤独之情。{吊古伤今\\惆怅\\愁苦亦可,只写”伤感”太泛,不得分}（1分）
异：《登幽州台歌》通过抒写登楼远眺，凭今吊古的感慨，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬，不能实现政治理想的无奈悲凉的情怀。（1分）
《黄鹤楼》：通过描写登楼所见，表达了诗人漂泊异地的伤感、思念家乡的情怀。（1分）
阅读文段（一）
13题 答案D解析: 原文是每周使用3-4次的人最多,不是”平均每周使用的次数是3——4次”
14题 答案C解析: A .” OFO单车投放量最多，达到80万台，市场占有率51.2%；摩拜单车60万台，市场占有率40.1%。”两者相加应该是91.3%。而不是题干中的.“ 近九成市场份额”。 B摩拜单车但缺点是车身较重。D 文中为“在此过程中可能会产生浪费”，不是“必然会产生浪费现象”。
15题 答案D 概括文段意思,部分城市管理人员表现出对乱停放单车的简单粗暴的做法,只是个案,不是全部城市全部单车都遭此对待. 16.参考答案：
[角度1]运用拟人的修辞手法（1分），把单车人格化，赋予人的特点（1分），“被虐”写出单车被粗暴对待的种种乱象（1分）；“肢解”写出了单车被人为拆解后，四散丢弃的惨状。（1分）
（修辞1分，修辞分析1分，两个词语的分析各1分，共4分） [角度2]从词语的本意、语境义和情感的角度赏析
“被虐”原指动物或人被虐待，这里指单车被破坏的惨状（2分），“肢解”原指解剖动物，这里指单车零件被拆解后的情景。（2分）
17. （1）加强社会信用体系建设，对使用者破坏行为施行信用惩罚。倒逼个人自律。（对管理部门）
（2）加强教育宣传，在车身上喷涂友情提醒。提醒人们文明用车。（对使用者） （3）企业多设置流动收集站，对乱放的单车，及时收集，及时修理。（对企业）
初中毕业班语文综合测试 第10页 （共8页）
（4）提高单车的坚固性能，防拆防盗。（对企业）
（5）设立一个单车投诉平台，以便使用者互相监督。（对企业）
（学生答出1点建议给2分，2点建议给3分，3点建议给5分。允许学生有自己的观点,从三个方面的任意一个方面写出三条合理的建议也能得5分，只要言之成理，都可以得分。） （二）阅读文段（22分）
18. 我（1分）因为约翰无端的挑衅和蛮横，（1分）与他发生争执，扭打在一起。后来在他妈妈和女佣帮助下，我们被拉开（2分）。我被关在楼上（我被推上楼去）。（1分） （人物1分；起因1分，经过2分，结果1分） （共5分） 19.（1）赶紧从窗帘后面走出来 （2）顺从约翰的话走到他椅子跟前 （3）走回窗前取回书
（4）在他用书丢向我时，本能躲开。
（5）习惯于约翰的谩骂，忍受他辱骂以后的殴打（每点1分，任意4点，得4分） 20.（1） 环境描写，（1分）描绘了冬日凄冷的景物特点（1分），烘托我孤独的心情。为下文遭受残酷欺凌的故事情节做铺垫。（写出心情或铺垫得1分） （每点1分，共3分） （2） 外貌、神态描写（1分），描绘了约翰的丑陋或肥胖（粗俗或鄙陋，1分），写出了他好吃懒做，蛮横残暴的特点。表现我对约翰的反感和仇恨。（1分） （只能从描写方法的角度赏析，答出外貌得1分，只写神态不写外貌不得分，共3分） 21. 性格特点1分，例子1分；答出两个性格特点得满分4分。
（1） 倔强，敢于反抗，（1分）“在约翰的得寸进尺的欺侮下和他扭打。”（1分） （2）孤独，（1分）没有人陪伴，没有人关心。 “一个人躲着读书”。 （1分） （3）坚强 (1分) 面对生活苦难，没有消沉，用“读书”作为自己精神的慰藉”(1分) （4）热爱读书的孩子（1分）“没事的时候，一个人喜欢安静的读书”。（1分） （5）既懂得忍让，又能够反抗（1分）
答逆来顺受 不得分。因为并不是性格的主要部分。文中没有提及。 22. 答案 B 23.作文
题目：尊严
初中毕业班语文综合测试 第11页 （共8页）
一、题目解读
“尊严”一词的基本含义是“是指人和具有人性特征的事物，拥有应用的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利和人格被尊重”。
要注意“尊严”和“尊重”的差别，“尊严”是名词，主要是维护自身；“尊重”是动词，指对他人的一种行为。
如果学生写到了“尊重”，就要注意判断是否表达出“对他人权利和人格的尊重”。如果仅仅写了“尊重”，没有点出“尊重的是对方的尊严”，判二等下。
一般来说，一篇记叙类文章应该通过具体的事实、现象等材料表现某种思想感情，一篇议论文应当根据社会现实提炼论点并用具体的论据加以论证，说明文应当通过具体的材料介绍某种概念、原理、事物。
据此制定以下评分细则。
二、评分标准与评分细则 （一）作文评分标准：
项目 一等 30—24 内容 （30分） 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 20—16 二等 23—17 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 15—11 三等 16—12 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 10—6 语言基本通顺 4—3 结构基本完整 条理基本清晰 2 卷面基本整洁 字体清楚 四等 11—0 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 5—0 语言不通顺 语病多 2—0 结构不完整 条理不清晰 1—0 卷面不整洁 字迹难辨 语言 （20分） 结构 （6分） 文面 （4分）
语言准确 语言准确、通顺 流畅、生动 6 结构严谨 条理清晰 4 卷面整洁 字体工整 5 结构完整 条理较清晰 3 卷面较整洁 字体端正 初中毕业班语文综合测试 第12页 （共8页）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容