成语是一种现成的话，多有出处来历。广义的成语包括熟语、谚语、习用语及歇后语等。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，是汉语言中的精华。不论说话还是作文，善于运用成语，可使语言增添文采，并且韵味十足、情趣横生、妙不可言。
【效果】
可增添文采，富有文化底蕴；可成铺排之势咄咄逼人淋漓尽意，增强表达力度和可信性；可多角度多侧面展示相关环节，内容详尽周全，突出、升华、升华主旨情感；可以通过同义近义词累加的方式成回环、复沓、重叠效果，使形象更鲜明，情感更真挚，思想更深刻……
【方式】
可直接引用，亦可变通、化用
【原创精彩语段欣赏】
1、你看现今，生活水平高了，物质条件好了，像你这样付诸行动拥有实干精神的人却少了，投机取巧、偷工减料、藏奸溜滑的人渐渐多了，在严寒酷暑中汗流浃背含辛茹苦奔波忙碌的人少了，在凉爽室内安逸享乐散漫怠惰的人多了。
2、愚公移山固然精神可嘉，但“子子孙孙无穷尽也”的付出太多；夸父逐日固然信念可歌，但“未至，道饮而死”的代价太大；精卫填海固然勇气可赞，但“精卫衔芦塞海溢，筋疲力竭波更大”的成效太小。
3、俗话说：“来得早，不如来得巧。”而我要说：“干的实，不如干得巧！”这里的技巧是轻松高效而非投机取巧，耍小聪明；是一蹴而就的巧干而非用九牛二虎之力的蛮干；是得来全不费工夫的智干而非暴虎冯河般的傻干。巧干是轻而易举、举重若轻，如探囊取物，手到擒拿。
4、成就不是想出来的更不是唱出来吹出来的。坐而论道、哗众取宠不行，“只闻其声，不见行动”不行。要埋下头去，弯下身去；要踏石有印，抓铁有痕；要言之必行，行之有效。
5、我们要做乐于实干敢于苦干的人。要做到吃苦在前、享受在后，甘于牺牲、乐于奉献，耐得住寂寞，经得住诱惑，聚精会神，全身心投入。真正把实干作为一种心理支撑、一种快乐享受、一种果敢追求，并殚精竭虑、甩开膀子，将心血汗水挥洒在奋斗的征程上。
6、俗话说时势造英雄。像领导美国独立的华盛顿，力挽经济狂澜的罗斯福；
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拯救人民于水火的毛泽东，引导当代中国走向富强的邓小平……他们都是时代英雄！但成就这些伟人们的仅仅是机遇吗？他们是得上帝专宠的幸运儿吗？答案当然是否定的！华盛顿拥有超凡脱俗的卓识，罗斯福更有调控经济的远见，毛泽东亦有指挥战争的威力，邓小平更有立足国情的谋略……他们靠的都是自身力！
7、而今天的孩子们，物质上可谓无忧无虑，精神上却极度贫穷脆弱。困难挫折当头，大多不堪重负。跳楼的，出走的，破罐破摔如行尸走肉般无所事事的，不一而足。
8、对子女舐犊情深，对亲朋关怀备至，对邻里热情相助，性格上爱憎分明嫉恶如仇的母亲亦是无私的。母亲倾其一生养育五子女，直至考上大学或成家立业。母亲总是把最好的留给家人从来不考虑她自己。
9、关于冰冰事件本身笔者人微言轻，兼之孤陋寡闻知之甚少，不愿说太多，仅就相关表象总结些中学生写作可用的素材点来，我想这比落井下石痛打落水狗的讽刺挖苦、鞭挞抨击，或者事后诸葛似的显摆见识聪明，或者猫哭耗子假慈悲地式的惋惜同情怜爱来得更实惠些吧。
10、正所谓盛名之下其实难副，阳春白雪和者盖寡，众多的荣誉称号无休止的财富追求终究还是压垮了我们的冰美人，断送了美好璀璨的大好前程！
11、“我从不关心别人怎样看待我。因为时间会证明一切，我也不会妄想全世界的人都爱我！”时间似乎是只证明了范爷一心向“钱”看，贪图富贵看重名利！口是心非口惠而实不至地说一套做一套，骄横跋扈自以为是师心自用，被利益彻底、完全地冲昏了头脑！
12、科技发展是把双刃剑，一方面它让天涯成为咫尺，超越时空，横跨大洋，飞跃万水千山，让远距离的亲朋好友间，随时随地，每时每刻，都能面对面第一时间沟通交流，相互间情深深意浓浓永不言弃。另一方面它又让近在咫尺的距离变成天涯远。身处同一时空的家庭成员间俨然为最熟悉的陌生人。喜忧不管，冷暖不知。手机、网络，让人心远离，亲情淡漠。
13、理想的课堂效果应该是这个样子的：为师者激情澎湃神采飞扬，为生者如饥似渴聚精会神；为师者设置问题层层铺垫，为生者开动脑筋灵感乍现；为师者谆谆教导循循善诱，为生者专心致志融会贯通；为师者春风化雨耳提面命，为生者虔诚向学一丝不苟；为师者因材施教诲人不倦，为生者心领神会玉琢成器。
14、材料3中志愿者们本心是好的，甘于奉献，关爱长辈。但无意间办了给一位老人洗了七次脚的事，令人啼笑皆非。如果这次活动有组织者，事先交流沟通好，分工合作，协同作战，还会留下这样的笑柄吗？恐怕就是”志愿团队真给力，老人满意笑容可掬”。请放下手机，让家庭充满欢声笑语；请专心致志，让课堂互动焕发无限生机；请通力配合，让关心落到实处。
15、餐桌前我们一家人敞开心扉，知无不言言无不尽，恣意交流。工作的酸
