班级 姓名 学号 一、看拼音，写词语。
fǎn zhânɡ gù yì nînɡ zānɡ dào liú
wēn hã pū qù jīnɡ chánɡ chī jīnɡ
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的狼 （ ）地说 气得（ ） （ ）的羊 （ ）地喊 热得（ ） （ ）的河水 （ ）地扑 渴得（ ） 三、照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。 1、你怎么能不完成作业呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我怎么会不理你呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、按课文内容填空。
1、狼想吃小羊，找了 次碴儿： （1） 小羊把它喝的水 了。
（2） 小羊 在背地里 。
（3） 骂我的不是 就是 ， 都一样。 2、小羊是这样回答的：
（1） 狼在 ，水是从上游流下来的。 （2） 去年，小羊还没有 呢！
3、课文告诉我们
18、丑小鸭
班级 姓名 学号
一、比一比，再组词
欺（ ） 讥（ ） 影（ ） 期（ ） 机（ ） 景（ ）
二、照样子，写词语。 例：又大又丑
又 又 又 又 又 又
三、选词填空。
瘦瘦的 扁扁的 雪白的 灰灰的 长长的
（1）丑小鸭的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ）。 （2）白天鹅有（ ）的羽毛，（ ）的脖子，美丽极了。
四、读短文，完成练习
一只只小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
1、“丑”的意思是 ，它的反义词是“ ”。
2、用“ ”划出具体说明丑小鸭“丑”的语句，再抄下来。 五、课外阅读
那小小的蜻蜓，有碧绿的、火红的、黄褐色的。有的尾巴红红的，而身子却是黄的。它们时而飞起，时而落下，最爱落在荷叶上、草地上。飞翔的时候，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时竟悬在半空，一动不动。落下时，几双灵巧的小爪轻轻抓在草尖上，尾巴一翘一翘的，待完全平衡后，翅膀灵巧而迅速地向前一收，便一动不动了。再看它那晶莹透明的翅膀吧，在阳光照耀下，闪闪发光，多么诱人哪！
1、给短文加上一个题目。
2、短文一共有（ ）句。第（ ）句介绍了蜻蜓飞翔时候的样子。 3、照样子，写句子。
例：那小小的蜻蜓，有碧绿的、火红的、黄褐色的。
那天上的风筝，有 的、 的、 的。 ，有 的、 的、 的。
19、狐假虎威
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一、看拼音，写词语。
shãn qì huï xiàn bàn xìn bàn yí dōng zhāng xī wàng （ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整。
（ ）（ ）就跑 （ ）半（ ） 一（ ）一（ ） （ ）头（ ）尾 （ ）（ ）（ ）骨碌一转
三、填空。
汉字 窜 抗 兽
四、“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”从这句话可以知道，走在前面的是 ，走在后面的是 。“朝”是多音字，在这个句子中读 ，它的另一个读音是 ，可组词语如“ ”、“ ”等。
五、按要求完成下面练习。
1、“狐假虎威”是什么意思？从课文里找出能解释这个词语意思的句子。先划下来，再抄写。 音 序 部 首 除部首几笔 页 码 2、填空。这句话告诉我们：“狐假虎威”这个词，“狐”指 ，“虎”指 ； “假”就是“ ”的意思，“威”解释为 。
20、送小蚂蚁回家
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一、在括号里填上合适的词语。
青青的（ ） 亮晶晶的（ ） 清清的（ ） 静悄悄的（ ）
二、选择合适的量词填在括号里。
口 根 座 只 双 架
一（ ）花坛 一（ ）萤火虫 一（ ）水草 一（ ）飞机 一（ ）水井 一（ ）眼睛
三、选择合适的字、词填空。 惊醒 惊动
1、水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜地哭声（ ）了。 真 正
