做文明礼仪的使者.主题班会设计

时 间：2010-10-9

地 点：花沟中心小学四年级三班教室 指导教师：孙法学 主持人员：高世龙

参加人员：班主任孙法学老师、四年级三班全体同学以及校长、政教主任、班长等。

一、 指导思想:剖析身边不讲文明、不讲礼仪的现象。对学生进行文明礼仪方面的教育，引导学生从我做起，从点滴小事做起，做个有文明有礼貌的小公民。 二、 班会背景

虽然学生从小在学校接受的是正面教育，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。世博会正在我国举行之际教育学生从我做起，从点滴小事做起，教会学生做个有文明有礼貌的小公民。 三、 班会目的

通过主题教育活动，使学生认识文明礼仪教育在交际中的作用，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养讲文

明讲礼仪的习惯。

班会准备：搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育。 四、 前期准备

搜集文明礼仪方面的材料，调查学习生活中存在的问题。小组之内编儿歌小品等以备课堂展示之用。

五、预期效果 通过召开班会使学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，提高文明礼仪素养，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起。 活动过程 一、小前奏

教师宣布对前一段课堂表现优异的小组进行奖励，教师搬来奖品并点名分发，学生依次带讲台前领奖。

二、班长主持人开场：同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个礼仪之邦，我们每一位华夏儿女的举手投足、音容笑貌，都体现了一个民族的气质与素养。 讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，是先人留给我们的一笔丰厚遗产。我们是文明礼仪的小使者，我们应该处处讲文明讲礼仪，那我想问问你们发现刚才学生在接受奖品中发现文明礼仪方面的问题了吗？

学生纷纷对刚才发现的问题进行发言。例如没有说谢谢，没有双手接奖品等。

主持人：同学们说得真好!你们在课下搜集到那些文明礼仪方面的小知识呢？下面就请我们班的文明小使者给我们展示。 小组儿歌表演《都夸我们讲礼貌》

主持人：孝敬老人也是讲礼仪的重要表现，可是有些人连问路都不会，下面就请我们班的小演员们表演小品《论理》 小组表演组内编排的小品《论理》

主持人：看完小品我们知道了一句话就有这么大的能量，我们应该注意我们平常生活中每一言、每一行，从小事做起，从我做起。我国正在举办世博会，我们怎样做到做一个有礼貌有礼仪的小公民呢？请小组讨论并展示了解到的讲文明讲礼仪的知识和社会上的一些不讲文明的现象。

小组讨论展示各自了解到的文明礼仪常识和不文明的现象。全班同学对各种不文明的现象进行剖析。

主持人：刚才同学们谈论的真热烈呀，同学们的发言使我们增长了许多知识。假设我们是世博会志愿者或游客，作为东道主如果遇到了外宾我们怎样才能展现我们礼仪之邦的风采呢？谁来为我们展示呢？

几组积极踊跃者上台现身说教，即兴表演。其他同学观看，观后可指出在观看过程中暴露的问题。

主持人:同学们表演的真棒，让我们从小事做起，从身边做起做一个讲文明讲礼仪的小公民吧！现在一起诵读《文明礼仪三字经 》。

同学们大声诵读《文明礼仪三字经 》

老师让同学们民主选举出优胜小组两个，优秀个人两个加星奖励。 三、班主任总结：通过本节课我们学到了很多的文明礼仪知识，那么就让我们把学到的知识运用到生活中去吧，去做个讲文明讲礼仪的小公民。展现我们礼仪之邦的风采。

反思：本次班会的召开，是本班学生收到文明礼仪方面的教育，通过搜集材料学生进一步学习了礼仪知识，学生通过各种形式展示所学知识，通过讨论加深认识，通过这一节课的学习全班学生都受到了深刻的文明礼仪教育。

淄博市2010年首届优秀主题班会评选活动推荐表

区县： 填表人姓名：

序号 班 主 任 姓 名 班 级 德 育 干 部 班 会 题 目 姓 名 岗 位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 说明：1、填表顺序是先德育干部后班主任。 2、各区县将推荐的《淄博市2010年首届优秀主题班会评选活动设计方案》和该设计方案的录制光盘，对应推荐表顺序装入档案袋，于十一月十日前上报淄博市教育局基教科。

淄博市2010年首届优秀主题班会评选活动设计方案

学校 ： 组别 ： 作者姓性班主任所在班级 名 别 德育干部所在岗位 班会题 目 具 体 方 案 （此页不够，可用反面） 注：1、此表为样表，可复印使用。 2、此方案一律用A4纸打印，字体采用小四号宋体。