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甜苦辣、学习的喜怒哀乐，共担同享。家庭生活是我一天里最幸福的时光。
16、我的老师们或许容貌不漂亮，岁数不年轻，性格不活泼……但他们一个个心中有爱，爱国爱家，爱岗敬业，诚心对待每一节课每一位学生。我的同学们，或许脑瓜不聪明，反应不迅速，成绩不突出……但他们乐观向上，热爱学习，勤奋刻苦，自制力强，课堂上绝不会目无尊长，自由散漫，昏昏欲睡，松懈怠惰。我们的课堂是内容丰富，满富生机的。一天的功课是枯燥繁重的，但不乏追求的充实和快乐。
17、知识的殿堂，不应该是师生互动，有问有答吗？这里的学生不应该是如饥似渴、眼神炯炯、充满生机的吗？为何昏昏欲睡气氛沉闷？老师说的再怎么天花乱坠也吸引不了学生的注意力，莫说互动了，可能简单的配合都没有吧！有声有色生动有趣的课堂气氛哪儿去了？朝气蓬勃神采奕奕的学生哪儿去了？
18、我爱世上一切醉人的美景，因着它们的绚烂多姿；我爱世上一切动人的言语，因着它们的曼妙灵动；我爱世上一切诱人的蛊惑，因着它们的魑魅神奇。是的，我爱——爱得情不自禁爱到无法自拔。所以，我常常因美景耽溺，常常与言语缠绵，受蛊惑引诱。于是，它们成了我的牵绊，成了我的挂碍，成了我的心忧。我为他们辩解，从乐此不疲到心烦神乱。到最后，竟将它们逐之心门，再不肯轻易收纳包容。现在，我的心在朵朵白云上打滚嬉笑，无忧无虑地俯瞰人间万象，舍不得再因一朝风月而昧却万古长空。那么你呢？当诱惑来敲门，你是迫不及待地跣足迎接，还是百般思忖地迟疑观望？
19、教育是一门斗勇斗智的艺术。于孩子面前，既要威严强悍，又要学会适时适度的宽容柔和，刚柔、严宽相济，以宽容刚；以柔克刚，不失为教育良策。
20、生活中总有一些自私自利人，他们只考虑自己的得失，遇事斤斤计较睚眦必报。他们严于律人、宽于待己，公务面前习惯了牢骚抱怨，不积极主动做事，懒惰懈怠、袖手旁观，只会等靠、指责别人。我们身边也总有这样一些人，他们率先垂范以身作则，吃苦在前，享受在后。他们用行动诠释着人生追求的最高境界，感召影响着周围的人。
【巧用熟语范文】
家，开心的味道
我家有三宝，笑料可不少——题记
有人说，家是无垠的天空，任我们自由飞翔；
有人说，家是避风的港湾，抚慰着我们受伤的心灵； 有人说，家是温暖的太阳，阳光下我们茁壮成长。
而我说，家是快乐之源，有家就有笑声不断。家，开心的味道。 我的家不同于时下普通的三口，因为除了我还有一个姐姐和弟弟，庞大的人
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口基数与我国基本国情完全符合。
家大业大，人多矛盾自然多，这是俗话常讲。但在我家这公认的道理却被彻底颠覆推翻了。
其乐融融，笑声不已，是我家的特点啊。
不信？有家庭小片段为证，对天发誓，绝对原创呀！请欣赏：
跩老妈
为什么说老妈跩呢？因为老妈喜欢歇后语，言谈话语间总想跩上一句。 一天早上，我起床后发现父亲不在，问老妈：“妈，爸干嘛去了？” “他能干什么？王母娘娘的纺车——神绕呗。” 母亲坐灶旁边做饭边说话。 我扑哧一声笑了，“妈，今天早饭吃什么？快饿死我了。” “还有什么呀？瞎子过河——趟（汤）呗。” “不行，我不想吃面条，做点别的吧！”
老妈想都没想，“那就老太太上炕——周（粥）吧。”
这一大早的我已经被她老人家的歇后语弄蒙了。“得，周就粥吧。”边说边倒水洗脸，一个不小心，打碎了暖水瓶。
母亲闻讯赶来：“咋搞的？你呀，真是老太太上鸡窝——奔（笨）蛋一个。” “唉！又来了，也不问问我是否烫到了。妈妈，你说话就不能不带歇后语了？我头都大了。”“那可不行，要么咋表现我‘飞机上挂暖瓶——水瓶（平）高’呢”。看我没啥大事，说完便得意洋洋走开了，弄得我哭笑不得。
宝贝小弟
父亲常说，我家有三宝，大难临头哭不了。
一宝，当然是幽默的跩老妈啦。另一宝，是调皮小弟。弟弟小我三岁，却常以未来一家之主自居来攻击我。我也毫不示弱，高谈雄辩纵横捭阖，利用我的连横策略联盟姐姐一起反攻，毕竟咱学过俾斯麦的铁血政策嘛。
那次我正在洗衣服，玩耍归来的弟弟从他那狗窝里抱出一堆脏衣服扔给我，并以命令口吻交代：“姐，洗干净点！”气得我翻他一眼，“你玩够了？凭什么要我洗？自己动手丰衣足食。”
你猜他怎么反驳我，“那姐白叫了呀！要不你管我叫哥，我来帮你洗。” 气得我刚扬起手来，他便来了：“姐，我错了，你拿块豆腐砸死我吧，拿一瓶鲜橙汁淹死我吧。”
以上只是我家生活中的两个小片段。
咋样？你没笑呀，有病吧，你！要不改天来我家亲自体验？对了，还有三宝呢，你问是谁？呵呵，俺不告诉你！反正啊，我的家满满的快乐开心的味道！
（借用歇后语、经典桥段表现文化情感）
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