2、他们的话让（ ）在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。
四、读读练练。
（ ）的夏夜，小蚂蚁不小心掉进了池塘，（ ）救起了它。小蚂蚁回不了家，怕爸爸妈妈着急。（ ）和（ ）知道了，热情地送它回了家。星星看见了这一切，（ ）地眨着眼睛。夏夜多美啊！ 1、完成文中填空
2、读划线句“夏夜多美啊！”，作者感到“夏夜多美”，是因为 （1）夏夜，静悄悄的，很美。
（2）夏夜，池塘里有漂亮的睡莲，花坛里有美丽的鲜花，草坪绿绿的，很美。 （3）睡莲、蜻蜓和萤火虫乐于帮助别人，让夏夜显得更美了。 3、划去不同类的词。
（1）蚂蚁 池塘 萤火虫 蜻蜓 睡莲 （2）萤火虫 蚂蚁 睡莲 蜻蜓 （3）蜻蜓 萤火虫 蚂蚁
21“从现在开始……”
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一、看拼音，把词语补充完整。
xuān kâ guàn mī mī （ ）布 立（ ） 习（ ） 笑（ ） 二、比一比，再组词。
但（ ） 粉（ ） 以（ ） 刻（ ） 担（ ） 纷（ ） 议（ ） 该（ ） 三、选择表示下列意思的词语，填在括号里。 议论纷纷 叫苦连天
1、不断叫苦，形容痛苦得很。（ ） 2、对人或事发表意见多而杂乱。（ ） 四、读读句子，用带点的词语说一句话。 1、话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 ．．
2、他想到自己成了“万兽之王”，神气极了！ ．．
五、课外阅读。
为什么蛇在黑夜也能捉住老鼠
黑夜笼罩着大地，一只老鼠悄悄来到庄稼地里，突然一条蛇像黑色的闪电，一口将老鼠吞入口中。大家知道，蛇眼的视力极差，那么它是靠身体上的什么器官在漆黑的夜里发现老鼠的呢？
原来，蛇靠的是一种特殊的定位装置来发现猎物的，人们又叫它“热眼”，蝮蛇的“热眼”长在眼睛和鼻孔之间叫做“颊窝”的地方，“热眼”很灵敏，它能察觉出千分之一的摄氏度的温度变化，并且85毫秒就能作出反应（而忍受在这种情况下很长时间也不会感到热）。另外，由于“颊窝”的外室呈漏斗形，并且开口斜向前方，因此，它的作用范围是在蛇头前方一个呈扇形的区域（大约在水平线的上45度和下35度及蛇体纵向中轴线两侧的各10度之间）。所以，即使在漆黑的夜晚，蛇也能“看”（感觉）到老鼠所在的位置，出其不意地扑过去，一口将它咬住。
1、蛇能在漆黑的夜里发现老鼠是因为它有“ ”。
2、蝮蛇的“热眼”长在 。 3、用“ ”在文中画出有关描写“热眼”灵敏的句子。
4、用“ ”画出文中的一句比喻句，句中把 比作 。
*22、聪明的猴子
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一、比一比，再组词。
猎（ ） 熊（ ） 促（ ） 借（ ） 能（ ） 捉（ ）
二、根据课文内容，在括号里填上合适的词。
（ ）的黑熊 （ ）的猴子 （ ）的白羊
三、根据课文内容把下面句子重新排列，在括号里填上序号。 （ ）在这危急时刻，猴子出现了。
（ ）黑熊请求白羊救救他，并发誓非但不会吃白羊，还要保护他。 （ ）这就是忘恩负义的下场。
（ ）猴子用计，把黑熊重新关进了笼子，就了白羊。 （ ）一只黑熊被关在铁笼子里。 （ ）白羊救了黑熊，黑熊却要吃白羊。
四、阅读与理解。
猴子：黑熊大哥，你真的这么饿吗？
黑熊：当然是真的。我被关在笼子里已经两天了肚子是在饿得要命。 猴子：你别开玩笑了，笼子这么小，你怎么进得去呢？ 黑熊：怎么进不去？不信，你看！
1、照样子，填上合适的词。 例：（饿）得要命
（ ）得要命 （ ）得要命 （ ）得要命 2、“笼子这么小，你怎么进得去呢？”这句话的意思是（ ） A、笼子这么小，你进得去。 B、笼子这么小，你进不去。
3、联系上下文，给句子加上合适的提示语。
猴子 地说：“黑熊大哥，你真的这么饿吗？” 黑熊 地说：“怎么进不去？不信，你看！”
23、荷花
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一、读拼音写汉字，完成填空。
1、zhǎn pî fú bàn lián pãng （ ）开 （ ）裂 仿（ ） 花（ ） （ ） 2、读上题最后一个词，词中的两个字部首相同，你也试着写几个由部首相同的字词组成的词。
二、比一比，再组词。
已（ ） 盘（ ） 冒（ ） 张（ ） 己（ ） 盆（ ） 昌（ ） 胀（ ）
