2018年高考语文一轮复习每日一题(第14周)鉴赏诗歌的表达技巧(一)

高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆

1．【2017年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

送子由使契丹

苏 轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。

【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）（ ） A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

BD

③

①

②

2．【2016年高考山东卷】阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子••舟中 孙周卿

孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。

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分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

比拟、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”

拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。

3．【2016年高考浙江卷】阅读下面两首诗，完成文后各题。

北来人二首 （宋）刘克庄

试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。

十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！

【注】①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。 赏析第一首中的画线句。

运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，

情景交融。 【解析】

赏析诗句，首先要读懂诗句大意。第一首诗大意为：一提起东都汴梁之事，人们

②

①

便徒增许多白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人感到多么的凄凉啊！旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。然后再从意境的创设、构思的精巧、修辞手法的运用和情感的表达等角度进行分析。

名师点睛

1．比喻和比拟。比喻重在喻，强调本体和喻体的相似性；比拟，重在拟，强调将物（或人）写出了人（或物）或将甲物写出了乙物的行为和情态。如“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)用了比喻的修辞手法，巧妙地将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体；“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”（韩愈《春雪》）用了

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2．借喻和借代。借喻重在喻，强调二者的相似性；借代重在代，强调二者的相关性。由于诗歌中的比喻常常只有喻体，不出现本体，这就给区别借喻和借代增加了难度。

3．夸张如何确定。夸张主要有夸大夸张、缩小夸张两类。如“危楼高百尺，手可摘星辰”（李白《夜宿山寺》）以在楼上手可摘到星星来说楼之高，此为夸大夸张；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”（毛泽东《七律·长征》）则是缩小夸张。

4．设问与反问。设问通常有问有答，或者无须回答；反问则是无疑而问，一般没有回答。如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）用了设问的手法，有问有答；“今古恨，几千般，只应离合是悲欢？”（辛弃疾《鹧鸪天·送人》）用了反问的手法，无疑而问。

1．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

南邻萧寺丞夜访别

梅尧臣

忆昨偶相亲，相亲如旧友。 虽言我巷殊，正住君家后。 壁里射灯光，篱根分井口。 来邀食有鱼，屡过贫无酒。 明日定徂征，聊兹酌升斗。 宵长莫惜醉，路远空回首。

诗歌在描写诗人与萧寺丞日常交往的情景时主要使用了什么手法？请结合诗句简要分析。 2．阅读下面这两首诗，然后回答问题。

海 棠 【宋】王安石

绿娇隐约眉轻扫，红嫩妖娆脸薄妆。 巧笔写传功未尽，清才吟咏兴何长。

海 棠 【宋】崔 鶠

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浑是华清出浴初，碧绡斜掩见红肤。 便教桃李能言语，要比娇妍比得无。

简要分析两首诗各用什么手法表达对海棠的喜爱之情。 3．阅读下面这首宋诗，完成问题。

州宅堂前荷花

范成大

凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。 有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。 泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。 想得石湖花正好，接天云锦画船凉。

【注】①范成大：苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。

本诗颔联描写精妙，试对其使用的手法做具体分析。

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①

1．使用了对比手法。萧寺丞有时邀请诗人到家里做客，有酒有肉，热情款待；但萧寺丞到诗人家做客时，诗人则常常因为家贫没有酒肴招待。诗人通过对比，描写二人的日常交往，为下文描写诗人用“升斗”之酒招待朋友做铺垫，以此表达二人的深情厚谊。

2．第一首：①拟人，描写海棠叶和花之美；②直抒胸臆，诗人感叹自己笔虽巧但仍不能写尽海棠的美，表达了喜爱之情。

第二首：①比喻，海棠如出浴美人，绿叶红花如身上的绿绸嫩肤；②用典，“华清出浴初”运用《长恨歌》中的典故，表现海棠之美；③对比，以桃李和海棠相比，表达喜爱之情；④虚实结合，前两句实写海棠之美，后两句虚写。 【解析】

本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。第一首前两句表面上写的是蛾眉

淡扫、娇嫩妖娆、面带红妆的女子，其实是把海棠拟作人。“功未尽”“清才”则是直接抒情，说自己笔墨和才能无法描摹出海棠的美，无法满足自己吟咏的兴致，表达出对海棠

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的喜爱之情。第二首前两句既是比喻也是用典，把海棠比作《长恨歌》中刚出浴的杨贵妃，把绿叶比作美人的衣装，把红花比作美人的肌肤。同时用桃李来对比、衬托海棠之美。 3．颔联运用对比、拟人的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。“有意十分开晓露”准

确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿；“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。

今日收获如何？

总结一下吧！

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