三、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）的大圆盘。 （ ）荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出（ ）的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、在括号里贴上合适的词语，这些词语都是表示 的。 A、样子 B、大小 C、颜色 D、位置
2、上面的引文中“ ”一词写出池塘里荷叶非常密、非常多，“ ”一词写出了荷叶的形状。
3、用“ ”划出文中写荷花样子的句子，读一读。 4、照样子，写句子。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
，像 。
24、石榴
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一、先读拼音写汉字，再用线把词语和解释连起来。
shú
成（ ） 使人高兴的消息 xùn
喜（ ） 果实完全长熟了 jiàn
逐（ ） 渐渐地，慢慢地 yù yù cōng cōng
( ) 花草树木长得非常茂密 二、在括号里填上表示颜色的词。
（ ）的石榴花 （ ）的菊花 （ ）的草原 （ ）的大雪 三、根据课文内容填空。
1、石榴娃娃高兴地笑了。有的笑得 ，有的笑破了 。
2、剥开石榴的外皮，只见玛瑙般的子儿 地紧挨在一起，红白 ， 透亮。 四、阅读短文，完成练习。
桔子圆圆的，像柿子差不多大小，它看上去又青又黄。剥开一看，里面一瓣一瓣包在一起，就像一朵黄色的菊花。它味道又甜又酸 真好吃啊
桔子皮还有很多用处呢！可以泡茶喝，还可以做成草药。 1、读第一节，给第三句话加上标点。 2、照样子些词语。
例：圆圆的
又青又黄 3、读文填空。
桔子的形状是 ，颜色是 ，味道 。 桔子皮可以 、 。 4、你知道桔子还可以做什么吗？
25、海上气象员
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一、看拼音，写词语。
qì xiàng yuán wán shuǎ huï pâng luàn tiào pō tāo xiōng yǒng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。 飞翔 盘旋 1、小鸟（ ）在蓝天上。
2、老鹰在空中（ ）了几圈，发现了猎物。 三、读句子，写出带点词语的近义词。
1、鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。（ ） ．．
2、只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。（ ） ．．四、照样子把句子写具体。 例：海鸥妈妈飞翔。
海鸥妈妈贴着海面，欢快地飞翔。 1、小白兔吃青菜。
2、小猫捉蝴蝶。
四、根据课文内容填空。
好天气的时候，海鸥妈妈 飞；天气开始变坏的时候，海鸥妈妈 飞；暴风雨就要来临的时候，海鸥妈妈 飞。 五、课外阅读
我扔给白鸡一条虫。白鸡迅速地过去。一啄，没想到小虫逃走了。白鸡生气了，它半张开翅膀一窜，用强有力的爪子一踏。可怜的小虫就再也不动了。白鸡用尖嘴啄起了小虫，来回甩了两下，就吞进肚里。白鸡尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起。翅膀上下扑扇着，就像白孔雀开屏一样，好一副胜利者的姿态。
1、白鸡尝到了美味。句中的“美味”是指 2、好一副胜利者的姿态。句中的“胜利者”是指 3、按顺序写出白鸡啄小虫的六步动作。 白鸡迅速地过去，（ ） 张开翅膀（ ） 用爪子（ ）
用尖嘴（ ） 来回（ ） （ ）肚里。
*26、一条大蟒蛇
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一、正确抄写句子，再读一读。 啊！是一条碗口粗的大蟒蛇！
二、写出下列词语的近义词。
赶紧——（ ） 惊奇——（ ） 拼命——（ ） 保护——（ ）
三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）蟒蛇 一（ ）小溪 一（ ）腰刀 一（ ）朝霞 一（ ）牛羊 一（ ）红日
四、给下列句子加上标点。
１、为什么不杀它，蟒蛇皮不是可以做胡琴吗（ ） ２、暑假里（ ）我跟卡达叔叔去寻山（ ） ３、卡达叔叔大声喊（ ）别动（ ）
五、选词填空
喊 按 滚 脱 钻 罩
卡达叔叔 下上衣向大蟒蛇头上 去，双手 住大蟒蛇的头颈，大声 ：“别动！”说完立刻连人带蛇 进了溪流。过了半分钟，他冲水里 了出来，竟一点没受伤，大蟒蛇却不见了。
六、照样子写句子。
例：暑假里，我跟卡达叔叔去巡山。
， 跟 去 。 （什么时候） （谁） （谁） （干什么）
27、松鼠的尾巴
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一、看拼音写词语。
zuì hîu shōu lǒng jiàng luî sǎn hán fēng ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn zhuī bù shě wú yǐng wú zōng ( ) ( ) 二、给下面的字加上部首，再组词。
龙（ ）（ ） 耳（ ）（ ） 宗（ ）（ ） 扁（ ）（ ） 三、根据课文内容填空。
松鼠的尾巴收拢可以当（ ），张开可以当（ ），盖在身上可以当（ ），松鼠的尾巴真（ ）！ 四、先读读下面的文字，再完成练习。
一个（ ）的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼（ ），把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树上跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就（ ）了。
1、根据课文内容，在上文括号里填上合适的词，然后选择其中的一个词写一句话。
选词：
写话： 2、为下面的多音字选择正确的读音，用“√”表示。 紧追不舍（shâ shě） 光临寒舍（shâ shě） ．．降落伞（xiáng jiàng） 投降（xiáng jiàng） ．．3、（1）用“ ”划出文中表现小松鼠遇到危险的句子。 （2）用“——”划出文中表现小松鼠尾巴作用的句子。
28、野兔
班级 姓名 学号
一、比一比，再组词。
防（ ） 坑（ ） 异（ ） 棱（ ） 访（ ） 抗（ ） 导（ ） 菱（ ）
二、用线连一连。 侧着 翅膀 张开 身子 扇动 后腿 弹出 爪子
三、把括号中的词语加到句子中。
1、妈妈学习外语。（认真地 晚上 在灯下）
2、太阳升起来了。（慢慢地 清晨 从东方 红红的）
3、老师讲课。（每天 有声有色地 在教室里 给我们）
四、读读课文最后一节，回答问题。
忽然，野兔不动了，四脚朝天 在地上。那只老鹰猛（ ）到野兔身上，要（ ）它的眼睛。突然，野兔 后腿，重重地 老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰（ ）着翅膀，一头（ ）在地上。
1、在横线上填上描写野兔动作的词，在括号里填上描写老鹰动作的词。 2、野兔是怎样踢死老鹰的？在文中用直线划出相关句子。 3、你觉得这是一只怎样的野兔？为什么？
29、水上飞机
班级 姓名 学号
一、看拼音写词语。
chì bǎng xùn sù cān jiā tū rán （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。
忙 茫
1、在（ ）（ ）的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船。 2、一艘艘轮船在大海上来来往往（ ）着运送物资。 汲 吸
1、春天，我们来到郊外，一起去呼（ ）新鲜空气。 2、有的水上飞机能从海中（ ）水，去扑灭森林的大火。 三、根据课文内容回答问题。 1、水上飞机是怎么样的？
2、水上飞机有什么本领？
四、课外阅读。
海绵（mián）是动物吗 你一定看到过海绵吧，一块小小的海绵可是能够吸进许多水哦！海绵到底是什么东西呢？
海绵是一种非常简单的动物，它们没有脑袋，也没有手脚。它们是由无数个微小的细胞组成的，这些细胞紧紧地抱在一起。大多数的海绵生活在海洋浅滩，也有一些是生活在淡水中。它们有的单独生活，也有的集体生活。海绵有大有小，还有不同颜色，如橘（jú）红色、棕色、红色还有绿色呢！是不是很奇妙啊？海绵的细胞有好多种，其中爱喝水的细胞被加工成人们用的海绵。
1、海绵是不是动物？
2、海绵是什么样的？它是怎样组成的？
3、海绵有哪些不同的颜色？
30、小冰熊
班级 姓名 学号
一、选词填空。
隔开 掀开 翻开 打开
1、丁丁刚（ ）锅盖，就闻到了一阵烤鸡的香味，馋得他直流口水。 2、请小朋友们把书（ ），读读第一课。 3、棉被会（ ）外边的暖空气。 4、今天天气很热，把门（ ）好吗？
二、把下列词语排成一句通顺的句子，并加上标点。 1、裹 里边 熊妈妈 严严实实地 把 在 小冰熊
2、一袋 放在 了 水果 就 爸爸 桌上 把 出门
三、根据课文内容填空。
小冰熊只有 睡在棉被里才不会 。这是因为棉被会 外边的暖空气，替小冰熊 原来的温度。
四、课外阅读。
小勇的房间
小勇有个自己的小房间，彩色的小床，彩色的窗帘，还有许多有趣的玩具。 小勇真的很喜欢他的房间，可是他从来不敢在自己的房间里睡觉，他总赖在爸爸妈妈的大床上。
过年了，小勇觉得自己长大了，他做出了一个决定：“从今天开始，我要睡在自己的小房间里了。”
晚上，小勇一个人来到小房间，睡在小床上，怎么也睡不着。他轻轻地起床，把玩具小老鼠放在门背后，如果坏人一开门，小老鼠就会“吱吱”叫起来。
他把身上带刺的玩具小恐龙放在地板上，坏人一踩就会疼得大叫起来。他又把一个大布娃娃房子床头，坏人要是一碰到娃娃，她就会“哇哇”哭起来。
这下好了，他安安心心躺在小床上，不一会儿就睡着了。 １、比一比，组词。
彩（ ） 敢（ ） 决（ ） 采（ ） 改（ ） 绝（ ） 2、在括号里填上合适的词。
（ ）的小床 （ ）的玩具 （ ）的窗帘 （ ）的房间 3、把句子补充完整。
小勇觉得自己长大了，做了一个决定是 。 小勇睡不着的原因是 。
31、微波炉的话
班级 姓名 学号
一、看拼音写词语。
xiāng hù hún shēn pí qì rïng qì （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词。
浑（ ） 属（ ） 霆（ ） 既（ ） 军（ ） 嘱（ ） 庭（ ） 概（ ）
三、划去每一行中不是同一类的词语。
1 陶瓷 金属 玻璃 微波炉 2洗衣机 电视机 冰箱 书橱 3马蜂 蚊子 苍蝇 小鸟
四、连词成句。
1 微波炉 发出 能 看不见的 一种 微波
2 微波炉 大家 是 好帮手 生活中 平日 的
五、照样子，造句。
例：用微波炉做饭菜，既节省时间，又非常干净。 ．．
六、根据课文内容填空。
我是一种（ ），长得（ ），不（ ），也（ ），却能（ ），把生的食物“烧”熟，使（ ）。我的（ ）很好，是人们的（ ），用我做饭做菜，（ ）。
32、人体内的“修理工”
班级 姓名 学号
一、读一读，抄一抄。
血小板的本领可大呢！ 二、多音字组词。
血 xiě( ) zháo( )
xuâ( ) 着 zhuï( ) zhe( ) 三、选择正确的答案，在括号里打“√”。
1、人体内的“修理工”指：
（1）血小板（ ） （2）血液（ ） （3）血液和血小板（ ） 2、血小板的本领是：
（1）迅速奔赴现场（ ） （2）凝固血液速度很快（ ） （3）迅速奔赴现场，凝固血液（ ） 3、血小板的本领用在：
（1）每时每刻（ ） （2）人流血时（ ） （3）弄脏皮肤时（ ） 四、照样子写句子。 例：狂风吹散了乌云。
狂风把乌云吹散了。 乌云被狂风吹散了。 ．．他撕下了这枚邮票。
五、阅读短文，完成练习。
奇妙的“眼睛”
望远镜是天文学家的“眼睛”。天文学家有了它，可以看到遥远的星星。
显微镜是医生的“眼睛”。医生有了它，可以看见极小的病菌。 潜望镜是海军战士的“眼睛”。海军战士有了它，可以在潜水艇里察看海面上的各种情况。 1、写出近义词。
奇妙——（ ） 2、填空。
（1） 是 的“眼睛”。 是 的“眼睛”。 是
的“眼睛”。
（2）望远镜可以看见 。显微镜可以看见 。 潜望镜可以察看 。
33、到太空去
班级 姓名 学号
一、看拼音写词语。
chãng zuî cān jù huî zhě fǒu zã ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。
乘 乖 1我家的小弟弟很（ ），爸爸妈妈不在家也不哭不闹。 2 你每天（ ）坐几路车上学？ 坐 座
3 我们（ ）在旋转厅里看四面八方的风景。 4 学校礼堂的（ ）位很舒服。
湖 糊 葫 蝴 5 一阵微风吹过，（ ）面上泛起一层波纹。
6 在太空中，如果要吃饭喝水，就要把食物做成（ ）状或者装在牙膏管里挤出来吃。
7 我最爱看故事书《宝（ ）芦德秘密》。
8 春天到了，一群（ ）蝶在花丛中飞来飞去。 三、阅读和理解
在太空中睡觉时最好玩的。不论是站、坐、卧、趴，甚至“拿大顶”，你都可以舒舒服服地安然入睡。但有一点要特别注意：睡觉前必须把自己用绳子绑在一个地方，否则睡着后，身体就会在飞船里飘来飘去。 1、照样子写词语。
例：舒舒服服
飘来飘去 来 去 来 去 来 去 2、根据短文内容填空。
在太空中 是最好玩的，不论怎样的姿势，你都能 地安然入睡。但在睡觉前必须把自己 在一个地方，否则 。 3、照样子，用加点的字造句。
例：不论是站、坐、卧、趴，甚至“拿大顶”，你都可以舒舒服服地安然入睡。 ．．．
*34、神秘的恐龙
班级 姓名 学号
一、看拼音写词语。
shãn mì chãn āi shēng cún páng rán dà wù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、从文中找出下列词语的近义词。
大概——（ ） 一起——（ ） 猜测——（ ） 挡住——（ ） 常常——（ ） 依然——（ ） 三、按课文内容填空。
恐龙是怎么灭绝的，有人认为（ ）；有人认为（ ）；也有人认为（ ）；还有人认为（ ）。然而，这些只是科学家们作的种种（ ），恐龙的灭绝至今仍是一个谜。
四、阅读短文，完成练习。
有趣的恐龙
在6500万年以前，地球上生活着许多爬行类动物，那就是恐龙。人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。恐龙有的很大，比十几头大象加在一起还要大；有的却很小，和一只鸡差不多。有的恐龙会飞，我们称作翼龙；有的恐龙生活在水中，我们称作鱼龙；还有的恐龙就像牛呀、马呀，只吃树叶和草类，那是食草类恐龙；有的恐龙就像老虎、狮子一样，专门捕食别的动物，我们称作食肉类恐龙。恐龙的种类有好几百种，样子千奇百怪。 1、读读句子，将带电词语的反义词写在括号里。 人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物，其实这是错的。 ．．．．． （ ） （ ） （ ） 2、填空。
（1）恐龙是 万年以前，生活在地球上的爬行类动物。
（2）我们把会飞的恐龙称为 ；把生活在水里的恐龙称为 。 （3）只吃树叶和草类，那是 类恐龙；专门捕食别的动物的，那是 类恐龙。
3、恐龙的种类可多啦！你还知道哪些？
35、会跑的“黑板”
班级 姓名 学号
一、比一比，再组词。
掏（ ） 悟（ ） 粉（ ） 贯（ ） 淘（ ） 语（ ） 纷（ ） 惯（ ） 二、给句中带点的词找个意思相近的词。
1、安培不知不觉地跟着“黑板”走，聚精会神地演算着。（ ） ．．．．2、法国有个著名的科学家叫安培。（ ） ．．三、照样子写词。
气喘吁吁 来来往往
四、判断下列句子是不是比喻句，正确打“√”，错误的打“×” 1、月亮像个大玉盘似的挂在空中。 （ ） 2、安培好像什么也没有看见。 （ ） 3、这块黑板好像是特地为他准备的。 （ ） 4、街道两边的大树就像一个个勇敢的战士。 （ ） 五、阅读短文，完成练习。
安培是法国杰出的科学家。他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。有一天，他居然把马车厢的后壁当黑板，跟着马车前进，在“黑板”上聚精会神地演算数学题。马车越跑越快，直到他追不上“黑板”了才恍然大悟。 1、文中这块“黑板”是指
2、上面这段话中，形容思想高度集中的词语有“ ”、“ ”、形容才能出众的词语是“ ”。形容一下子明白觉悟的词语是“ ”。 3、读读句子，用带点的词语写一句话。
安培一边心算，一边用手在自己的衣襟上写着、画着。 ．．．．
36、程门立雪
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一、看拼音写词语。
zhù míng zūn jìng děng dài ã máo dà xuě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词。
著（ ） 满（ ） 传（ ） 墨（ ） 煮（ ） 漫（ ） 转（ ） 默（ ） 三、根据课文内容填空。
有一次，杨时和 为了 ，冒着 ，一同去请教 。他们站在门口 等待老师 。 四、照样子写句子。
他们 我 五、阅读短文，完成练习。
聪明的徐文长 徐文长小时候就很聪明。
有一次，他的叔叔指着两桶水对几个小朋友说：“你们谁能把两桶水提到河那边，我就送他一件礼物。”
小朋友都试着去提着两桶水，可是没一个提得动，更不要说提过河。 徐文长站在旁边看了一会儿，只见他不声不响地找来了两段绳子，扎在水桶把上，再把两个水桶移到河里。然后，他走在桥上，一手抓一根绳子，牵着水桶过了河。 1、填空。
（1）短文共有 小节。
（2）第 小节写徐文长用聪明的办法提水过河。
2、读读短文第四小节，用“——”把下面的鹅卵石连起来。 找来两段绳子 一手抓一根绳
扎在水桶把上 把水桶移到河里
走在桥上 牵着水桶过河 一边 背书 唱歌 一边 等待。
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